Este documento contiene resúmenes de cómo diferentes herramientas tecnológicas como Canva, Diagrams y Padlet facilitan la realización de tareas escolares en línea para diferentes asignaturas como Biología, Electrotecnia, Historia y Química. Se destaca que estas herramientas ofrecen plantillas y opciones de edición que permiten crear presentaciones, diagramas, videos y otros materiales de manera más fácil, estética y dinámica.
Este documento presenta una guía de recursos digitales de una institución educativa en Ecuador. Describe los productos finales y las aplicaciones tecnológicas utilizadas en diferentes asignaturas como Lengua y Literatura, Matemática, Instalaciones y Servicios Automatizados, entre otras. Señala que aplicaciones como Canva y Diagrams son útiles para que los estudiantes elaboren mejores trabajos y desarrollen su creatividad y conocimiento.
El documento presenta los resúmenes de las asignaturas cursadas por Jefferson Chugchilan en el tercer curso de la institución educativa fiscal "Miguel de Santiago" durante el año lectivo 2020-2021, incluyendo biología, educación física, emprendimiento y gestión, y más. Se mencionan los temas cubiertos en cada asignatura y la utilidad de la plataforma Canva para realizar trabajos.
Este documento presenta una guía didáctica para enseñar sobre tecnologías de la información y comunicación (TIC). Incluye actividades de aprendizaje como discusiones, proyectos grupales y tareas individuales para familiarizar a los estudiantes con herramientas TIC como redes sociales, correo electrónico, Google Maps y blogs. El objetivo es que los estudiantes adquieran habilidades para usar las TIC de manera efectiva en su vida laboral y social.
Este documento presenta los productos finales y las utilidades de varias aplicaciones tecnológicas para el desarrollo educativo en diferentes asignaturas de una institución educativa ecuatoriana. Para cada asignatura, se describe brevemente el producto final y se indica que las aplicaciones Canva y Diagrams son útiles para que los estudiantes elaboren mejores trabajos y desarrollen su creatividad y conocimiento.
Este documento presenta una guía de recursos digitales utilizados por un estudiante durante el año lectivo 2020-2021. Incluye enlaces a aplicaciones como Canva, Diagrams y Padlet que el estudiante usó para completar tareas de diferentes asignaturas como Biología, Educación Física, Electrotécnia, Inglés, Matemáticas y Química. El estudiante encontró que Canva fue muy útil para crear presentaciones y videos, mientras que Diagrams le ayudó a realizar diagramas y figuras para tareas de Electrot
Este documento presenta una guía de recursos digitales utilizados por un estudiante para completar tareas escolares en varias materias, incluyendo biología, educación física, electrotecnia, emprendimiento, inglés, instalaciones, historia, lengua y literatura, matemáticas y química. El estudiante describe cómo aplicaciones como Canva, Diagrams y Padlet le ayudaron a crear presentaciones, videos y figuras para completar deberes de manera creativa y efectiva durante el aprendizaje remoto.
Este documento presenta varios productos finales creados por estudiantes utilizando recursos tecnológicos como Canva y Diagrams. Los productos incluyen infografías, mapas conceptuales, afiches y presentaciones sobre temas de diferentes asignaturas como matemáticas, historia e inglés. El documento también describe las utilidades adicionales que ofrecen estas aplicaciones tecnológicas para el desarrollo educativo, como la creación de diseños de manera sencilla y la mejora de la comunicación y presentación de la información.
Este documento contiene los resúmenes de las evaluaciones de varias asignaturas de un estudiante. En cada evaluación, el estudiante usó diferentes herramientas digitales como Canva, SoundCloud, GeoGebra y más para completar trabajos sobre diversos temas como radioteatro, cáncer, funciones trigonométricas y más. El documento incluye el nombre de la herramienta digital usada y enlace al trabajo para cada evaluación.
Este documento presenta una guía de recursos digitales de una institución educativa en Ecuador. Describe los productos finales y las aplicaciones tecnológicas utilizadas en diferentes asignaturas como Lengua y Literatura, Matemática, Instalaciones y Servicios Automatizados, entre otras. Señala que aplicaciones como Canva y Diagrams son útiles para que los estudiantes elaboren mejores trabajos y desarrollen su creatividad y conocimiento.
El documento presenta los resúmenes de las asignaturas cursadas por Jefferson Chugchilan en el tercer curso de la institución educativa fiscal "Miguel de Santiago" durante el año lectivo 2020-2021, incluyendo biología, educación física, emprendimiento y gestión, y más. Se mencionan los temas cubiertos en cada asignatura y la utilidad de la plataforma Canva para realizar trabajos.
Este documento presenta una guía didáctica para enseñar sobre tecnologías de la información y comunicación (TIC). Incluye actividades de aprendizaje como discusiones, proyectos grupales y tareas individuales para familiarizar a los estudiantes con herramientas TIC como redes sociales, correo electrónico, Google Maps y blogs. El objetivo es que los estudiantes adquieran habilidades para usar las TIC de manera efectiva en su vida laboral y social.
Este documento presenta los productos finales y las utilidades de varias aplicaciones tecnológicas para el desarrollo educativo en diferentes asignaturas de una institución educativa ecuatoriana. Para cada asignatura, se describe brevemente el producto final y se indica que las aplicaciones Canva y Diagrams son útiles para que los estudiantes elaboren mejores trabajos y desarrollen su creatividad y conocimiento.
Este documento presenta una guía de recursos digitales utilizados por un estudiante durante el año lectivo 2020-2021. Incluye enlaces a aplicaciones como Canva, Diagrams y Padlet que el estudiante usó para completar tareas de diferentes asignaturas como Biología, Educación Física, Electrotécnia, Inglés, Matemáticas y Química. El estudiante encontró que Canva fue muy útil para crear presentaciones y videos, mientras que Diagrams le ayudó a realizar diagramas y figuras para tareas de Electrot
Este documento presenta una guía de recursos digitales utilizados por un estudiante para completar tareas escolares en varias materias, incluyendo biología, educación física, electrotecnia, emprendimiento, inglés, instalaciones, historia, lengua y literatura, matemáticas y química. El estudiante describe cómo aplicaciones como Canva, Diagrams y Padlet le ayudaron a crear presentaciones, videos y figuras para completar deberes de manera creativa y efectiva durante el aprendizaje remoto.
Este documento presenta varios productos finales creados por estudiantes utilizando recursos tecnológicos como Canva y Diagrams. Los productos incluyen infografías, mapas conceptuales, afiches y presentaciones sobre temas de diferentes asignaturas como matemáticas, historia e inglés. El documento también describe las utilidades adicionales que ofrecen estas aplicaciones tecnológicas para el desarrollo educativo, como la creación de diseños de manera sencilla y la mejora de la comunicación y presentación de la información.
Este documento contiene los resúmenes de las evaluaciones de varias asignaturas de un estudiante. En cada evaluación, el estudiante usó diferentes herramientas digitales como Canva, SoundCloud, GeoGebra y más para completar trabajos sobre diversos temas como radioteatro, cáncer, funciones trigonométricas y más. El documento incluye el nombre de la herramienta digital usada y enlace al trabajo para cada evaluación.
Producto final interdisciplinario emily criollo 3 convertidoEmilyMayly
Este documento contiene las opiniones de varios estudiantes sobre cómo las aplicaciones Canva, Diagrams y otras herramientas digitales han mejorado su desempeño académico al facilitar la creación de trabajos, infografías, mapas conceptuales de manera gratuita y sencilla.
Este documento presenta los productos finales de un estudiante para diferentes asignaturas. Incluye resúmenes de proyectos realizados utilizando herramientas tecnológicas como Canva, Google Drive y Padlet. También describe las utilidades educativas que ofrecen estas aplicaciones.
Este documento presenta los productos finales de un estudiante de 3er año de bachillerato para varias asignaturas. Los productos incluyen mapas conceptuales, presentaciones, videos y otros recursos digitales creados usando herramientas como Canva, Google Drive y Padlet. El objetivo del proyecto es entrelazar conocimientos de tecnología, ciencia y arte a través de herramientas virtuales para mejorar las condiciones de vida.
Este documento presenta el proyecto educativo de Alan Gutierrez, estudiante del tercer curso de la especialidad en Electrónica de Consumo. Describe las asignaturas que cursa y explica las utilidades educativas de diferentes aplicaciones tecnológicas para cada asignatura, como la creación de mapas conceptuales, organizadores gráficos e infografías.
Este documento presenta un proyecto educativo realizado por el estudiante Jairo Huaraca del colegio "Miguel de Santiago" sobre el tema de entrelazar conocimientos de tecnología, ciencia y arte a través de herramientas virtuales. El proyecto aborda varias asignaturas como biología, historia, inglés y matemáticas utilizando plataformas como Canva, Padlet y Diagrams.net. El objetivo es demostrar cómo estas herramientas pueden utilizarse para mejorar el aprendizaje.
Este documento presenta una guía de recursos digitales utilizados por una estudiante para diferentes proyectos en varias asignaturas. Describe brevemente cada recurso digital utilizado, que incluyen herramientas como Canva, Prezi, Diagrams y SoundCloud, y explica cómo cada uno fue empleado para crear presentaciones, organizadores gráficos, audios y otros materiales educativos.
El documento presenta la guía de recursos digitales de Kevin Guachamin, estudiante de tercero de electromecánica automotriz. Incluye información sobre aplicaciones como Canva y Diagrams.net, destacando que Canva es una herramienta de diseño gráfico y edición de imágenes fundada en 2012 que ofrece diseños profesionales de forma gratuita, mientras que Diagrams.net permite crear diagramas desde el navegador de manera gratuita y de código abierto. La guía también presenta los diferentes docentes tutores de Kevin a
Este documento presenta un proyecto educativo realizado por un estudiante llamado Edison Ughsa en el segundo paralelo B1 sobre educación de calidad. Incluye las asignaturas cursadas por el estudiante y breves descripciones sobre las utilidades que ofrecen diversas aplicaciones digitales como Chartgo, Diagrams y Canva para facilitar la realización de tareas escolares como gráficos, mapas conceptuales y organizadores visuales.
Este documento resume los proyectos realizados por un estudiante en diferentes asignaturas durante el año lectivo 2020-2021. Para cada proyecto se incluye un enlace a la creación digital alojada en aplicaciones como Canva, SoundCloud, Google Drive, entre otras. También se enumeran los principales beneficios de usar estas herramientas digitales, como que son gratuitas, fáciles de usar y permiten compartir las creaciones.
El documento describe un proyecto educativo sobre educación de calidad realizado por Leidy Chuquitarco para el curso de segundo paralelo C. El proyecto analiza diferentes herramientas tecnológicas como Canva, Diagrams.net, Chartgo y Geogebra que pueden usarse en diversas materias como arte, biología, física, matemáticas e instalaciones eléctricas.
Formato guia de recursos digitales proyecto 4DannyJimenes
Este documento presenta los productos finales de varias asignaturas de un estudiante de tercer año de bachillerato en la especialidad de electromecánica automotriz. Cada asignatura describe brevemente el producto final realizado y resalta que la aplicación Canva fue utilizada debido a que ofrece herramientas gratuitas para el diseño y composición de imágenes que permiten crear diseños personalizados de manera fácil.
Este documento presenta los productos finales de varias asignaturas realizados por estudiantes utilizando la aplicación Canva. Los productos incluyen un mapa conceptual sobre el sistema nervioso y endocrino, un afiche sobre capacidades físicas, una presentación sobre un proyecto de emprendimiento, una línea de tiempo sobre la ley de gravitación universal y otra sobre el sistema colonial. En cada caso, el estudiante explica las utilidades educativas de Canva, como diseñar infografías y presentaciones de manera fácil de editar e incluir elementos multimedia.
Este documento presenta varios proyectos educativos realizados por una estudiante usando herramientas tecnológicas como Canva y Diagrams. Para cada asignatura, la estudiante creó un producto digital como una postal, línea de tiempo o mapa conceptual y explicó cómo la aplicación tecnológica utilizada facilitó su aprendizaje y desarrollo de habilidades.
Este documento presenta los proyectos realizados por la estudiante Carolina Cabrera para diferentes asignaturas como Biología, Educación Física, Educación para la Ciudadanía y más, utilizando herramientas tecnológicas como Canva, Storyboard Creator y Word. En cada proyecto, Carolina describe la actividad realizada y analiza las utilidades educativas de la aplicación tecnológica utilizada.
Este documento resume los productos finales de varias asignaturas y cursos en la Institución Educativa Fiscal "Miguel de Santiago". Describe cómo varias aplicaciones tecnológicas como Canva, Padlet y Diagramas fueron útiles para crear mapas conceptuales, infografías y presentaciones. Señala que estas herramientas ofrecen plantillas y opciones de diseño que facilitan la elaboración de los productos finales.
Este documento presenta los proyectos de una estudiante de segundo año en diferentes asignaturas como Biología, Educación Física, Filosofía, Física, Historia, Lengua y Literatura, Química, Matemáticas, Ciudadanía, Emprendimiento, Inglés y Artística. La estudiante describe cómo diferentes aplicaciones tecnológicas como Canva, Geogebra, Prezi y SoundCloud la ayudan a realizar sus tareas de manera guiada y efectiva.
Este documento presenta los resúmenes de las aplicaciones tecnológicas utilizadas por un estudiante en diferentes asignaturas. En cada asignatura, el estudiante describe brevemente cómo la aplicación los ayuda a realizar sus tareas de manera guiada y efectiva. Las aplicaciones incluyen Canva, Geogebra, Prezi y otras herramientas digitales.
Este documento presenta los trabajos realizados por un estudiante utilizando la aplicación Canva para crear diagramas, infografías, mapas mentales, collages y otros productos. El estudiante explica que Canva ofrece plantillas y herramientas que permiten elaborar trabajos de manera rápida y efectiva, resultando en una gran utilidad para su desarrollo educativo.
Estos documentos presentan resúmenes de proyectos de investigación realizados por una estudiante en diferentes asignaturas. Cada proyecto incluye el tema, nombre de la estudiante, curso, tutora, figura profesional y año lectivo. Los temas incluyen sistemas nervioso y endocrino, capacidades físicas, emprendimiento, gravitación universal, sistema colonial, adicción a la tecnología, literatura ecuatoriana del siglo XIX, ecuaciones de rectas en el espacio y sistemas de alimentación de
Guia de recursos_digitales_01-justin_lugmana_9_iFranklin Lugmaña
Este documento presenta los resúmenes de varios proyectos realizados por un estudiante utilizando diferentes herramientas tecnológicas como Diagrams.net, Prezzi, Canva y más. El estudiante explica cómo cada aplicación ofrece utilidades adicionales para su desarrollo educativo, como la creación de diagramas, presentaciones interactivas, diseños personalizados e infografías.
Producto final interdisciplinario emily criollo 3 convertidoEmilyMayly
Este documento contiene las opiniones de varios estudiantes sobre cómo las aplicaciones Canva, Diagrams y otras herramientas digitales han mejorado su desempeño académico al facilitar la creación de trabajos, infografías, mapas conceptuales de manera gratuita y sencilla.
Este documento presenta los productos finales de un estudiante para diferentes asignaturas. Incluye resúmenes de proyectos realizados utilizando herramientas tecnológicas como Canva, Google Drive y Padlet. También describe las utilidades educativas que ofrecen estas aplicaciones.
Este documento presenta los productos finales de un estudiante de 3er año de bachillerato para varias asignaturas. Los productos incluyen mapas conceptuales, presentaciones, videos y otros recursos digitales creados usando herramientas como Canva, Google Drive y Padlet. El objetivo del proyecto es entrelazar conocimientos de tecnología, ciencia y arte a través de herramientas virtuales para mejorar las condiciones de vida.
Este documento presenta el proyecto educativo de Alan Gutierrez, estudiante del tercer curso de la especialidad en Electrónica de Consumo. Describe las asignaturas que cursa y explica las utilidades educativas de diferentes aplicaciones tecnológicas para cada asignatura, como la creación de mapas conceptuales, organizadores gráficos e infografías.
Este documento presenta un proyecto educativo realizado por el estudiante Jairo Huaraca del colegio "Miguel de Santiago" sobre el tema de entrelazar conocimientos de tecnología, ciencia y arte a través de herramientas virtuales. El proyecto aborda varias asignaturas como biología, historia, inglés y matemáticas utilizando plataformas como Canva, Padlet y Diagrams.net. El objetivo es demostrar cómo estas herramientas pueden utilizarse para mejorar el aprendizaje.
Este documento presenta una guía de recursos digitales utilizados por una estudiante para diferentes proyectos en varias asignaturas. Describe brevemente cada recurso digital utilizado, que incluyen herramientas como Canva, Prezi, Diagrams y SoundCloud, y explica cómo cada uno fue empleado para crear presentaciones, organizadores gráficos, audios y otros materiales educativos.
El documento presenta la guía de recursos digitales de Kevin Guachamin, estudiante de tercero de electromecánica automotriz. Incluye información sobre aplicaciones como Canva y Diagrams.net, destacando que Canva es una herramienta de diseño gráfico y edición de imágenes fundada en 2012 que ofrece diseños profesionales de forma gratuita, mientras que Diagrams.net permite crear diagramas desde el navegador de manera gratuita y de código abierto. La guía también presenta los diferentes docentes tutores de Kevin a
Este documento presenta un proyecto educativo realizado por un estudiante llamado Edison Ughsa en el segundo paralelo B1 sobre educación de calidad. Incluye las asignaturas cursadas por el estudiante y breves descripciones sobre las utilidades que ofrecen diversas aplicaciones digitales como Chartgo, Diagrams y Canva para facilitar la realización de tareas escolares como gráficos, mapas conceptuales y organizadores visuales.
Este documento resume los proyectos realizados por un estudiante en diferentes asignaturas durante el año lectivo 2020-2021. Para cada proyecto se incluye un enlace a la creación digital alojada en aplicaciones como Canva, SoundCloud, Google Drive, entre otras. También se enumeran los principales beneficios de usar estas herramientas digitales, como que son gratuitas, fáciles de usar y permiten compartir las creaciones.
El documento describe un proyecto educativo sobre educación de calidad realizado por Leidy Chuquitarco para el curso de segundo paralelo C. El proyecto analiza diferentes herramientas tecnológicas como Canva, Diagrams.net, Chartgo y Geogebra que pueden usarse en diversas materias como arte, biología, física, matemáticas e instalaciones eléctricas.
Formato guia de recursos digitales proyecto 4DannyJimenes
Este documento presenta los productos finales de varias asignaturas de un estudiante de tercer año de bachillerato en la especialidad de electromecánica automotriz. Cada asignatura describe brevemente el producto final realizado y resalta que la aplicación Canva fue utilizada debido a que ofrece herramientas gratuitas para el diseño y composición de imágenes que permiten crear diseños personalizados de manera fácil.
Este documento presenta los productos finales de varias asignaturas realizados por estudiantes utilizando la aplicación Canva. Los productos incluyen un mapa conceptual sobre el sistema nervioso y endocrino, un afiche sobre capacidades físicas, una presentación sobre un proyecto de emprendimiento, una línea de tiempo sobre la ley de gravitación universal y otra sobre el sistema colonial. En cada caso, el estudiante explica las utilidades educativas de Canva, como diseñar infografías y presentaciones de manera fácil de editar e incluir elementos multimedia.
Este documento presenta varios proyectos educativos realizados por una estudiante usando herramientas tecnológicas como Canva y Diagrams. Para cada asignatura, la estudiante creó un producto digital como una postal, línea de tiempo o mapa conceptual y explicó cómo la aplicación tecnológica utilizada facilitó su aprendizaje y desarrollo de habilidades.
Este documento presenta los proyectos realizados por la estudiante Carolina Cabrera para diferentes asignaturas como Biología, Educación Física, Educación para la Ciudadanía y más, utilizando herramientas tecnológicas como Canva, Storyboard Creator y Word. En cada proyecto, Carolina describe la actividad realizada y analiza las utilidades educativas de la aplicación tecnológica utilizada.
Este documento resume los productos finales de varias asignaturas y cursos en la Institución Educativa Fiscal "Miguel de Santiago". Describe cómo varias aplicaciones tecnológicas como Canva, Padlet y Diagramas fueron útiles para crear mapas conceptuales, infografías y presentaciones. Señala que estas herramientas ofrecen plantillas y opciones de diseño que facilitan la elaboración de los productos finales.
Este documento presenta los proyectos de una estudiante de segundo año en diferentes asignaturas como Biología, Educación Física, Filosofía, Física, Historia, Lengua y Literatura, Química, Matemáticas, Ciudadanía, Emprendimiento, Inglés y Artística. La estudiante describe cómo diferentes aplicaciones tecnológicas como Canva, Geogebra, Prezi y SoundCloud la ayudan a realizar sus tareas de manera guiada y efectiva.
Este documento presenta los resúmenes de las aplicaciones tecnológicas utilizadas por un estudiante en diferentes asignaturas. En cada asignatura, el estudiante describe brevemente cómo la aplicación los ayuda a realizar sus tareas de manera guiada y efectiva. Las aplicaciones incluyen Canva, Geogebra, Prezi y otras herramientas digitales.
Este documento presenta los trabajos realizados por un estudiante utilizando la aplicación Canva para crear diagramas, infografías, mapas mentales, collages y otros productos. El estudiante explica que Canva ofrece plantillas y herramientas que permiten elaborar trabajos de manera rápida y efectiva, resultando en una gran utilidad para su desarrollo educativo.
Estos documentos presentan resúmenes de proyectos de investigación realizados por una estudiante en diferentes asignaturas. Cada proyecto incluye el tema, nombre de la estudiante, curso, tutora, figura profesional y año lectivo. Los temas incluyen sistemas nervioso y endocrino, capacidades físicas, emprendimiento, gravitación universal, sistema colonial, adicción a la tecnología, literatura ecuatoriana del siglo XIX, ecuaciones de rectas en el espacio y sistemas de alimentación de
Guia de recursos_digitales_01-justin_lugmana_9_iFranklin Lugmaña
Este documento presenta los resúmenes de varios proyectos realizados por un estudiante utilizando diferentes herramientas tecnológicas como Diagrams.net, Prezzi, Canva y más. El estudiante explica cómo cada aplicación ofrece utilidades adicionales para su desarrollo educativo, como la creación de diagramas, presentaciones interactivas, diseños personalizados e infografías.
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PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS YWillyBernab
Acerca de esta unidad
La estructura característica de los compuestos aromáticos lleva a una reactividad única. Abordamos la nomenclatura de los derivados del benceno, la estabilidad de los compuestos aromáticos, la sustitución electrofílica aromática y la sustitución nucleofílica aromática
2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
BIOLOGÍA
EDUCACIÓN DE CALIDAD
MOYA CANDO ANTONI
JORDANO
3RO DE BACHILLERATO “C1”
TUTOR: LIC. PATRICIO ARAUJO
INSTALACIONES DE MAQUINAS
Y EQUIPOS ELECTRICOS.
AÑO LECTIVO 2020-2021
3. La herramienta tecnología Canva me facilita al hacer diagramas, porque
ya me da una plantilla la cual puedo editar y modificar, dependiendo el
deber en línea que tenga que realizar me ofrece imagines, iconos y si
no encuentro la imagen que necesito puede subirla del internet.
4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
EDUCACION FISICA
EDUCACIÓN DE CALIDAD
MOYA CANDO ANTONI
JORDANO
3RO DE BACHILLERATO “C1”
TUTOR: LIC. PATRICIO ARAUJO
INSTALACIONES DE MAQUINAS
Y EQUIPOS ELECTRICOS.
AÑO LECTIVO 2020-2021
5. La herramienta tecnología Canva me facilita hacer el afiche, todas las
imágenes ya que ofreció la herramienta tecnológica las use el color y
tipo de letra ayuda mucho a realizar el afiche.
6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
ELECTROTECNIA
EDUCACIÓN DE CALIDAD
MOYA CANDO ANTONI
JORDANO
3RO DE BACHILLERATO “C1”
TUTOR: LIC. PATRICIO ARAUJO
INSTALACIONES DE MAQUINAS
Y EQUIPOS ELECTRICOS.
AÑO LECTIVO 2020-2021
7. La herramienta tecnología Diagrams me facilita al hacer diagramas,
porque modificar los cuadros, dependiendo el deber en línea que
tenga que realizar me ofrece diferentes figuras geométricas para poner
las ideas, iconos y dependiendo como pidan la tarea puedo hacer
diferentes diseños de mapas conceptuales.
8. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
Emprendimiento y
Gestión
EDUCACIÓN DE CALIDAD
MOYA CANDO ANTONI
JORDANO
3RO DE BACHILLERATO “C1”
TUTOR: LIC. PATRICIO ARAUJO
INSTALACIONES DE MAQUINAS
Y EQUIPOS ELECTRICOS.
AÑO LECTIVO 2020-2021
9. Link: https://padlet.com/antonimoya8/qvtgpxu25lgoctg4
La herramienta tecnología https://padlet.com/ me facilita al hacer
presentaciones, porque ya hace más fácil realizar las presentaciones
puedo editar y modificar, dependiendo el deber en línea que tenga que
realizar poniendo imagines imágenes, iconos y diagramas si no
encuentro la imagen que necesito puede subirla del internet.
10. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
ELACES Y CENTRO DE
TRANSFORMACION
EDUCACIÓN DE CALIDAD
MOYA CANDO ANTONI
JORDANO
3RO DE BACHILLERATO “C1”
TUTOR: LIC. PATRICIO ARAUJO
INSTALACIONES DE MAQUINAS
Y EQUIPOS ELECTRICOS.
AÑO LECTIVO 2020-2021
12. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
Historia
EDUCACIÓN DE CALIDAD
MOYA CANDO ANTONI
JORDANO
3RO DE BACHILLERATO “C1”
TUTOR: LIC. PATRICIO ARAUJO
INSTALACIONES DE MAQUINAS
Y EQUIPOS ELECTRICOS.
AÑO LECTIVO 2020-2021
14. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
English
QUALITY EDUCATIÓN
MOYA CANDO ANTONI
JORDANO
3RO HING SCHOOL “C1”
TUTOR: LIC. PATRICIO ARAUJO
INSTALLATIONS OF MACHINES
AND ELECTRICAL EQUIPMENT
ELECTIVE YEAR 2020-2021
16. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
INSTALACIONES Y SERVICIOS
AUTOMATIZADOS EN VIVIENDA
Y EDIFICIOS
EDUCACIÓN DE CALIDAD
MOYA CANDO ANTONI
JORDANO
3RO DE BACHILLERATO “C1”
TUTOR: LIC. PATRICIO ARAUJO
INSTALACIONES DE MAQUINAS
Y EQUIPOS ELECTRICOS.
AÑO LECTIVO 2020-2021
18. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
INSTALACIONES Y SERVICIOS
ESPECIALES EN VIVIENDA Y
EDIFICIOS
EDUCACIÓN DE CALIDAD
MOYA CANDO ANTONI
JORDANO
3RO DE BACHILLERATO “C1”
TUTOR: LIC. PATRICIO ARAUJO
INSTALACIONES DE MAQUINAS
Y EQUIPOS ELECTRICOS.
AÑO LECTIVO 2020-2021
20. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
LENGUA Y
LITERATURA
EDUCACIÓN DE CALIDAD
MOYA CANDO ANTONI
JORDANO
3RO DE BACHILLERATO “C1”
TUTOR: LIC. PATRICIO ARAUJO
INSTALACIONES DE MAQUINAS
Y EQUIPOS ELECTRICOS.
AÑO LECTIVO 2020-2021
22. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
MANTENIMIENTO
EDUCACIÓN DE CALIDAD
MOYA CANDO ANTONI
JORDANO
3RO DE BACHILLERATO “C1”
TUTOR: LIC. PATRICIO ARAUJO
INSTALACIONES DE MAQUINAS
Y EQUIPOS ELECTRICOS.
AÑO LECTIVO 2020-2021
23. La herramienta tecnología Diagrams me ayudó mucho hacer los
diagramas, porque me da total libertad a como realizar los diagramas y
me ofrece diferentes diseños para encerrar las ideas pudiendo hacer un
trabajo más limpio y estético, en lo cual puedo poner color a las letras
y a los globos donde pongo mis ideas.
24. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
MATEMÁTICA
EDUCACIÓN DE CALIDAD
MOYA CANDO ANTONI
JORDANO
3RO DE BACHILLERATO “C1”
TUTOR: LIC. PATRICIO ARAUJO
INSTALACIONES DE MAQUINAS
Y EQUIPOS ELECTRICOS.
AÑO LECTIVO 2020-2021
25. La herramienta tecnología Diagrams me ayudó mucho hacer los
diagramas, ya que me ofrece diferentes herramientas las cuales puedo
utilizar para realizar los diagramas, y hace todo el trabajo más fácil
porque la pagina web ya tiene todo estructurado para que los cuadros
estecen centrados y alineados, también hace que los trabajos sean más
llamativos estéticamente porque se puede modificar el color de lo
cuadros y las letras.
26. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
Química
EDUCACIÓN DE CALIDAD
MOYA CANDO ANTONI
JORDANO
3RO DE BACHILLERATO “C1”
TUTOR: LIC. PATRICIO ARAUJO
INSTALACIONES DE MAQUINAS
Y EQUIPOS ELECTRICOS.
AÑO LECTIVO 2020-2021
27. La herramienta tecnología Canva me facilita al hacer la postal, que ya
tiene muchos diseños de postales las cual puedo utilizar y modificar
según como necesite, y también me ayuda mucho como ejemplo,
hacer la posta me pareció muy interesante, ya que es algo que no
tengo mucha experiencia, pero la herramienta tecnológica canva me
ayudo mucho con los ejemplos de las postales y me facilito el trabajo
porque es muy sencilla y utilizar.