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Guía de trabajo patrimonio
- 1. GUÍA DE TRABAJO N° 1 "EL PATRIMONIO" Nombre:----------------------------------------------------------------------- Curso:--------------------------- Fecha:-------------------------------------- Con la siguiente actividad trabajaremos algunos elementos representativos de Chile y su historia. I Contesta las siguientes preguntas 1.- Nombra algunos lugares que nos identifican como país y que podríamos considerar patrimonio? ------------------------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------------- 2.- Por qué consideras que es importante preservar y cuidar nuestros monumentos nacionales? ------------------------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------------- II Identifica y marca con una X la alternativa correcta 1.- Patrimonio Cultural Patrimonio Natural
- 2. 2.- Patrimonio Natural Patrimonio Cultural 3.- Patrimonio Natural Patrimonio Natural
- 3. GUÍA DE TRABAJO N 2° FLORA Y FAUNA PATRIMONIOS DE CHILE Nombre:----------------------------------------------------------------------- Curso:--------------------------- Fecha:-------------------------------------- I.- Nombra los lugares ocupados para tu infograma -------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- 2.-¿ Haz visitado alguno?---------------------------------------------- 3.- ¿Cuál te parece interesante de conocer y por qué?------- -------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- 4.- Realiza una encuesta consultando en tu familia si tienen conocimiento de alguna flor o árbol que podamos afirmarque es un patrimonio de nuestro país.----------------- -------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------