Guía didáctica para_el_docente
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La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y también impediría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Este paquete de sanciones sería la respuesta más dura hasta ahora contra la invasión rusa de Ucrania y busca aumentar la presión económica sobre Moscú.
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Laboratorios temáticos (presentación colegios)
Este documento presenta una propuesta pedagógica para mejorar la enseñanza de las matemáticas en la educación básica a través de laboratorios temáticos. La propuesta promueve el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, geométrico y algebraico mediante experiencias de aprendizaje constructivo, cooperativo y activo centrado en el estudiante. Se ofrecen diferentes servicios de acompañamiento docente que incluyen capacitación, acompañamiento en el aula y sistematización del proceso.
(612470690) plan de vida ghc
El documento presenta el plan de vida de Gabriela Fernanda Herrera Calva, en el cual describe sus metas prioritarias en 6 áreas: espiritual, intelectual, emocional/afectiva, familiar, social y ocupacional. Las metas se enfocan en el cumplimiento de sus creencias religiosas, la finalización de sus estudios, la formación de una familia, el fortalecimiento de sus relaciones y el desempeño como maestra para niños. Las fechas límite para alcanzar las metas van desde el 15 de julio de 2015 hasta el 31
Manual de instalación ghc
Este manual explica cómo instalar y activar el Generador de Horarios 2013 (GHC 2013), incluyendo los requisitos técnicos, cómo descargar e instalar el software, y cómo activar la licencia comprada para un número determinado de profesores.
Presentacion ghc
GHC es el programa líder en España para generar horarios académicos. Más de 2,500 centros usan su producto, el cual se ha expandido internacionalmente, principalmente a América Latina. El éxito del producto se debe a su motor, que optimiza los horarios de la mejor manera posible en función de las condiciones introducidas. GHC es necesario cuando los horarios son difíciles de organizar y cuando se busca optimizar la disponibilidad de aulas y profesores.
Pasos para crear horarios de clase en asc horarios
Este documento describe un software llamado ASC Horarios que facilita la creación de horarios escolares de forma rápida y sencilla. Explica los 14 pasos para crear un horario en el programa, que incluyen ingresar información básica de la escuela, agregar asignaturas, clases, aulas, docentes y generar el horario final con diferentes opciones de visualización. El objetivo es indagar software para crear horarios e implementar uno de forma interactiva.
Manual generador de horarios ghc
1. El documento describe un software para la gestión de horarios académicos llamado Generador de Horarios (GH) que consta de tres procesos principales: planificador, motor y editor. 2. El planificador configura las condiciones del horario, el motor genera los horarios que satisfacen las condiciones, y el editor presenta y permite editar los resultados. 3. El GH puede usarse en diferentes niveles educativos a través de perfiles de usuario básico y avanzado.
Plan desarrollando habilidades (colegio)
El documento describe el programa Plan Desarrollando Habilidades (PDH), el cual tiene como objetivo desarrollar habilidades cognitivas y socioemocionales en estudiantes. El programa incluye varios recursos educativos como "Leo y Comprendo", "PDH 4°", y "Pienso y Respondo 8°", los cuales se alinean con el currículo escolar. El documento también detalla los servicios asociados y capacitaciones docentes disponibles para implementar efectivamente el programa PDH.
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Ficha técnica pdh 4°
Este documento describe un programa educativo llamado "Desarrollando Habilidades Primaria" que busca mejorar las habilidades cognitivas y emocionales de estudiantes de primaria a través de actividades de lenguaje y matemáticas. El programa consiste en sesiones de trabajo divididas en niveles inicial y avanzado, y utiliza estrategias como la velocidad, complejidad y cantidad de ejercicios para promover la autorregulación y automotivación de los estudiantes.
Ficha técnica pdh 2°
Este recurso educativo está dirigido a grupos de estudiantes de hasta 40 personas entre 7 y 8 años de edad. Su objetivo es potenciar las habilidades y estrategias de comprensión lectora de los estudiantes a través de 10 clases digitales, un ensayo, libros para estudiantes y manuales para docentes.
Ficha técnica pdh 8°
Este documento describe un conjunto de recursos didácticos para desarrollar habilidades cognitivas y socioemocionales en estudiantes de 11 a 15 años. El plan incluye tres recursos que promueven estrategias de pensamiento, planificación y resolución de problemas. El objetivo es potenciar el aprendizaje escolar mediante el uso de estas habilidades y estrategias.
Estudio Laboratorios Móviles - CIDE
El estudio realizado por el CIDE evaluó el modelo pedagógico de Arquimed para matemáticas en escuelas. Los hallazgos incluyen que los manuales refuerzan algoritmos pero carecen de conceptualización. Las observaciones mostraron dificultades de los docentes en promover aprendizaje autónomo y de los estudiantes en detenerse ante errores. Sin embargo, el modelo genera un ambiente de colaboración entre pares. El estudio abre preguntas sobre cómo mejorar el diseño y rol de los monitores.
Estudio Laboratorio Temático Conchalí
El documento describe la experiencia exitosa del acompañamiento en aula de los Laboratorios Temáticos en ocho establecimientos de la comuna de Conchalí durante 2013. Los docentes valoraron positivamente la coordinación, planificación y clima de confianza creado con los asesores. El acompañamiento favoreció el aprendizaje de los estudiantes y generó mayor confianza en los docentes para usar los recursos. Los docentes observaron mejoras en los logros matemáticos de los estudiantes y desarrollo de habilidades como
Ficha técnica laboratorio números y operaciones
El Laboratorio temático números y operaciones es un conjunto de recursos experimentales que fomentan el aprendizaje constructivo de la matemática a través de un modelo pedagógico. Promueve el razonamiento lógico mediante procesos autónomos de aprendizaje trabajando de manera comprensiva y progresiva los contenidos matemáticos desde los números naturales hasta fracciones y decimales positivos con sus operaciones respectivas. El laboratorio favorece la autonomía de los estudiantes en la resolución de problemas y su capacidad crítica ante la
Ficha técnica laboratorio patrones y álgebra
El documento describe un conjunto de recursos llamado "Matemática: patrones y álgebra" que promueve el aprendizaje constructivo de conceptos matemáticos como ecuaciones, inecuaciones, patrones numéricos y geométricos a través de actividades experimentales individuales y grupales. El recurso está dirigido a estudiantes de primaria y secundaria y combina sistemas de experimentación con sistemas interactivos digitales para favorecer el desarrollo del razonamiento algebraico a través de un enfoque flexible y centrado en el estud
Fracciones
Este documento discute los desafíos de enseñar fracciones utilizando el significado de parte-todo en España. Primero, analiza las dificultades cognitivas que este enfoque crea para los estudiantes, como ignorar la medición de magnitudes y no ver a las fracciones como números. Luego, propone un enfoque alternativo basado en tres modelos: medida, cociente y razón. Finalmente, describe brevemente la propuesta didáctica para cuarto grado centrada en el modelo de medida.
Dificultades de aprendizaje de la numeracion y el calculo
El documento discute las dificultades de aprendizaje en matemáticas. Señala que aunque solo el 1% de los niños tienen trastornos específicos de cálculo, entre el 40-60% de estudiantes no alcanzan el nivel funcional mínimo en matemáticas para la vida adulta. Las dificultades no se deben solo a factores del estudiante, sino también a una enseñanza "mejorable". El aprendizaje matemático básico involucra conceptos, operaciones lógicas, numeración y resolución
Manual estudiante sistemas numericos
Este documento trata sobre sistemas numéricos y su didáctica para maestros. Explica conceptos matemáticos como los números naturales, sistemas de numeración, las operaciones de suma, resta, multiplicación y división. También incluye orientaciones curriculares y conocimientos sobre el desarrollo cognitivo y la enseñanza de estos temas. Finalmente, propone actividades didácticas y análisis de problemas y estrategias de los estudiantes.
Ltmnúmeros y operaciones
Este documento lista los materiales incluidos en un laboratorio temático de números y operaciones, incluyendo tableros, fichas, centicubos, pinitos, plantillas y marcadores para una pizarra acrílica. Contiene 1 cajón contenedor, 4 maletas, pendrives, tableros de multiplicación, ajedrez, operaciones, decimales y fracciones, una base 10 de plástico, juegos de fichas y centicubos de colores, naipes numéricos y plantillas para números y operaciones.
Ltm geometría
El documento lista materiales para un laboratorio de geometría, incluyendo cajas contenedoras, maletas, pendrives, juegos de figuras geométricas, cuerdas, regletas, plantillas de ángulos, transportadores, reglas, plumones de diferentes colores, pizarras acrílicas, figuras plásticas de animales, tableros de grilla y cajas plásticas.
Ltm patrones y álgebra
Este documento lista los materiales necesarios para un laboratorio temático de patrones y álgebra, incluyendo cajas, maletas, pendrives, bolso de proyecto, tableros, fichas de diferentes formas y colores, regletas, cuadrados, plumones, balanza, plantillas matemáticas, cajas plásticas, estuches y juegos de cubos y piezas para trabajar conceptos como secuencias y áreas de Fibonacci.
Guía docente juntos aprendemos
Este documento presenta una guía de orientaciones para docentes sobre el recurso "Juntos aprendemos". Describe el objetivo del recurso, sus destinatarios y estructura. Explica las habilidades socioemocionales y cognitivas que se busca potenciar, así como la propuesta pedagógica, metodológica y de implementación en el aula a través de juegos y grupos. El docente juega un rol mediador clave en el proceso.
Guía docente planifica acción
Este documento presenta el recurso educativo "Planifica acción", el cual utiliza juegos digitales para desarrollar habilidades cognitivas y socioemocionales en estudiantes entre 11-13 años. El recurso consiste en 10 unidades digitales, 35 tarjetas de juego y un cuadernillo para los estudiantes. Su objetivo es potenciar estrategias de pensamiento para la resolución de problemas mediante la planificación. El recurso busca desarrollar procesos cognitivos como la identificación, comparación y comunicación, así como habilidades socioem
Tarjetas experimentacion to2
El documento lista varios módulos y secciones de manuales para ser desarrollados. Incluye módulos sobre estructura de la matemática, ampliación del universo matemático, fracciones, formas y espacios, el mundo de la operatoria, comprensión lectora, producción textual, estructura del lenguaje y lenguaje, cultura y pensamiento. Para cada módulo, se especifican las unidades y páginas a desarrollar.
Manual laboratorio to2 aprendemos
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