El documento proporciona una guía de ejercicios para un alumno, solicitando su nombre, curso y fecha, e incluyendo instrucciones para completar varias secciones de ejercicios etiquetadas de la a hasta la e.
La guía de ejercicios proporciona instrucciones para 5 ejercicios diferentes designados con las letras a) a e), pero no proporciona detalles sobre los ejercicios específicos o cómo realizarlos. El documento solo enumera los ejercicios sin describirlos y solicita el nombre y la fecha de la persona que realiza la rutina.
La guía de ejercicios proporciona instrucciones para 5 ejercicios diferentes designados por las letras a) a e), pero no proporciona detalles sobre los ejercicios específicos o cómo realizarlos. El documento solo enumera los ejercicios sin describirlos.
Este documento presenta un examen escrito sobre latitud y longitud para estudiantes de una carrera técnica. El examen contiene 14 preguntas que abarcan conceptos básicos, intermedios y avanzados sobre latitud, longitud y conversiones de unidades. Se prohíbe el plagio y se especifican las condiciones para solicitar una revisión de la calificación.
El documento presenta un ejercicio de operaciones combinadas para estudiantes de un colegio particular en Ecuador. Incluye 5 problemas matemáticos con opciones de respuesta múltiple para que los estudiantes resuelvan y encierren en un círculo la respuesta correcta. El documento instruye a los estudiantes a simplificar fracciones cuando sea necesario para resolver los problemas.
El documento presenta un ejercicio de matemáticas para practicar operaciones combinadas para estudiantes de un colegio en Ecuador. El ejercicio contiene 5 problemas que involucran sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con fracciones, y pide a los estudiantes encerrar la respuesta correcta. El documento provee instrucciones para los estudiantes sobre cómo completar el ejercicio en una hoja de papel cuadriculado y simplificar fracciones cuando sea necesario.
Este documento presenta una escala de apreciación para evaluar el desempeño de los estudiantes en la asignatura de Artes Visuales en el Colegio San Pedro de Quilicura. La escala incluye seis criterios de evaluación como el uso adecuado de la técnica, la actitud durante la clase, traer materiales, presentar el trabajo a tiempo, dejar limpio el puesto de trabajo y exponer el producto final ante los compañeros. Los estudiantes son calificados en cada criterio de 1 a 5 puntos y su calificación final se calcul
Este documento es una guía de ejercicios que incluye espacios para el nombre, curso y fecha del estudiante, así como tablas para anotar ejercicios realizados y sus repeticiones.
La ficha de trabajo de matemáticas trata sobre representar fracciones. Los estudiantes deben unir cada fracción con su gráfico correspondiente y escribir cómo se lee cada una.
La guía de ejercicios proporciona instrucciones para 5 ejercicios diferentes designados con las letras a) a e), pero no proporciona detalles sobre los ejercicios específicos o cómo realizarlos. El documento solo enumera los ejercicios sin describirlos y solicita el nombre y la fecha de la persona que realiza la rutina.
La guía de ejercicios proporciona instrucciones para 5 ejercicios diferentes designados por las letras a) a e), pero no proporciona detalles sobre los ejercicios específicos o cómo realizarlos. El documento solo enumera los ejercicios sin describirlos.
Este documento presenta un examen escrito sobre latitud y longitud para estudiantes de una carrera técnica. El examen contiene 14 preguntas que abarcan conceptos básicos, intermedios y avanzados sobre latitud, longitud y conversiones de unidades. Se prohíbe el plagio y se especifican las condiciones para solicitar una revisión de la calificación.
El documento presenta un ejercicio de operaciones combinadas para estudiantes de un colegio particular en Ecuador. Incluye 5 problemas matemáticos con opciones de respuesta múltiple para que los estudiantes resuelvan y encierren en un círculo la respuesta correcta. El documento instruye a los estudiantes a simplificar fracciones cuando sea necesario para resolver los problemas.
El documento presenta un ejercicio de matemáticas para practicar operaciones combinadas para estudiantes de un colegio en Ecuador. El ejercicio contiene 5 problemas que involucran sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con fracciones, y pide a los estudiantes encerrar la respuesta correcta. El documento provee instrucciones para los estudiantes sobre cómo completar el ejercicio en una hoja de papel cuadriculado y simplificar fracciones cuando sea necesario.
Este documento presenta una escala de apreciación para evaluar el desempeño de los estudiantes en la asignatura de Artes Visuales en el Colegio San Pedro de Quilicura. La escala incluye seis criterios de evaluación como el uso adecuado de la técnica, la actitud durante la clase, traer materiales, presentar el trabajo a tiempo, dejar limpio el puesto de trabajo y exponer el producto final ante los compañeros. Los estudiantes son calificados en cada criterio de 1 a 5 puntos y su calificación final se calcul
Este documento es una guía de ejercicios que incluye espacios para el nombre, curso y fecha del estudiante, así como tablas para anotar ejercicios realizados y sus repeticiones.
La ficha de trabajo de matemáticas trata sobre representar fracciones. Los estudiantes deben unir cada fracción con su gráfico correspondiente y escribir cómo se lee cada una.
El documento presenta una serie de instrucciones para colorear y delinear partes de una computadora, incluyendo el mouse y el monitor. Las instrucciones están dirigidas a un estudiante llamado Jesús Paucar Palomino que está tomando un curso de computación impartido por el profesor Jesús Paucar Palomino.
Este documento presenta las instrucciones para una práctica calificada de producción de textos argumentativos en una institución educativa en Yamaguchi. Se pide a los estudiantes que redacten un texto argumentativo siguiendo la estructura apropiada, incluyendo una presentación, justificación o tesis, y conclusiones sobre un tema de su interés de grupo. El trabajo debe ser entregado al profesor Mag. Alejandro García Vergaray para su revisión.
Este documento describe los diferentes paquetes y servicios fotográficos ofrecidos. Incluye cuatro paquetes básicos (standard, models, premium y personalizado), que varían en duración de la sesión, número de cambios de ropa, número y formato de fotos entregadas. También enumera servicios adicionales como retoque fotográfico, horas extras, maquillaje/peluquería y costos de desplazamiento y revelado.
Este documento presenta una encuesta sobre la capacitación docente y la formación profesional en derecho. Pregunta sobre cómo analizar el nivel de capacitación docente, si los docentes deberían recibir capacitación sobre derecho, y cómo los docentes podrían elevar su nivel de capacitación a través de seminarios, documentación o maestrías. También explora cuánto influye el docente en la formación profesional y pregunta sobre la calidad actual de la formación de profesionales en derecho.
Este documento presenta el plan de una sesión de entrenamiento para mejorar la velocidad. La sesión consiste en 6 actividades diferentes como fartlek, lanzamiento de balón, carreras de 30 metros, toques de brazos rápidos, saltos rápidos y carreras con gomas elásticas, con el objetivo de mejorar la velocidad, aceleración, reacción y resistencia a la velocidad.
Este documento describe un experimento de laboratorio sobre movimiento rectilíneo uniforme. Los estudiantes midieron el tiempo que tardó una esfera en recorrer diferentes distancias a lo largo de un tubo inclinado. Luego graficaron los datos de espacio vs tiempo y velocidad vs tiempo, y calcularon la velocidad promedio. Finalmente, contestaron preguntas sobre las gráficas, ecuaciones de movimiento rectilíneo uniforme, y la importancia de múltiples mediciones.
El documento proporciona instrucciones para una práctica de Inkscape. Pide a los estudiantes que escriban un texto y apliquen edición de nodos con un diseño de 15 puntos, sombras de 5 puntos y dos modelos. El documento repite las mismas instrucciones para un segundo texto.
Planificación mensual 2012 8 año a y bprofesoraudp
El documento presenta el plan de estudios mensual para el curso de Ciencias Naturales de 8o básico. Incluye los objetivos generales y específicos, los aprendizajes esperados e indicadores de logro. Además, detalla la distribución horaria de 4 semanas con las actividades de inicio, desarrollo y cierre para cada día de la semana.
Este documento contiene varias citaciones dirigidas a estudiantes, padres y escuelas de familia. Cada citación incluye el nombre de la persona citada, el grado o tema relevante, la fecha y hora de la citación.
El documento presenta una serie de instrucciones para colorear y delinear partes de una computadora, incluyendo el mouse y el monitor. Las instrucciones están dirigidas a un estudiante llamado Jesús Paucar Palomino que está tomando un curso de computación impartido por el profesor Jesús Paucar Palomino.
Este documento presenta las instrucciones para una práctica calificada de producción de textos argumentativos en una institución educativa en Yamaguchi. Se pide a los estudiantes que redacten un texto argumentativo siguiendo la estructura apropiada, incluyendo una presentación, justificación o tesis, y conclusiones sobre un tema de su interés de grupo. El trabajo debe ser entregado al profesor Mag. Alejandro García Vergaray para su revisión.
Este documento describe los diferentes paquetes y servicios fotográficos ofrecidos. Incluye cuatro paquetes básicos (standard, models, premium y personalizado), que varían en duración de la sesión, número de cambios de ropa, número y formato de fotos entregadas. También enumera servicios adicionales como retoque fotográfico, horas extras, maquillaje/peluquería y costos de desplazamiento y revelado.
Este documento presenta una encuesta sobre la capacitación docente y la formación profesional en derecho. Pregunta sobre cómo analizar el nivel de capacitación docente, si los docentes deberían recibir capacitación sobre derecho, y cómo los docentes podrían elevar su nivel de capacitación a través de seminarios, documentación o maestrías. También explora cuánto influye el docente en la formación profesional y pregunta sobre la calidad actual de la formación de profesionales en derecho.
Este documento presenta el plan de una sesión de entrenamiento para mejorar la velocidad. La sesión consiste en 6 actividades diferentes como fartlek, lanzamiento de balón, carreras de 30 metros, toques de brazos rápidos, saltos rápidos y carreras con gomas elásticas, con el objetivo de mejorar la velocidad, aceleración, reacción y resistencia a la velocidad.
Este documento describe un experimento de laboratorio sobre movimiento rectilíneo uniforme. Los estudiantes midieron el tiempo que tardó una esfera en recorrer diferentes distancias a lo largo de un tubo inclinado. Luego graficaron los datos de espacio vs tiempo y velocidad vs tiempo, y calcularon la velocidad promedio. Finalmente, contestaron preguntas sobre las gráficas, ecuaciones de movimiento rectilíneo uniforme, y la importancia de múltiples mediciones.
El documento proporciona instrucciones para una práctica de Inkscape. Pide a los estudiantes que escriban un texto y apliquen edición de nodos con un diseño de 15 puntos, sombras de 5 puntos y dos modelos. El documento repite las mismas instrucciones para un segundo texto.
Planificación mensual 2012 8 año a y bprofesoraudp
El documento presenta el plan de estudios mensual para el curso de Ciencias Naturales de 8o básico. Incluye los objetivos generales y específicos, los aprendizajes esperados e indicadores de logro. Además, detalla la distribución horaria de 4 semanas con las actividades de inicio, desarrollo y cierre para cada día de la semana.
Este documento contiene varias citaciones dirigidas a estudiantes, padres y escuelas de familia. Cada citación incluye el nombre de la persona citada, el grado o tema relevante, la fecha y hora de la citación.
1. ¡Que les vaya muy
bien en sus ejercicios!
Guía de Ejercicios
Nombre del alumno: ……………………………………………………………
Curso: …………………………………………………………………………………..
Fecha: ………………………………………………………………………………….
a)
b) 3
c)
d)