El documento resume una discusión sobre la importancia de la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional (PEI) en una institución. Se explica que el PEI es un instrumento estratégico que expresa los objetivos y procedimientos de una institución para alcanzar las metas de la educación, considerando el contexto local. También se discuten temas como la identidad institucional, la visión, la misión y el ideario de la institución, los cuales guían el desarrollo del PEI.

1. Guía Metodológica para la
construcción participativa de
Proyecto Educativo Institucional
parte 1.
expocicion
grupo N*1
Resumen de la clase 21 de julio
del 2020

2. mi compañero Ariel Chicaiza
nos hablo acerca de la
importancia de la construcción
del PEI.
En los últimos años se ha
modificado el horizonte de la
educación y la organización de los
servicios educativos, los cambios
de estos últimos años incluyen:
El nuevo Modelo de Gestión con
niveles territoriales
desconcentrados (zonales,
distritales y circuitales).
¿Por qué es importante la construcción participativa del PEI?

3. Un proceso de reflexión y
acción
estratégica de la
comunidad educativa.
Un instrumento de gestión
centrado
en el estudiante.
Una memoria que
explicita y orienta
las decisiones.

4. El PEI es importante
porque expresa los
procedimientos que la
Unisucre ha decidido
utilizar para alcanzar los
fines de la educación
definidos por Ley,
teniendo en cuenta la
realidad social, económica
y cultural del contexto
local, regional, nacional e
internacional.

5. Mi compañera Delia llangari nos
hablo acerca de la senciblizacion y
sobre las condiciones para la
contruccion participativa.
La sensibilización se recogen
elementos vivenciales que motivan la
participación y el compromiso con la
construcción del PEI.
La sensibilización constituye una
condición y, a la vez, el eje
transversal que acompaña y anima
todo el camino de la construcción
del PEI:
Es un proceso continuo que
contempla momentos de
información, motivación,
participación y toma de decisiones.
La Sensibilización

6. Cada institución, comunidad
pedagógica o circuito define la
organización para la construcción del
PEI de acuerdo con sus características y
necesidades.
Se recomienda formar un equipo gestor
que planifique y coordine creativamente
todas las acciones, dinamizando cada
etapa puesta en marcha

7. Organizar en conjunto el plan de
trabajo.
Posteriormente, el equipo gestor, con
las autoridades, realizará varias
sesiones o encuentros para:
Establecer la programación del
trabajo del equipo gestor con un
cronograma.

8. a continuación expuse sobre como queremos
que sea nuestra institución educativa en la
cual se basa en buscar una identidad
institucional .
La identidad institucional se construye, en
forma colectiva, entre los actores quienes
identifican las características actuales de la
institución educativa y aquellas peculiaridades
que la hacen diferente a las demás: la
historia, el contexto, la cultura, la lengua, la
población, la visión, la misión y su ideario.
¿Como queremos que sea nuestra institución educativa?

9. Es posible que un grupo de instituciones
educativas que se encuentren ubicadas en un
circuito o área territorial homogénea comparta
su visión, misión e ideario; es decir,
se pueden generar proyectos educativos
institucionales de circuitos o comunidades
educativas.
También, las instituciones del área rural
podrán reunirse y elaborar un PEI conjunto.
En este ejercicio, cada institución tiene la
oportunidad de adaptar el PEI a sus
peculiaridades y desarrollar sus planes de
mejora.

10. mi compañero Fabricio nos hablo sobre el
camino para crear la identidad institucional
y la visión.
Al momento de construir la identidad
institucional, los miembros de la comunidad
educativa tendrán la oportunidad de
conocer, analizar e intercambiar textos de la
Constitución y de la LOEI y su Reglamento,
para alimentar y orientar la perspectiva
estratégica de los cambios deseados para el
proceso educativo.

11. Recoge los intereses y las
expectativas reales y factibles
de los actores, para
constituirse en un factor de
motivación, compromiso y
sentido de pertenencia hacia
la institución.

12. La misión orienta a la institución
educativa a saber qué es, qué hace,
para qué lo hace y cómo lo hace.
Esta, sin duda, debe reflejar a
quiénes sirve la institución, qué
necesidades satisface, qué busca y en
qué se distingue de otras opciones
educativas.

13. En esta etapa se construyen las ideas-
fuerza que orientan la acción de la
institución educativa, en los diversos
procesos de la gestión institucional:
planificación estratégica, administrativa,
pedagógico-curricular, convivencia escolar
y formación ciudadana, relación de la
institución educativa con la comunidad.

14. Para construir el ideario en la institución o
circuito se sugiere revisar en la LOEI y su
Reglamento los principios, fines, derechos y
obligaciones de los directivos, docentes,
estudiantes, padres, madres,
representantes legales, en general de toda
la comunidad educativa.

15. Propiciamos la formación integral
de los estudiantes. Para ello,
promovemos aspectos cognitivos,
reflexivos y afectivos. Valoramos
las manifestaciones de vida, amor
a la naturaleza y el buen trato a
los demás.

16. Sobre el tema de exposicion aprendi mas sobre la importancia
y la construcción del PEI ya que es la apuesta Institucional que
a través de la redefinición de sus principios, nociones,
perspectivas, objetivos estratégicos, estructuras y sistemas
marcará no sólo la ruta clara que permitirá la articulación e
integración de los mismos, sino que también nos conducirá a
alcanzar niveles óptimos de calidad, excelencia y desarrollar sus
planes de mejora.
cabe recalcar que tanto la vision y mision sobre la planificacion
educativa institucional ayudan a construir una institucion de
principios y valores que deben ser respetados de forma precisa
y comprensiva.
QUE APRENDI