Presentación: Gustavo Riestra, Uruguay "Los clubes de ciencia como estrategia educativa" Taller Regional: "Educación en Ciencia, para la Ciencia y por la Ciencia (Intendencia Municipal de Montevideo, 8 y 9 de diciembre de 2011)

1. “Los Clubes de Ciencia como estrategia educativa”
Montevideo, diciembre 2011

2. CLUB DE CIENCIA

3. Objetivos:

4. Obtención del conocimiento
ESTUDIANTE BUSCADOR
DE ÉSTE

5. “Nada hay en el
entendimiento que
no haya estado
primero en los
sentidos” Aristóteles
Actitud inquisitiva

6. Taller con docentes,
Batlle y Ordóñez - 2011

7. Taller con
docentes,
Salto - 2011
CAPACIDAD DE
ASOMBRO

8. ENCONTRAR EL PROBLEMA: UNA MISION
POSIBLE!

9. CLUBES DE CIENCIA COMO UNA HERRAMIENTA
DE INCLUSION
“...a los Clubes de
Ciencia por
integrarnos
demostrándonos
respeto y amistad...”
ONG Creciendo Juntos
Minas - Lavalleja
PROCESO DE APRENDIZAJE EN RED:
WEB VEHICULO

10. Enseñanza de la Ciencias como un
proceso social: el caso de Baltasar Brum
EMPODERAMIENTO – APROPIACION: habilidades para la
vida

11. PROCESO DE INVESTIGACION NO ES LINEAL

12. Wolfang Pauli escribió a un amigo:
…”por el momento la física se encuentra otra vez
terriblemente confusa. De cualquier modo es
demasiado difícil para mí y desearía haber sido actor
de cine y no haber oído hablar nunca de física”.
MESES DESPUES dice Pauli…
“El tipo de mecánica de Heisenberg me ha devuelto la
esperanza y la alegría de vivir. Indudablemente no
proporciona la solución del problema, pero creo que
nuevamente es posible seguir adelante”.

13. Compartiendo aprendizajes: Feria Clubes
de Ciencia (Rocha 2011)

14. 600 545 530 553
453
Nº de Clubes de Ciencia
500 423
400
300
200
100
0
2007 2008 2009 2010 2011
Año
49.000 personas - 2011

15. 120
100
Localidades
Localidades (Nº)
80
60
102 99
40 70 70 66
55
20
0
2006 2007 2008 2009 2010 2011
Año
140
n=292
120
100
Instituciones (Nº)
Por 80
Institución 60
Privado
Público
40
20
0
Primaria Secundaria UTU FD INAU Otros
Procedencia

16. 180
Voluntarios
instituciones

17. Solidaridad Despertar innovación
vocaciones
Construcción Regreso al
Impacto en social del sistema
la calidad de conocimiento escolar
vida
sentirse
valorado

18. Lo importante es el PROCESO!

19. COMUNIDAD
PARTICIPA
ACTIVAMENTE
(Clausura Feria
Nacional Atlántida 2010)

20. Embarcarse. Uno no sabe que naves encontrará, que tempestades
enfrentará, en que puertos deberá hacer escala. Uno parte sin
tenerlo todo previsto y sin embargo, llega. Hay un riesgo, sin
embargo, esto no impide partir. Lebret (Principios para la acción)
DICyT
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