El documento describe un circuito educativo sobre dinosaurios para estudiantes dividido en 5 pruebas. Los estudiantes se dividirán en grupos y cada grupo pasará por cada prueba utilizando códigos QR para acceder a información sobre identificar dinosaurios, sus hábitats, su dieta, y la hipótesis sobre su extinción.

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GYMDINO
Mª de los Ángeles Cascajo Rodríguez
Marta Tornero Cano

2. +
GYMDINO
 Entre todos los miembros de la clase y mediante todos los
datos recogidos sobre los dinosaurios realizamos un circuito.
Este circuito estará separado en varias partes, según la
información expuesta.
La clase se separará en cinco
grupos y todos tendrán que
pasar por todas las pruebas.

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Prueba 1
¿Qué soy?
Prueba 2
¿Qué hago?
Prueba 3
¿Qué comen
los tricetarops?
Prueba 5
¿Qué pasó?
Prueba 4
Crea tu
dinosaurio

4. +
PRUEBA 1
 Cada grupo se encontrará una imagen diferente de un
dinosaurio, el grupo deberá utilizar el código Qr para concretar
como se llama el dinosaurio que se han encontrado. Como no
saben leer nos bastará con que nos señalen el nombre.

5. +
PRUEBA 2
 A través de la información que contiene este código qr los
niños tendrán que buscar un dinosaurio de tierra, otro de aire y
otro de mar y señalarlo con el dedo e identificar cuales son.

6. +
PRUEBA 3
 Los niños tendrán que contestar a la pregunta que
corresponde a esta prueba después de ver un video de la serie
de dibujos dinotren que la contesta. Este código Qr lleva a ese
video.

7. +
PRUEBA 4
 En esta prueba los niños deberán jugar con un programa muy
divertido a crear su propio dinosaurios.

8. +
PRUEBA 5
 A través de un video que verán los niños descifrando el código
Qr tendrán que decir que hipótesis muestra sobre la extinción
de los dinosaurios