El documento describe la creación de un video sobre hackers, crackers y lamers, destacando las diferencias entre estos términos. Se detalla el proceso de producción, incluyendo investigación, grabación y edición, así como las dificultades encontradas, como la búsqueda de un lugar adecuado y la falta de conocimiento en edición. La conclusión resalta la importancia del video para aprender sobre herramientas y aplicaciones útiles en la carrera de administración de empresas y marketing.

1. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI
NOMBRES Y APELLIDOS: ELIANA DANIELA PUETATE
PANTOJA
ESCUELA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y
MARKETING
NIVEL: PRIMERO “A”
TEMA: VIDEO SOBRE HACKERS, CRACKERS, LAMERS.

2. hacker es una persona que por sus avanzados conocimientos en el área
de informática tiene un desempeño extraordinario en el tema y es
capaz de realizar muchas actividades desafiantes e ilícitas desde un
ordenador.
cracker es alguien que viola la seguridad de un sistema informático de
forma similar a como lo haría un hacker, sólo que a diferencia de este
último, el cracker realiza la intrusión con fines de beneficio personal o
para hacer daño.
Lamers quizás son los que mayor presencia tienen en la red.
Normalmente son individuos, con ganas de hacer Hacking, pero que
carecen de cualquier conocimiento. Habitualmente son individuos que
apenas si saben lo que es un ordenador, pero el uso de este y las
grandes oportunidades que brinda Internet.

3. Procedimiento para realizar el video
Primero: Se preparó el tema el cual iba a ser expuesto en el video,
investigando un poco más para aclarar las ideas y realizar
correctamente la exposición.
Segundo: Se buscó los implementos para la realización del mismo, en
estos utilizamos cámara y computador.
Tercero: Se buscó el lugar adecuado y se procedió a realizar el video
el cual tuvo una duración de 4 minutos, ya que el tiempo de 1 minuto
no fue suficiente para poder dar a conocer todo sobre el tema
escogido por eso fue necesario alargarlo un poco más.
Cuarto: Se buscó los programas para proceder a editar el video.
Quinto: Se edito el video, cortando las partes en las cuales existían
varios errores.
Sexto: Una vez que estuvo listo el video, continúe a buscar el
programa y seguir los pasos para poder subirlo a YouTube.

4. Dificultades presentadas durante la elaboración del
video.
• Una de las dificultades fue encontrar el lugar adecuado para poder
realizar la grabación, ya que necesitaba un lugar claro y que tenga un
poco de luz para que no salga obscura la imagen.
• En el momento de la grabación habían muchas partes en las que me
equivocaba y tenía que repetirlo varias veces, por lo que me llevo
mucho tiempo poder grabarlo bien.
• Una vez que estuvo listo el video, no sabía cómo editarle ya que
desconocía de los programas para la edición, por lo que procedí a
buscar en el internet, y encontré un programa llamado Movie maker el
cual me fue de gran ayuda y así poder cortar todas las partes las
cuales tenían un mayor grado de errores.
• Otra de las dificultades fue que desconocía como subir el video a
YouTube, ya que se me hiso un poco complicado pero se logró
investigar y así poderlo subir finalmente.

5. • Cámara
• Computador
• Programa Movie maker
• Gmail
• Youtube
PROGRAMAS Y MATERIALES UTILIZADOS

6. Conclusión
• Este video fue muy importante realizarlo debido a que así se pudo
conocer nuevos programas que son de gran ayuda dentro de
nuestra carrera.
• Se tuvo grandes dificultades pero a pesar de ello se pudo
concluirlo, se aprendió un poco más sobre la web 2 ya que
utilizamos varias funciones y pudimos aplicarlas.
• Gracias a este video se pudo dar a conocer los conocimientos
aprendidos sobre un tema específico, lo cual será de gran ayuda
para quien lo visualice.