SlideShare una empresa de Scribd logo
HERRAMIENTA DE LA WEB 2.0

Voki es una aplicación gratuita disponible en internet que permite crear un
personaje virtual, un avatar educativo que hable de acuerdo con tus
indicaciones.
Es una aplicación Web que permite personificar personajes digitales. Es decir,
mediante un personaje animado un usuario puede hablar, quienes lo escuchan
verán
ese
personaje
con
su
voz.
Funciona de la siguiente manera, después de registrarse, usted pude
seleccionar un personaje, configurarlo a su gusto y a este personaje le agrega
una grabación de lo que va a decir, mediante grabación directa desde Internet
o mediante un archivo de audio subido. Al final aparece el código que se anexa
a
cualquier
documento
html.
Usos en la educación: Es excelente para darle vida a las comunicaciones con
audio, ya que el personaje virtual articula y sigue el gesticulación del mensaje.
Puede servir por ejemplo para anexarlo en la explicación de un concepto, idea,
para la introducción de un curso. También para darle una personalidad a un
curso y con esto me refiero a darle vida a uno estos personajes para seguir un
proceso. Básicamente es una forma de dinamizar la comunicación.
Funcionalidad: Es una herramienta que crea un personaje (avatar) que es
capaz de hablar un texto que escribamos o un audio con nuestra
propia voz que podemos grabar mediante un micrófono. Puede usarse como un
método de aprendizaje de idiomas, por ejemplo o mejorar la
comprensión de un texto. El voki creado se puede insertar en la página de
clase, o enviarlo por correo a una persona determinada.

Por qué se recomienda esta herramienta: Es una manera muy divertida de
introducir la tecnología en el aula ya que voki te permite escoger y personalizar
un personaje (famoso, político, animal, comic o incluso subir tu propia imagen)
pudiendo cambiar la ropa, el pelo, los accesorios, etc.)

¿Cómo puedes crear un personaje con Voki?
Antes que nada, debes registrarte en Voki para empezar con el proceso de
creación de tu avatar. Es muy útil y entretenido. Veamos a continuación los
pasos que debes seguir:
Clica la opción Create + Customize your Character y escoge el
personaje que más te guste. Además, lo puedes modificar según tu
criterio: color del pelo, color de piel, etc. Tienes a tu disposición
una amplia galería de opciones de color y tamaño.
Es hora de vestirlo y de ponerle accesorios. Entra en Clothes y Bling y
podrás escoger entre una gran variedad de vestuario y estilos.
Ubícalo en el entorno que prefiera. En la opción Background, tienes
muchos ambientes diferentes para situar a tu personaje.
¡Haz que hable! Selecciona un archivo de audio desde tu ordenador o
graba tu voz directamente a través de un micrófono.
Publica tu avatar en tu blog, web o wiki. Con la opción Publish y Add to
your site, consigue que tu avatar se comunique en las plataformas que
tú elijas.
Las ventajas de crear un avatar con Voki
Que un alumno aprenda a crear un personaje virtual, un avatar que hable, es
interesante porque se potencia la creatividad y el uso de las TIC, además de
ser una herramienta muy útil en el campo de las competencias lingüísticas.
Vamos a ver las ventajas que te ofrece Voki:
1.

Potencia la creatividad y la imaginación al crear un personaje y su rol.
2.
Favorece la incorporación de las TIC en el aula y el desarrollo de
la competencia digital.
3.

Permite trabajar las competencias lingüísticas del alumnado.

4.

Aporta una manera diferente y divertida de exponer un contenido.

5. Permite asumir distintos roles y tomar decisiones teniendo en cuenta
diferentes perspectivas.
6. Presenta el contenido a través de varios canales, como el visual o el
auditivo, llegando más fácilmente al alumnado.
Otro Concepto: Voki es una herramienta tic interesante y gratuita, que
produce un "voki" o personaje (avatar animado) que habla el texto que le
introducimos para dinamizar las exposiciones del docente al alumnado. Es un
elemento ideal para las clases de idiomas. Este "voki" resultante lo podemos
insertar en una página web, blog, wiki, etc. o bien enviarlo por correo
electrónico e incluso por móvil. Como usa la tecnología text-to-speech (pasar
de texto a voz), nos puede ser de gran utilidad para ayudar a nuestros
alumnado a la reflexión de su propio texto y nos puede ayudar también con la
pronunciación.
Elegimos un personaje y un fondo. Puedes elegir una persona, político,
famoso, animal, personaje de cómic... cambiar la ropa, los accesorios... y el
fondo (proporcionado por la herramienta, o subiendo tu propia imagen).
Podemos cambiar el color de la piel, de los ojos, la forma del pelo, puedes
agregar el audio que quieres reproducir, o que una voz-robot lea el texto que
introduzcas.

Más contenido relacionado

Destacado

MiPCT Webinar 10/23/2013
MiPCT Webinar 10/23/2013MiPCT Webinar 10/23/2013
MiPCT Webinar 10/23/2013mednetone
 
Bcbsm pcmh n-interpretive_guidelines_2013-2014
Bcbsm pcmh n-interpretive_guidelines_2013-2014Bcbsm pcmh n-interpretive_guidelines_2013-2014
Bcbsm pcmh n-interpretive_guidelines_2013-2014
mednetone
 
1. presentación introducción
1.  presentación introducción1.  presentación introducción
1. presentación introducción
Jorge Bleichner
 
File Types Pro Forma
File Types Pro Forma File Types Pro Forma
File Types Pro Forma
james-ellis1
 
Ingenieria cilvil
Ingenieria cilvilIngenieria cilvil
Ingenieria cilvil9724
 
MiPCT Webinar 09/25/2013
MiPCT Webinar 09/25/2013MiPCT Webinar 09/25/2013
MiPCT Webinar 09/25/2013
mednetone
 
Cuentas nacionales
Cuentas nacionalesCuentas nacionales
Cuentas nacionales
Jhobamka Vivian Ortega España
 
MiPCT Webinar 7/23/2014
MiPCT Webinar 7/23/2014MiPCT Webinar 7/23/2014
MiPCT Webinar 7/23/2014
mednetone
 

Destacado (8)

MiPCT Webinar 10/23/2013
MiPCT Webinar 10/23/2013MiPCT Webinar 10/23/2013
MiPCT Webinar 10/23/2013
 
Bcbsm pcmh n-interpretive_guidelines_2013-2014
Bcbsm pcmh n-interpretive_guidelines_2013-2014Bcbsm pcmh n-interpretive_guidelines_2013-2014
Bcbsm pcmh n-interpretive_guidelines_2013-2014
 
1. presentación introducción
1.  presentación introducción1.  presentación introducción
1. presentación introducción
 
File Types Pro Forma
File Types Pro Forma File Types Pro Forma
File Types Pro Forma
 
Ingenieria cilvil
Ingenieria cilvilIngenieria cilvil
Ingenieria cilvil
 
MiPCT Webinar 09/25/2013
MiPCT Webinar 09/25/2013MiPCT Webinar 09/25/2013
MiPCT Webinar 09/25/2013
 
Cuentas nacionales
Cuentas nacionalesCuentas nacionales
Cuentas nacionales
 
MiPCT Webinar 7/23/2014
MiPCT Webinar 7/23/2014MiPCT Webinar 7/23/2014
MiPCT Webinar 7/23/2014
 

Similar a Herramienta de la web 2

Avatar
AvatarAvatar
Voki
VokiVoki
Voki1
Voki1Voki1
Voki1
kevicruz01
 
VOKI
VOKIVOKI
Voki kevin v
Voki kevin vVoki kevin v
Voki kevin v
kevicruz01
 
Qué dicen los expertos
Qué dicen los expertosQué dicen los expertos
Qué dicen los expertos
kperezlara
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
caod18
 
Manual de voki versión 2016
Manual de voki versión 2016Manual de voki versión 2016
Manual de voki versión 2016
UDELAS
 
Voki lina
Voki linaVoki lina
Voki lina
linacasro
 
VOKI
VOKIVOKI
Voki hillary-y-luisa
Voki hillary-y-luisaVoki hillary-y-luisa
Voki hillary-y-luisa
jaimevalenciap
 
Todo sobre Voki
Todo sobre VokiTodo sobre Voki
Todo sobre Voki
Xiomara Saldaña
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
caod18
 
Herramientas web 2.0 -Voki.
Herramientas web 2.0 -Voki. Herramientas web 2.0 -Voki.
Herramientas web 2.0 -Voki. Juliana Bahamón
 
Que es un voki
Que es un vokiQue es un voki
Que es un voki
karenp24
 
Que es un voki
Que es un vokiQue es un voki
Que es un voki
mariargemira
 

Similar a Herramienta de la web 2 (20)

Avatar
AvatarAvatar
Avatar
 
Voki
Voki Voki
Voki
 
Voki
VokiVoki
Voki
 
Tics voki and furly
Tics voki and furlyTics voki and furly
Tics voki and furly
 
Voki1
Voki1Voki1
Voki1
 
VOKI
VOKIVOKI
VOKI
 
Voki kevin v
Voki kevin vVoki kevin v
Voki kevin v
 
Qué dicen los expertos
Qué dicen los expertosQué dicen los expertos
Qué dicen los expertos
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Manual de voki versión 2016
Manual de voki versión 2016Manual de voki versión 2016
Manual de voki versión 2016
 
Voki lina
Voki linaVoki lina
Voki lina
 
Presentacion voki
Presentacion vokiPresentacion voki
Presentacion voki
 
VOKI
VOKIVOKI
VOKI
 
Voki hillary-y-luisa
Voki hillary-y-luisaVoki hillary-y-luisa
Voki hillary-y-luisa
 
Todo sobre Voki
Todo sobre VokiTodo sobre Voki
Todo sobre Voki
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Herramientas web 2.0 -Voki.
Herramientas web 2.0 -Voki. Herramientas web 2.0 -Voki.
Herramientas web 2.0 -Voki.
 
Que es un voki
Que es un vokiQue es un voki
Que es un voki
 
Que es un voki
Que es un vokiQue es un voki
Que es un voki
 
Que es un voki
Que es un vokiQue es un voki
Que es un voki
 

Último

Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
JavierMontero58
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 

Último (20)

Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 

Herramienta de la web 2

  • 1. HERRAMIENTA DE LA WEB 2.0 Voki es una aplicación gratuita disponible en internet que permite crear un personaje virtual, un avatar educativo que hable de acuerdo con tus indicaciones. Es una aplicación Web que permite personificar personajes digitales. Es decir, mediante un personaje animado un usuario puede hablar, quienes lo escuchan verán ese personaje con su voz. Funciona de la siguiente manera, después de registrarse, usted pude seleccionar un personaje, configurarlo a su gusto y a este personaje le agrega una grabación de lo que va a decir, mediante grabación directa desde Internet o mediante un archivo de audio subido. Al final aparece el código que se anexa a cualquier documento html. Usos en la educación: Es excelente para darle vida a las comunicaciones con audio, ya que el personaje virtual articula y sigue el gesticulación del mensaje. Puede servir por ejemplo para anexarlo en la explicación de un concepto, idea, para la introducción de un curso. También para darle una personalidad a un curso y con esto me refiero a darle vida a uno estos personajes para seguir un proceso. Básicamente es una forma de dinamizar la comunicación.
  • 2. Funcionalidad: Es una herramienta que crea un personaje (avatar) que es capaz de hablar un texto que escribamos o un audio con nuestra propia voz que podemos grabar mediante un micrófono. Puede usarse como un método de aprendizaje de idiomas, por ejemplo o mejorar la comprensión de un texto. El voki creado se puede insertar en la página de clase, o enviarlo por correo a una persona determinada. Por qué se recomienda esta herramienta: Es una manera muy divertida de introducir la tecnología en el aula ya que voki te permite escoger y personalizar un personaje (famoso, político, animal, comic o incluso subir tu propia imagen) pudiendo cambiar la ropa, el pelo, los accesorios, etc.) ¿Cómo puedes crear un personaje con Voki? Antes que nada, debes registrarte en Voki para empezar con el proceso de creación de tu avatar. Es muy útil y entretenido. Veamos a continuación los pasos que debes seguir: Clica la opción Create + Customize your Character y escoge el personaje que más te guste. Además, lo puedes modificar según tu criterio: color del pelo, color de piel, etc. Tienes a tu disposición una amplia galería de opciones de color y tamaño. Es hora de vestirlo y de ponerle accesorios. Entra en Clothes y Bling y podrás escoger entre una gran variedad de vestuario y estilos. Ubícalo en el entorno que prefiera. En la opción Background, tienes muchos ambientes diferentes para situar a tu personaje. ¡Haz que hable! Selecciona un archivo de audio desde tu ordenador o graba tu voz directamente a través de un micrófono. Publica tu avatar en tu blog, web o wiki. Con la opción Publish y Add to your site, consigue que tu avatar se comunique en las plataformas que tú elijas. Las ventajas de crear un avatar con Voki Que un alumno aprenda a crear un personaje virtual, un avatar que hable, es interesante porque se potencia la creatividad y el uso de las TIC, además de ser una herramienta muy útil en el campo de las competencias lingüísticas. Vamos a ver las ventajas que te ofrece Voki: 1. Potencia la creatividad y la imaginación al crear un personaje y su rol.
  • 3. 2. Favorece la incorporación de las TIC en el aula y el desarrollo de la competencia digital. 3. Permite trabajar las competencias lingüísticas del alumnado. 4. Aporta una manera diferente y divertida de exponer un contenido. 5. Permite asumir distintos roles y tomar decisiones teniendo en cuenta diferentes perspectivas. 6. Presenta el contenido a través de varios canales, como el visual o el auditivo, llegando más fácilmente al alumnado. Otro Concepto: Voki es una herramienta tic interesante y gratuita, que produce un "voki" o personaje (avatar animado) que habla el texto que le introducimos para dinamizar las exposiciones del docente al alumnado. Es un elemento ideal para las clases de idiomas. Este "voki" resultante lo podemos insertar en una página web, blog, wiki, etc. o bien enviarlo por correo electrónico e incluso por móvil. Como usa la tecnología text-to-speech (pasar de texto a voz), nos puede ser de gran utilidad para ayudar a nuestros alumnado a la reflexión de su propio texto y nos puede ayudar también con la pronunciación. Elegimos un personaje y un fondo. Puedes elegir una persona, político, famoso, animal, personaje de cómic... cambiar la ropa, los accesorios... y el fondo (proporcionado por la herramienta, o subiendo tu propia imagen). Podemos cambiar el color de la piel, de los ojos, la forma del pelo, puedes agregar el audio que quieres reproducir, o que una voz-robot lea el texto que introduzcas.