PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE MANABÍ
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN GESTIÓN DELAPRENDIZAJE MEDIADO POR TIC
CÁTEDRA:
DISEÑO DE OBJETOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJES
INTEGRANTES:
● GLORIA PIEDAD ACARO LAPO
● GLENDA MARIA CRUZATTY MENDOZA
● JEAN PIERRE PIN POSLIGUA
HERRAMIENTAS TICS PARA EMPLEAR EN CLASE
Las TIC son un conjunto de tecnologías desarrolladas para manejar información
y comunicación de un sitio a otro.
Las herramientas TIC incluyen:
● Aparatos electrónicos y dispositivos digitales,
como ordenadores y smartphones
● Redes inalámbricas por Wifi
● Apps y software diseñados para optimizar la
comunicación, la conexión y desarrollar
productividad
● Recursos y herramientas para el aprendizaje
Plataformas para conectividad
Se utilizan para el diseño y desarrollo de cursos o módulos didácticos, permiten
desarrollar un aprendizaje sincrónico o asincrónico.
MOODLE
Es una plataforma e-learning
gratuita que permite desarrollar un
aprendizaje virtual, creando
entornos personalizados.
MICROSOFT TEAMS
Permite mensajería
instantánea, audio,
videollamadas,
reuniones en línea.
ZOOM
Permite programar reuniones para que se
unan los participantes, establece
funciones de vos, vídeo y uso compartido.
Creación de contenido
Las Herramientas de Creación de
Contenido Multimedia son aplicaciones y
plataformas que permiten a los usuarios
generar material visual y auditivo de manera
interactiva y atractiva.
Genially
Es una herramienta que
permite crear infografia,
catalogos, mapas ,albunes
y fotos, entre otros
Prezi
Aquí van a poder crear sus propios recursos de
enseñanza utilizando las plantillas que ofrece el sitio
web. Las posibilidades son variadas: crucigramas,
sopa de letras, anagramas, ahorcado, así como
actividades de unir las correspondencias, buscar las
coincidencias, ordenar por grupo y más. También está
en español y adicionalmente ofrece planes de pago.
Canva Se ha convertido en una de las webs más
populares para crear contenido en redes
sociales de forma rápida y sencilla, ya que tiene
numerosas plantillas gratuitas personalizables.
También es una de las herramientas más
versátiles, ya que puede usarse tanto a nivel
particular como profesional.
Herramientas para Evaluación
Facilitan el proceso de
evaluación de manera
ágil, creativa y
eficiente.
KAHOOT
Útil para profesores y estudiantes permite
aprender y repasar conceptos de forma
muy entretenida a manera de concursos.
QUIZIZZ
Permite crear
cuestionarios en línea,
en el que los alumnos
pueden responder a
manera de juego, como
tarea o de manera
individual.
MENTIMETER
Plataforma interactiva de uso gratuito,
que permite realizar sesiones de
preguntas y respuestas en vivo,
encuestas y otras opciones.
Bibliografías
Granda Asencio, L. Y., Espinoza Freire, E. E., & Mayon Espinoza, S. E. (2019). Las TICs como herramientas didácticas del proceso de
enseñanza-aprendizaje. Conrado, 15(66), 104-110.
Kanninen, J., Lindgren, K., & de Ciencias Económicas, E. S. (2015). ¿ Por qué la clase invertida con TIC en la clase de ELE. Universidad de Turka
(Finlandia). Centro Virtual Cervantes. Recuperado de https://cvc. cervantes. es/ensenanza/biblioteca_ele/publicaciones_centros/PDF/estocol
mo_2015/06_kaaninen-lindgren. pdf
Núñez, J. N. A., Poveda, M. L. P., & Coba, Á. P. A. (2017). Aplicación de las herramientas TICs en el proceso enseñanza-aprendizaje. Dominio de
las Ciencias, 3(2), 827-840.

HERRAMIENTAS VIRTUALES.pdf

  • 1.
    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICADEL ECUADOR SEDE MANABÍ MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN GESTIÓN DELAPRENDIZAJE MEDIADO POR TIC CÁTEDRA: DISEÑO DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJES INTEGRANTES: ● GLORIA PIEDAD ACARO LAPO ● GLENDA MARIA CRUZATTY MENDOZA ● JEAN PIERRE PIN POSLIGUA
  • 2.
    HERRAMIENTAS TICS PARAEMPLEAR EN CLASE Las TIC son un conjunto de tecnologías desarrolladas para manejar información y comunicación de un sitio a otro. Las herramientas TIC incluyen: ● Aparatos electrónicos y dispositivos digitales, como ordenadores y smartphones ● Redes inalámbricas por Wifi ● Apps y software diseñados para optimizar la comunicación, la conexión y desarrollar productividad ● Recursos y herramientas para el aprendizaje
  • 3.
    Plataformas para conectividad Seutilizan para el diseño y desarrollo de cursos o módulos didácticos, permiten desarrollar un aprendizaje sincrónico o asincrónico.
  • 4.
    MOODLE Es una plataformae-learning gratuita que permite desarrollar un aprendizaje virtual, creando entornos personalizados.
  • 5.
    MICROSOFT TEAMS Permite mensajería instantánea,audio, videollamadas, reuniones en línea.
  • 6.
    ZOOM Permite programar reunionespara que se unan los participantes, establece funciones de vos, vídeo y uso compartido.
  • 7.
    Creación de contenido LasHerramientas de Creación de Contenido Multimedia son aplicaciones y plataformas que permiten a los usuarios generar material visual y auditivo de manera interactiva y atractiva.
  • 8.
    Genially Es una herramientaque permite crear infografia, catalogos, mapas ,albunes y fotos, entre otros
  • 9.
    Prezi Aquí van apoder crear sus propios recursos de enseñanza utilizando las plantillas que ofrece el sitio web. Las posibilidades son variadas: crucigramas, sopa de letras, anagramas, ahorcado, así como actividades de unir las correspondencias, buscar las coincidencias, ordenar por grupo y más. También está en español y adicionalmente ofrece planes de pago.
  • 10.
    Canva Se haconvertido en una de las webs más populares para crear contenido en redes sociales de forma rápida y sencilla, ya que tiene numerosas plantillas gratuitas personalizables. También es una de las herramientas más versátiles, ya que puede usarse tanto a nivel particular como profesional.
  • 11.
    Herramientas para Evaluación Facilitanel proceso de evaluación de manera ágil, creativa y eficiente.
  • 12.
    KAHOOT Útil para profesoresy estudiantes permite aprender y repasar conceptos de forma muy entretenida a manera de concursos.
  • 13.
    QUIZIZZ Permite crear cuestionarios enlínea, en el que los alumnos pueden responder a manera de juego, como tarea o de manera individual.
  • 14.
    MENTIMETER Plataforma interactiva deuso gratuito, que permite realizar sesiones de preguntas y respuestas en vivo, encuestas y otras opciones.
  • 15.
    Bibliografías Granda Asencio, L.Y., Espinoza Freire, E. E., & Mayon Espinoza, S. E. (2019). Las TICs como herramientas didácticas del proceso de enseñanza-aprendizaje. Conrado, 15(66), 104-110. Kanninen, J., Lindgren, K., & de Ciencias Económicas, E. S. (2015). ¿ Por qué la clase invertida con TIC en la clase de ELE. Universidad de Turka (Finlandia). Centro Virtual Cervantes. Recuperado de https://cvc. cervantes. es/ensenanza/biblioteca_ele/publicaciones_centros/PDF/estocol mo_2015/06_kaaninen-lindgren. pdf Núñez, J. N. A., Poveda, M. L. P., & Coba, Á. P. A. (2017). Aplicación de las herramientas TICs en el proceso enseñanza-aprendizaje. Dominio de las Ciencias, 3(2), 827-840.