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MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN GESTIÓN DELAPRENDIZAJE MEDIADO POR TIC
CÁTEDRA:
DISEÑO DE OBJETOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJES
INTEGRANTES:
● GLORIA PIEDAD ACARO LAPO
● GLENDA MARIA CRUZATTY MENDOZA
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Las TIC son un conjunto de tecnologías desarrolladas para manejar información
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Se utilizan para el diseño y desarrollo de cursos o módulos didácticos, permiten
desarrollar un aprendizaje sincrónico o asincrónico.
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Las Herramientas de Creación de
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Canva Se ha convertido en una de las webs más
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sociales de forma rápida y sencilla, ya que tiene
numerosas plantillas gratuitas personalizables.
También es una de las herramientas más
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Facilitan el proceso de evaluación de manera ágil, creativa y eficiente.
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Plataforma interactiva de uso gratuito, que permite realizar sesiones de preguntas
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enseñanza-aprendizaje. Conrado, 15(66), 104-110.
Kanninen, J., Lindgren, K., & de Ciencias Económicas, E. S. (2015). ¿ Por qué la clase invertida con TIC en la clase de ELE. Universidad de Turka
(Finlandia). Centro Virtual Cervantes. Recuperado de https://cvc. cervantes. es/ensenanza/biblioteca_ele/publicaciones_centros/PDF/estocol
mo_2015/06_kaaninen-lindgren. pdf
Núñez, J. N. A., Poveda, M. L. P., & Coba, Á. P. A. (2017). Aplicación de las herramientas TICs en el proceso enseñanza-aprendizaje. Dominio de
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  • 1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE MANABÍ MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN GESTIÓN DELAPRENDIZAJE MEDIADO POR TIC CÁTEDRA: DISEÑO DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJES INTEGRANTES: ● GLORIA PIEDAD ACARO LAPO ● GLENDA MARIA CRUZATTY MENDOZA ● JEAN PIERRE PIN POSLIGUA
  • 2. HERRAMIENTAS TICS PARA EMPLEAR EN CLASE Las TIC son un conjunto de tecnologías desarrolladas para manejar información y comunicación de un sitio a otro. Las herramientas TIC incluyen: ● Aparatos electrónicos y dispositivos digitales, como ordenadores y smartphones ● Redes inalámbricas por Wifi ● Apps y software diseñados para optimizar la comunicación, la conexión y desarrollar productividad ● Recursos y herramientas para el aprendizaje
  • 3. Plataformas para conectividad Se utilizan para el diseño y desarrollo de cursos o módulos didácticos, permiten desarrollar un aprendizaje sincrónico o asincrónico.
  • 4. MOODLE Es una plataforma e-learning gratuita que permite desarrollar un aprendizaje virtual, creando entornos personalizados.
  • 5. MICROSOFT TEAMS Permite mensajería instantánea, audio, videollamadas, reuniones en línea.
  • 6. ZOOM Permite programar reuniones para que se unan los participantes, establece funciones de vos, vídeo y uso compartido.
  • 7. Creación de contenido Las Herramientas de Creación de Contenido Multimedia son aplicaciones y plataformas que permiten a los usuarios generar material visual y auditivo de manera interactiva y atractiva.
  • 8. Genial.ly Es una herramienta que permite crear infografia, catalogos, mapas ,albunes y fotos, entre otros
  • 9. Prezi Aquí van a poder crear sus propios recursos de enseñanza utilizando las plantillas que ofrece el sitio web. Las posibilidades son variadas: crucigramas, sopa de letras, anagramas, ahorcado, así como actividades de unir las correspondencias, buscar las coincidencias, ordenar por grupo y más. También está en español y adicionalmente ofrece planes de pago.
  • 10. Canva Se ha convertido en una de las webs más populares para crear contenido en redes sociales de forma rápida y sencilla, ya que tiene numerosas plantillas gratuitas personalizables. También es una de las herramientas más versátiles, ya que puede usarse tanto a nivel particular como profesional.
  • 11. Herramientas para Evaluación Facilitan el proceso de evaluación de manera ágil, creativa y eficiente.
  • 12. KAHOOT Útil para profesores y estudiantes permite aprender y repasar conceptos de forma muy entretenida a manera de concursos.
  • 13. QUIZIZZ Permite crear cuestionarios en línea, en el que los alumnos pueden responder a manera de juego, como tarea o de manera individual.
  • 14. MENTIMETER Plataforma interactiva de uso gratuito, que permite realizar sesiones de preguntas y respuestas en vivo, encuestas y otras opciones.
  • 15. Bibliografías Granda Asencio, L. Y., Espinoza Freire, E. E., & Mayon Espinoza, S. E. (2019). Las TICs como herramientas didácticas del proceso de enseñanza-aprendizaje. Conrado, 15(66), 104-110. Kanninen, J., Lindgren, K., & de Ciencias Económicas, E. S. (2015). ¿ Por qué la clase invertida con TIC en la clase de ELE. Universidad de Turka (Finlandia). Centro Virtual Cervantes. Recuperado de https://cvc. cervantes. es/ensenanza/biblioteca_ele/publicaciones_centros/PDF/estocol mo_2015/06_kaaninen-lindgren. pdf Núñez, J. N. A., Poveda, M. L. P., & Coba, Á. P. A. (2017). Aplicación de las herramientas TICs en el proceso enseñanza-aprendizaje. Dominio de las Ciencias, 3(2), 827-840.