Las herramientas web 2.0 son un conjunto de programas brindados por Internet que se dividen en grupos educativos como Slide shore, Blogger, Google docs, Wikipedia y Google groupos.
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 como aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad y la colaboración. Ejemplos incluyen comunidades web, servicios web, aplicaciones web, redes sociales, alojamiento de videos, wikis, blogs, mashups y folksonomías. El término Web 2.0 se refiere a cambios en cómo los desarrolladores y usuarios usan la web, no a actualizaciones técnicas.
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la World Wide Web hacia aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad y la colaboración entre usuarios. Algunos ejemplos son las comunidades web, redes sociales, servicios de alojamiento de videos y wikis. Aunque no implica cambios técnicos, representa cambios en cómo desarrolladores y usuarios usan la Web.
El documento describe la Web 2.0 y sus características principales. Define la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad y la colaboración entre usuarios para crear contenido. Lista ejemplos como comunidades web, redes sociales, blogs y wikis. Explica que aunque el término sugiere una nueva versión de Internet, realmente se refiere a cambios en cómo desarrolladores y usuarios usan la web de forma colaborativa.
El documento describe la Web 2.0 y sus características principales como la interacción entre usuarios, el compartir información y la colaboración. Explica herramientas como blogs, wikis y plataformas para compartir recursos como videos y fotos. También compara la Web 2.0 con la Web 1.0 enfatizando el cambio hacia una web más participativa y centrada en el usuario.
El documento describe la Web 2.0, que permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en aplicaciones web dinámicas. La Web 2.0 se caracteriza por la participación activa de los usuarios que contribuyen contenido a través de blogs, redes sociales, etiquetado colectivo y aplicaciones como Flickr, Slideshare y podcasting. La Wikipedia es un ejemplo destacado como enciclopedia creada colaborativamente por usuarios de todo el mundo.
La Web 2.0 se refiere a cambios en cómo usuarios y desarrolladores usan la Web, más que una actualización técnica. Incluye herramientas como blogs, wikis y entornos para compartir recursos que permiten almacenar y compartir contenido como documentos, videos, presentaciones y fotos. Plataformas educativas y aulas virtuales también son parte de la Web 2.0.
El documento habla sobre Web 2.0. Se refiere a la evolución de la World Wide Web hacia aplicaciones más orientadas a los usuarios y la colaboración, como comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. El término Web 2.0 surgió en una conferencia de 2004 aunque no implica cambios técnicos sino en cómo desarrolladores y usuarios usan la web, aunque su diferencia con tecnologías anteriores ha sido cuestionada.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web que facilitan la colaboración y el compartir información entre usuarios a través de comunidades en línea, redes sociales, blogs y wikis. Aunque no implica cambios técnicos a la Web, sí representa cambios en cómo desarrolladores y usuarios aprovechan las capacidades sociales de la misma.
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 como aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad y la colaboración. Ejemplos incluyen comunidades web, servicios web, aplicaciones web, redes sociales, alojamiento de videos, wikis, blogs, mashups y folksonomías. El término Web 2.0 se refiere a cambios en cómo los desarrolladores y usuarios usan la web, no a actualizaciones técnicas.
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la World Wide Web hacia aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad y la colaboración entre usuarios. Algunos ejemplos son las comunidades web, redes sociales, servicios de alojamiento de videos y wikis. Aunque no implica cambios técnicos, representa cambios en cómo desarrolladores y usuarios usan la Web.
El documento describe la Web 2.0 y sus características principales. Define la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad y la colaboración entre usuarios para crear contenido. Lista ejemplos como comunidades web, redes sociales, blogs y wikis. Explica que aunque el término sugiere una nueva versión de Internet, realmente se refiere a cambios en cómo desarrolladores y usuarios usan la web de forma colaborativa.
El documento describe la Web 2.0 y sus características principales como la interacción entre usuarios, el compartir información y la colaboración. Explica herramientas como blogs, wikis y plataformas para compartir recursos como videos y fotos. También compara la Web 2.0 con la Web 1.0 enfatizando el cambio hacia una web más participativa y centrada en el usuario.
El documento describe la Web 2.0, que permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en aplicaciones web dinámicas. La Web 2.0 se caracteriza por la participación activa de los usuarios que contribuyen contenido a través de blogs, redes sociales, etiquetado colectivo y aplicaciones como Flickr, Slideshare y podcasting. La Wikipedia es un ejemplo destacado como enciclopedia creada colaborativamente por usuarios de todo el mundo.
La Web 2.0 se refiere a cambios en cómo usuarios y desarrolladores usan la Web, más que una actualización técnica. Incluye herramientas como blogs, wikis y entornos para compartir recursos que permiten almacenar y compartir contenido como documentos, videos, presentaciones y fotos. Plataformas educativas y aulas virtuales también son parte de la Web 2.0.
El documento habla sobre Web 2.0. Se refiere a la evolución de la World Wide Web hacia aplicaciones más orientadas a los usuarios y la colaboración, como comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. El término Web 2.0 surgió en una conferencia de 2004 aunque no implica cambios técnicos sino en cómo desarrolladores y usuarios usan la web, aunque su diferencia con tecnologías anteriores ha sido cuestionada.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web que facilitan la colaboración y el compartir información entre usuarios a través de comunidades en línea, redes sociales, blogs y wikis. Aunque no implica cambios técnicos a la Web, sí representa cambios en cómo desarrolladores y usuarios aprovechan las capacidades sociales de la misma.
El documento habla sobre el desarrollo de la web 2.0, la cual facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios a diferencia de sitios web tradicionales donde los usuarios solo observan contenido. Ejemplos de la web 2.0 incluyen comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Aunque el término sugiere una nueva versión de la web, realmente se refiere a cambios en cómo desarrolladores y usuarios usan la web más que actualizaciones técnicas.
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la World Wide Web hacia aplicaciones más dinámicas e interactivas donde los usuarios generan y comparten contenido. Algunos ejemplos son wikis, blogs y redes sociales. El término fue acuñado en 2004 aunque la idea de una web más centrada en el usuario ha estado presente desde sus inicios.
La Web 2.0 se refiere a la etapa en la que los usuarios pueden interactuar y colaborar generando contenido, a diferencia de solo observar páginas creadas profesionalmente. Permite el uso de blogs, wikis, redes sociales y otros servicios donde los usuarios comparten contenidos. Aunque no implica cambios técnicos en la Web, se refiere a cómo desarrolladores y usuarios aprovechan colectivamente las aplicaciones interactivas.
Este documento describe las características de la Web 2.0 y su potencial como recurso didáctico. La Web 2.0 surgió como evolución de la Web original permitiendo contenidos dinámicos y colaborativos gracias a herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Estas herramientas facilitan el intercambio y colaboración entre usuarios como profesores y alumnos para fines educativos de manera más eficiente que las páginas web estáticas originales.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar en comunidades virtuales, compartiendo información e interoperabilidad. Algunos ejemplos son wikis, blogs, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. La Web 2.0 se caracteriza por aplicaciones dinámicas creadas por los usuarios y servicios como blogs, wikis, etiquetado de contenido y compartir recursos multimedia.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios, como wikis, blogs y redes sociales. Estas aplicaciones permiten a los usuarios crear y modificar contenido en lugar de limitarse a la visualización pasiva. La Web 2.0 se basa en principios como la web como plataforma, los efectos de red y la innovación impulsada por los desarrolladores.
Este documento describe las aplicaciones web 2.0, las cuales permiten la colaboración entre usuarios y reemplazan las aplicaciones de escritorio tradicionales. Establecen relaciones y comunidades a través de redes sociales y permiten generar y publicar contenido como blogs, wikis, imágenes y videos. Las tecnologías que soportan estas aplicaciones incluyen Slideshare, Slide, Blogger, Flickr, Youtube y Pbwiki.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios para crear contenido, a diferencia de sitios donde los usuarios solo observan pasivamente. Ejemplos incluyen comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Aunque el término sugiere una nueva versión de la web, realmente se refiere a cambios en cómo desarrolladores y usuarios usan la web de forma interactiva y colaborativa.
La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de servicios web que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios. Permite que los usuarios creen y compartan contenido, y participen de forma activa en sitios web a través de blogs, wikis, redes sociales y otros servicios. La Web 2.0 se centra en el usuario y la participación en lugar de solo la visualización pasiva de contenido.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios a través de aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos y fotos, permitiendo que los usuarios creen y compartan contenido en lugar de solo consumirlo de forma pasiva.
El documento define el término Web 2.0 como la evolución reciente de la World Wide Web orientada a los usuarios y no a las empresas, con aplicaciones que facilitan el compartir información y la colaboración. Ejemplos son las redes sociales, wikis y blogs. El término fue acuñado en 2004 para describir cambios como el uso de datos e inteligencia colectiva. La Web 2.0 usa herramientas como blogs, wikis y plataformas para compartir recursos que permiten la participación de los usuarios.
The document discusses the 100 year anniversary of the start of World War 1 in 2014 and some lessons that can be learned from its outcome. It notes that the war led to the collapse of three empires - Germany, Austria-Hungary and Russia. The emperors were naive to spend so much money to enter the war without realizing it would lead to their downfall. The document suggests being an average prophet is better than a famous emperor and fighting for an emperor's blind vision is extremely foolish, as shown by past leaders like Napoleon. It also mentions how geniuses like Mozart and Nietzsche unsuccessfully warned their emperors that they would be destroyed.
O documento define plágio como apresentar parte de uma obra intelectual de outra pessoa como se fosse sua, sem dar os devidos créditos ao autor original. Explica que plágio é considerado antiético e crime de violação de direitos autorais. Para evitar acusações de plágio, recomenda-se sempre citar corretamente as fontes de acordo com as normas da ABNT.
El modelo se denomino Gavilán por que de esa manera llamaban cariñosamente a Gabriel Piedrahita durante su infancia.
Ademas, el Gavilán es un ave con una visión muy aguda y una habilidad excepcional para buscar, localizar y cazar, características que simbolizan muy bien el propósito del Modelo Gavilán.
El documento describe los beneficios del uso de video digital en el aula para apoyar la enseñanza y el aprendizaje. El video permite a los estudiantes usar materiales multimediales creados por otros y producir sus propios videos, lo que mejora la comprensión y desarrolla habilidades de orden superior. Ejemplos de usos incluyen documentar procedimientos de emergencia, grabar presentaciones y eventos, y mostrar demostraciones. El documento también discute los diferentes formatos de grabación de video digital disponibles, incluidos miniDV, DVD
Este documento proporciona definiciones y descripciones de varios conceptos clave relacionados con hardware y software de computadoras. Explica que el software son programas y aplicaciones, y el hardware son los componentes físicos como el mouse, teclado, monitor e impresora. También describe dispositivos de entrada, salida y almacenamiento, así como Bluetooth, USB, multimedia y la importancia de mantener una contraseña en una red Wi-Fi.
Este documento describe y compara los principales escritorios de Linux: KDE, Gnome, Xfce y LXDE. Explica que cada uno tiene sus fortalezas dependiendo de las necesidades y preferencias del usuario, siendo KDE el más completo pero también el que más recursos consume, mientras que LXDE es el más ligero a costa de menos funcionalidades. Concluye que no existe un escritorio definitivamente mejor, sino que cada uno puede ser útil para un propósito diferente.
El documento habla sobre el desarrollo de la web 2.0, la cual facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios a diferencia de sitios web tradicionales donde los usuarios solo observan contenido. Ejemplos de la web 2.0 incluyen comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Aunque el término sugiere una nueva versión de la web, realmente se refiere a cambios en cómo desarrolladores y usuarios usan la web más que actualizaciones técnicas.
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la World Wide Web hacia aplicaciones más dinámicas e interactivas donde los usuarios generan y comparten contenido. Algunos ejemplos son wikis, blogs y redes sociales. El término fue acuñado en 2004 aunque la idea de una web más centrada en el usuario ha estado presente desde sus inicios.
La Web 2.0 se refiere a la etapa en la que los usuarios pueden interactuar y colaborar generando contenido, a diferencia de solo observar páginas creadas profesionalmente. Permite el uso de blogs, wikis, redes sociales y otros servicios donde los usuarios comparten contenidos. Aunque no implica cambios técnicos en la Web, se refiere a cómo desarrolladores y usuarios aprovechan colectivamente las aplicaciones interactivas.
Este documento describe las características de la Web 2.0 y su potencial como recurso didáctico. La Web 2.0 surgió como evolución de la Web original permitiendo contenidos dinámicos y colaborativos gracias a herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Estas herramientas facilitan el intercambio y colaboración entre usuarios como profesores y alumnos para fines educativos de manera más eficiente que las páginas web estáticas originales.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar en comunidades virtuales, compartiendo información e interoperabilidad. Algunos ejemplos son wikis, blogs, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. La Web 2.0 se caracteriza por aplicaciones dinámicas creadas por los usuarios y servicios como blogs, wikis, etiquetado de contenido y compartir recursos multimedia.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios, como wikis, blogs y redes sociales. Estas aplicaciones permiten a los usuarios crear y modificar contenido en lugar de limitarse a la visualización pasiva. La Web 2.0 se basa en principios como la web como plataforma, los efectos de red y la innovación impulsada por los desarrolladores.
Este documento describe las aplicaciones web 2.0, las cuales permiten la colaboración entre usuarios y reemplazan las aplicaciones de escritorio tradicionales. Establecen relaciones y comunidades a través de redes sociales y permiten generar y publicar contenido como blogs, wikis, imágenes y videos. Las tecnologías que soportan estas aplicaciones incluyen Slideshare, Slide, Blogger, Flickr, Youtube y Pbwiki.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios para crear contenido, a diferencia de sitios donde los usuarios solo observan pasivamente. Ejemplos incluyen comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Aunque el término sugiere una nueva versión de la web, realmente se refiere a cambios en cómo desarrolladores y usuarios usan la web de forma interactiva y colaborativa.
La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de servicios web que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios. Permite que los usuarios creen y compartan contenido, y participen de forma activa en sitios web a través de blogs, wikis, redes sociales y otros servicios. La Web 2.0 se centra en el usuario y la participación en lugar de solo la visualización pasiva de contenido.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios a través de aplicaciones como blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos y fotos, permitiendo que los usuarios creen y compartan contenido en lugar de solo consumirlo de forma pasiva.
El documento define el término Web 2.0 como la evolución reciente de la World Wide Web orientada a los usuarios y no a las empresas, con aplicaciones que facilitan el compartir información y la colaboración. Ejemplos son las redes sociales, wikis y blogs. El término fue acuñado en 2004 para describir cambios como el uso de datos e inteligencia colectiva. La Web 2.0 usa herramientas como blogs, wikis y plataformas para compartir recursos que permiten la participación de los usuarios.
The document discusses the 100 year anniversary of the start of World War 1 in 2014 and some lessons that can be learned from its outcome. It notes that the war led to the collapse of three empires - Germany, Austria-Hungary and Russia. The emperors were naive to spend so much money to enter the war without realizing it would lead to their downfall. The document suggests being an average prophet is better than a famous emperor and fighting for an emperor's blind vision is extremely foolish, as shown by past leaders like Napoleon. It also mentions how geniuses like Mozart and Nietzsche unsuccessfully warned their emperors that they would be destroyed.
O documento define plágio como apresentar parte de uma obra intelectual de outra pessoa como se fosse sua, sem dar os devidos créditos ao autor original. Explica que plágio é considerado antiético e crime de violação de direitos autorais. Para evitar acusações de plágio, recomenda-se sempre citar corretamente as fontes de acordo com as normas da ABNT.
El modelo se denomino Gavilán por que de esa manera llamaban cariñosamente a Gabriel Piedrahita durante su infancia.
Ademas, el Gavilán es un ave con una visión muy aguda y una habilidad excepcional para buscar, localizar y cazar, características que simbolizan muy bien el propósito del Modelo Gavilán.
El documento describe los beneficios del uso de video digital en el aula para apoyar la enseñanza y el aprendizaje. El video permite a los estudiantes usar materiales multimediales creados por otros y producir sus propios videos, lo que mejora la comprensión y desarrolla habilidades de orden superior. Ejemplos de usos incluyen documentar procedimientos de emergencia, grabar presentaciones y eventos, y mostrar demostraciones. El documento también discute los diferentes formatos de grabación de video digital disponibles, incluidos miniDV, DVD
Este documento proporciona definiciones y descripciones de varios conceptos clave relacionados con hardware y software de computadoras. Explica que el software son programas y aplicaciones, y el hardware son los componentes físicos como el mouse, teclado, monitor e impresora. También describe dispositivos de entrada, salida y almacenamiento, así como Bluetooth, USB, multimedia y la importancia de mantener una contraseña en una red Wi-Fi.
Este documento describe y compara los principales escritorios de Linux: KDE, Gnome, Xfce y LXDE. Explica que cada uno tiene sus fortalezas dependiendo de las necesidades y preferencias del usuario, siendo KDE el más completo pero también el que más recursos consume, mientras que LXDE es el más ligero a costa de menos funcionalidades. Concluye que no existe un escritorio definitivamente mejor, sino que cada uno puede ser útil para un propósito diferente.
El documento describe los tres órganos de gobierno de la Universidad de la Guajira: el Consejo Superior, el Consejo Académico y el Consejo de Facultad. El Consejo Superior se encarga de discutir, analizar y aprobar las políticas académicas, administrativas y de planeación institucional de la universidad. El Consejo Académico toma decisiones académicas y administrativas para adaptar las políticas referentes al profesorado y estudiantado. El Consejo de Facultad propone políticas espec
Juan Renzo Bravo Mita describe su historia con las computadoras desde la infancia, cuando a los 9 años vio por primera vez una consola de juegos Atari en casa de un amigo. A los 10 años, sus padres le compraron una computadora Atari 130XE donde hizo su primer programa en BASIC. A los 16 años obtuvo una PC Acer con sistema operativo MS-DOS y Windows 3.1 donde aprendió a programar en Basic y Turbo Pascal. Finalmente, terminó la carrera de Ingeniería de Sistemas a los 20 años debido a su gust
El documento contiene varios artículos periodísticos sobre noticias, opiniones y eventos culturales. Un ataque terrorista en un museo de Túnez dejó 21 muertos, incluyendo turistas de varios países. La caída del precio del petróleo afectará severamente la economía mexicana en años venideros. Una cronista denuncia la violencia contra migrantes en el sur de México a manos de autoridades y criminales.
La primera computadora fue la ENIAC, que apareció en 1946 y se utilizó en gobiernos y grandes empresas debido a su alto costo. Los componentes principales de una computadora son la placa madre, el microprocesador, la memoria ROM, la memoria RAM y los puertos. Las computadoras se dividen en dos partes: hardware, que son los componentes físicos, y software, que son los programas. Los periféricos permiten dar y recibir órdenes a la computadora y se clasifican en de entrada, salida y almacenamiento
Este documento describe los derechos humanos y las obligaciones de las personas. Explica que los derechos humanos protegen a todos independientemente de su nacionalidad, religión u otras características y que incluyen derechos como la educación y no discriminación. También cubre las comisiones como la CNDH y ONU que se encargan de proteger los derechos humanos y los castigos por violarlos como pena de muerte o años en prisión.
El documento describe las diferencias entre el software libre y el software propietario. El software libre permite a los usuarios usar, copiar, modificar y redistribuir el software libremente, mientras que el software propietario limita estas posibilidades del usuario y a menudo tiene un costo. Se enumeran las ventajas e inconvenientes de ambos tipos de software, así como ejemplos comunes de cada uno.
La escuela tiene una estructura jerárquica con un rectorado en la cima, seguido de un vicerrectorado y una dirección. Dentro de la escuela hay profesores, alumnos y personal administrativo y de servicio.
1. HERRAMIENTAS WEB 2.0
HERRAMIENTAS WEB 2.0
ES UN COPNJUNTO DE HERRAMIENTAS O PROGRAMAS QUE
NOS BRINDA EL INTERNET
SE DIVIDE EN GRUPOS EDUCATIVOS TALES COMO :
Slide shore
Blogger
Google docs
Wikipedia
Google groupos