Este documento resume los orígenes y evolución de la ciencia a través de las civilizaciones antiguas. Comienza con las civilizaciones sumeria y mesopotámica y continúa con los aportes de Egipto, las civilizaciones precolombinas y los filósofos griegos antes de Cristo. Luego describe los descubrimientos científicos de figuras como Copérnico, Descartes, Galileo, Newton y Kepler después de Cristo. El documento explica cómo los conocimientos científicos se han ido acumulando y mejorando a lo

1. Lic. Saúl Alejandro Caballero Acosta.

2. 1. Significado de ciencia.
2. Grandes civilizaciones de la antigüedad y sus aportes a la ciencia.
 Los sumerios.
 Los mesopotámicos.
3. Egipto y sus aportes a la ciencia.
4. Civilizaciones antiguas.
 Los Aztecas.
 Los Mayas.
 Los Incas.
5. Antes de cristo.
 Thales de Mileto.
 Pitágoras de Samos.
 Demócrito de Abdera.
 Sócrates.
 Platón.
 Aristóteles.
 Arquímedes.
6. Después de cristo.
 Nicolas Copérnico.
 Roger Bacon.
 Rene Descartes.
 Galileo Galilei.
 Isaac Newton.
 Johannes Kepler.

3. Existen varias definiciones relacionadas con el concepto de ciencia (del latín
scientia, “conocimiento”), una de las cuales es:
“Conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y
pruebas metódicamente organizadas. La ciencia utiliza diferentes métodos y
técnicas para la adquisición y organización de conocimiento sobre la estructura de
un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores. La aplicación de
esos métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo
en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos
observables pasados, presentes y futuros.” Salazar, I. (2010)

4.  La ciencia moderna, tiene sus orígenes en civilizaciones antiguas.
 Los griegos fueron la civilización que dejo mas escritos científicos en la
antigüedad.
 Los conceptos sobre ciencia fueron evolucionando y generando mayor conocimiento
para beneficios de civilizaciones futuras.

5.  Esta civilización es la mas antigua.
 Primeros instalados en el bajo Mesopotamia.
 Habitaron entre los años 4500 y 3650 a.C.
 Su conocimiento es netamente EMPIRICO.
 Justificación para los sucesos netamente religioso y
mágico (única validez).
 Aparición de agua, y otros materiales principales
permitieron la necesidad del comercio en la agricultura.
 Lenguaje escrito mas antiguo.
 Principal aporte en la Arquitectura, Astronomía,
Medicina.

6.  La palabra Mesopotamia tiene como significado “región entre ríos”.
 Habilidades en la agricultura para un desarrollo sostenible en su
economía.
 Tiene un progreso notable en el arte de la escultura.
 Fueron los primeros en el manejo de aleaciones, permitiendo la creación
de piedras semipreciosas.
 Utilización de avanzadas técnicas llamadas Metalurgia.
 Se pueden dividir en 4 periodos:
 EDAD OSCURA (1100-750 a.C.): Diseños geométricos en las cerámicas.
 EPOCA ARCAICA (750-480 a.C.): Esculturas en posturas estiradas.
 PERIODO CLASICO (500-323 a.C.): Época considerada como ejemplar.
 PERIODO HELENISTICO (323-146 a.C.): Expansión por el oriente
próximo y medio.

7.  Civilización conocida a nivel mundial por sus
aportes a la ciencia.
 Sus comienzos fueron estimados en el año
3150 a.C. hasta el 31 después de cristo.
Duración de 3200 años
 Se fundamentaron en explicar los sucesos
por medio de la religión.
 Tenían una idea propia del universo.
 Utilización de un sistema de conteo.
 Avances en las investigaciones
antropológicas y astrológicas.

8.  1492 Europeos ingresan a América (numerosas
cantidades de aborígenes con distinto desarrollo
cultural).
 Ubicación en aldeas agrícolas como en México,
Guatemala y otros países del sur y centro de
América.
 En América latina existieron 3 civilizaciones que
se destacaron por su contribución en la ciencia.
AZTECA, MAYA, INCA
 Relación con el devenir del conocimiento.

9.  A principios del siglo XIV d.C. fundaron
su ciudad capital llamada Tenochtitlan.
 Control de tierras y carácter político.
 Los cultivos mas importantes son el
maíz, calabaza y el poroto.
 Se distinguían 2 grupos sociales:
Pilli=jefes.
Los macehuales=trabajadores.
 Gran fuerza militar con la que logro una
gran expansión territorial.
 El sol, la luna y los seres humanos
fueron creados con éxito al principio de la
quinta era.
DATO CURIOSO: PARA LOS AZTECAS
ESTA ES LA QUINTA ERA CREADA.

10.  Ubicados en la tierra alta de Guatemala.
Año 2100 a.C.
 Agricultores como actividad económica
principal.
 Sacerdotes acreditados como depositarios
de ciencia.
 Calendario, cronología, escritura
jeroglífica.
 Creación de conocimiento científico.
(matemática, astronomía, cronología,
medicina).
 Inicio de construcción en madera y
piedra.
 Escritura en medicina, botánica,
historia, matemáticas, astronomía.

11.  Imperio mas extenso de américa.
 Creencia en el dios sol.
 Especialización en las piedras.
 Trabajos en ingeniería.
 Avances en la medición del tiempo.
 Intercambio comercial.
 Aportes:
El cero.
Escrituras monumentales.
Calendario.
Ordenador del espacio en las ciudades.
Creación de centros ceremoniales.
Espejos cóncavos.
Sarcófagos de piedra.

12. THALES DE MILETO
 Nació en el año 640 a.C.
 Descubrimiento de la matemática.
 Primer filosofo, matemático, científico de Grecia.
 Se le atribuye al conocimiento geométrico por observación
empírica.
Aportes en :
Electricidad.
Fuego.
Agua.
Tierra.
Aire.
Sustancias fundamentales.

13. PITAGORAS DE SAMOS
 Filosofo y matemático.
 Elaboración de la teoría musical.
 Teoría en forma esférica de la tierra.
SOCRATES
 Filosofo griego nacido en 469 a.C.
 Concepto de hombre como animal racional.
 Método de descubrir la verdad llamada mayéutica.

14. DEMOCRITO DE ABDERA
 Nació en la ciudad de abdera en el norte de Grecia en el año
460 a.C.
 Filosofo griego.
 Postulo la teoría atómica.
Los átomos se mueven de forma natural e inherente.
 Postulo sistemas ontológicos y cosmológicos.
Teoría de la evolución estelar y creación planetaria.

15. PLATON
 Filosofo griego alumno de Sócrates y maestro de Aristóteles.
 Familia nobilísima mas alta aristocracia.
 Teoría de ideas “existencia de lo absoluto”.
 División de la realidad:
 Mundo sensible= sentidos.
 Mundo inteligible= absoluto.
ARISTOTELES
 Inclinación por la política y la filosofía practica.
 Discípulo de platón y maestro de Alejandro magno.
Aportes en:
Metafísica, cosmología, teología, antropología, ética,
conocimiento, política, el hombre como ser social y político.

16. ARQUIMEDES
 Matemático de la antigüedad.
 Calculista de Grecia y del mundo antiguo.
 Método de computar áreas y volúmenes:
Círculos, espirales, parábolas, esferas, cilindros, conos.
 Método de la exhaustividad “INTEGRALES”.
 Fundador del calculo integral y la físico - matemática.
 Ley de la flotación de los cuerpos en el agua.

17. NICOLAS COPERNICO
 Astrónomo fundador de la
teoría heliocéntrica.
 Atribución a la revolución
Copérnico.
ROGER BACON
 Monje ingles.
 Doctor en teología.
 Estudio el lenguaje científico.
 Teoría de la propagación instantánea,
padre del método experimental.

18. RENE DESCARTES
 Nació en la HAYE Francia.
 Método a partir de la
revelación.
 Pionero en la filosofía
moderna.
DISCURSO DEL MÉTODO
GALILEO GALILEI
 Nació en pisa Italia.
 Estudio la matemática y la
geometría.
 Concepto de naturaleza.

19. ISAAC NEWTON
 Físico, matemático, astrónomo, filosofo
natural y teólogo ingles.
 Uno de los mas grandes científicos.
Se le atribuye:
Calculo diferencial e integral, mecánica
clásica, dinámica, estática.
 Ley de la gravitación óptica, teoría del
binomio, ley de enfriamiento, propiedades
de los solidos y los fluidos.
JOHANNES KEPLER
 Matemático, astrónomo, astrologo
alemán.
 Figura clave en la revolución
científica del siglo XVII.