Este documento presenta varias formas de expresar el tiempo en español, incluyendo el uso de "hace", "desde hace", "desde que", y perífrasis verbales como "acaba de", "lleva", "va a", entre otros. También explica la diferencia entre los tiempos del pasado como "estuve visitando" y "me encontraba". Finalmente, incluye ejemplos de vocabulario y correcciones de errores comunes.
José de Espronceda nació en 1808 en Extremadura. Recibió educación en Madrid y Segovia, donde desarrolló un interés por la literatura y la política liberal. A los 15 años, fue encarcelado brevemente por su participación en una sociedad secreta revolucionaria. A los 18 años huyó al exilio en Lisboa para unirse a otros liberales exiliados, donde conoció a su amor Teresa Manchada, a quien siguió a Inglaterra.
José de Espronceda nació en 1808 en Almendralejo, España. Estudió en el colegio de San Mateo de Madrid y luego viajó a Portugal en 1827, donde se enamoró. Escribió varias obras como El Pelayo, Sancho Saldaña o el castellano de Cuéllar, y su poesía más famosa El estudiante de Salamanca. Más tarde ingresó en el cuerpo de Guardias de Corps pero fue expulsado a Cuéllar debido a una poesía liberal que publicó.
Antonio Machado nació en 1875 en Sevilla. Estudió en Madrid y obtuvo la cátedra de francés en 1907, ejerciendo en Soria, Baeza y Segovia. Publicó sus primeros poemas en 1901 y su obra más importante, Campos de Castilla, en 1912. En 1936 se exilió a Valencia debido a la Guerra Civil, donde falleció en 1939.
El documento es el diario de un estudiante que narra su relación con dos chicas, Sofí y Lorena. En un principio le gusta Sofí pero luego conoce a Lorena y queda encantado con ella. Hace un plan con su amigo Tavo para pelear con Sofí y acercarse a Lorena. El plan resulta y termina su relación con Sofí para intentar conquistar a Lorena.
La historia trata de una niña llamada Alejandra que fue aceptada en el colegio Loyola para la ciencia y la innovación. Al principio estaba feliz, pero luego se enamoró de un niño que solo jugó con sus sentimientos. Más adelante conoció a otro llamado Pipe con quien empezó a desarrollar una amistad a pesar de algunos malentendidos iniciales.
El resumen describe las observaciones de un día de clases en una escuela primaria. Se observó que los alumnos llegaron un poco tarde debido al clima nublado, y las clases incluyeron asignaturas como geografía, inglés, español y matemáticas. En matemáticas, pocos alumnos hicieron la tarea asignada y copiaron de sus compañeros, mientras que en otras asignaturas los alumnos participaron leyendo textos y practicando poemas. El día terminó con ejercicios de matemáticas y
Este documento presenta varias formas de expresar el tiempo en español, incluyendo el uso de "hace", "desde hace", "desde que", y perífrasis verbales como "acaba de", "lleva", "va a", entre otros. También explica la diferencia entre los tiempos del pasado como "estuve visitando" y "me encontraba". Finalmente, incluye ejemplos de vocabulario y correcciones de errores comunes.
José de Espronceda nació en 1808 en Extremadura. Recibió educación en Madrid y Segovia, donde desarrolló un interés por la literatura y la política liberal. A los 15 años, fue encarcelado brevemente por su participación en una sociedad secreta revolucionaria. A los 18 años huyó al exilio en Lisboa para unirse a otros liberales exiliados, donde conoció a su amor Teresa Manchada, a quien siguió a Inglaterra.
José de Espronceda nació en 1808 en Almendralejo, España. Estudió en el colegio de San Mateo de Madrid y luego viajó a Portugal en 1827, donde se enamoró. Escribió varias obras como El Pelayo, Sancho Saldaña o el castellano de Cuéllar, y su poesía más famosa El estudiante de Salamanca. Más tarde ingresó en el cuerpo de Guardias de Corps pero fue expulsado a Cuéllar debido a una poesía liberal que publicó.
Antonio Machado nació en 1875 en Sevilla. Estudió en Madrid y obtuvo la cátedra de francés en 1907, ejerciendo en Soria, Baeza y Segovia. Publicó sus primeros poemas en 1901 y su obra más importante, Campos de Castilla, en 1912. En 1936 se exilió a Valencia debido a la Guerra Civil, donde falleció en 1939.
El documento es el diario de un estudiante que narra su relación con dos chicas, Sofí y Lorena. En un principio le gusta Sofí pero luego conoce a Lorena y queda encantado con ella. Hace un plan con su amigo Tavo para pelear con Sofí y acercarse a Lorena. El plan resulta y termina su relación con Sofí para intentar conquistar a Lorena.
La historia trata de una niña llamada Alejandra que fue aceptada en el colegio Loyola para la ciencia y la innovación. Al principio estaba feliz, pero luego se enamoró de un niño que solo jugó con sus sentimientos. Más adelante conoció a otro llamado Pipe con quien empezó a desarrollar una amistad a pesar de algunos malentendidos iniciales.
El resumen describe las observaciones de un día de clases en una escuela primaria. Se observó que los alumnos llegaron un poco tarde debido al clima nublado, y las clases incluyeron asignaturas como geografía, inglés, español y matemáticas. En matemáticas, pocos alumnos hicieron la tarea asignada y copiaron de sus compañeros, mientras que en otras asignaturas los alumnos participaron leyendo textos y practicando poemas. El día terminó con ejercicios de matemáticas y
María Teresa olvida su cuaderno en el salón de clases y regresa por él. Al mirar alrededor del salón, recuerda el año escolar y los libros que ella y sus compañeros crearon, incluyendo una antología de cuentos, poesía y historietas. Ella habla con una mancha de tinta invisible, preguntándole si las manchas también viven en los libros que ellos crearon. La mancha emerge de uno de sus libros y le dice que sí.
El resumen cuenta la historia de cuatro amigos - Nico tolerancia, Guido equidad, Candela solidaridad y Maru comprención - que se perdieron en el espacio durante un viaje escolar. Pelearon al principio debido a sus diferencias, pero Guido los animó a respetarse los unos a los otros. Más tarde descubrieron que ya se conocían y decidieron cambiarse a la escuela de Maru, donde se hicieron buenos amigos.
El resumen describe cómo Leo inicialmente no ve valor en la lectura o en aprender sobre figuras históricas. Sin embargo, cuando su profesor le asigna un proyecto sobre Carlo Magno, Leo y sus amigos Rita y Abram visitan la biblioteca para investigar. Allí descubren un misterioso libro azul que parece predecir eventos reales y los lleva de viaje a diferentes lugares del mundo.
Lola, una niña irlandesa, tiene muchas preguntas sobre la vida para las cuales no encuentra respuesta. Su hermano le sugiere buscar a las 4 hadas del bosque mágico cercano, quienes pueden responder una pregunta cada una. Lola encuentra a las hadas Brandy, Ondina, Meiga y Adrielle en el bosque y cada una le responde sabiamente una de sus preguntas existenciales. Lola regresa a casa satisfecha de haber hallado las respuestas que buscaba.
El documento narra la experiencia de Martina en la primaria a través de los libros que leyó cada año. Expresa nostalgia por dejar el colegio y extrañar a sus compañeros y maestras. Describe los libros que leyó desde primer grado hasta séptimo, incluyendo "El mago distraído", "El traje del emperador", "Veinte mil leguas de viaje submarino", un cuento de terror, "Mitos griegos", "En las nubes" y "Los ojos del perro siberiano". Concluye diciendo
Las preguntas de ramoncín.po1werpoint copiaanavicenter
Ramoncín se enfada porque un libro de cuentos sobre delfines que le regala su tía no responde a sus preguntas sobre estos animales. El delfín Berlín del libro le aconseja ir a la biblioteca a buscar libros marcados con etiquetas verdes, donde encontrará a Lena la ballena que le ayudará. Lena le dice que busque en la sección de libros con números que empiecen por 59, donde encuentra un libro informativo sobre delfines que responde todas sus preguntes.
Los libros de la biblioteca de la clase de 2o D cobraban vida por las noches y se movían por el aula. Los alumnos y la maestra estaban cansados de este misterio sin resolver. Un día, durante la lectura de un cuento, uno de los libros voló y se presentó a la clase, revelando que eran los propios libros quienes se movían, animados por la lectura de los niños. Les pidió guardar el secreto para proteger a los libros.
El documento narra la historia de Carmelita, una niña que invita a su amigo Jorjais al parque después de la escuela para que conozca a sus abuelos. Mientras están en el parque, Carmelita le explica a Jorjais y a su amiga Yun sobre su libro de texto de español, describiendo sus secciones y actividades. Los abuelos y amigos alientan a Jorjais a inscribirse en la escuela, ya que las clases suenan muy divertidas e interactivas.
El documento presenta un resumen de un libro llamado "Las mellizas cambian de colegio" de Enid Blyton. Narra la historia de dos mellizas, Pat e Isabel, que son cambiadas de su lujoso colegio a uno más sencillo llamado Santa Clara. Al principio no les gusta el cambio, pero con el tiempo aprenden a hacer amigos y a valorar más el esfuerzo personal que ser las mejores.
El documento resume el Día Mundial del Libro, celebrado el 23 de abril. Comenzó celebrándose en España en homenaje a Miguel de Cervantes, hasta que la UNESCO lo proclamó como día mundial en 1995. También menciona otras fechas relacionadas con los libros como el Día Mundial de la Poesía y el Día Mundial del Libro Infantil. Incluye resúmenes de varios libros leídos por estudiantes de la biblioteca.
Dentro de un círculo de amarillentos rosales finalDaniel Dagna
Este documento presenta un resumen de la trama de un drama familiar que transcurre en una casona de estancia en la pampa argentina. Introduce a los personajes principales, que son Josefa, la matriarca de la familia; sus hijas Gloria y María; y su nieta Mechi. Describe el espacio escénico de la casa y el jardín. La acción comienza con una conversación entre Josefa y Mechi sobre asuntos familiares y la llegada inminente del primo Néstor, generando tensión entre los personajes.
Los tres documentos recomiendan libros populares. El primero recomienda "Mil lugares donde encontrarte", una historia de viajes dimensionales. El segundo recomienda "Besos entre líneas", un libro sobre una chica que encuentra el amor a través de los libros. El tercero recomienda el clásico "Momo", sobre una niña con el don de escuchar que debe detener a los hombres grises.
Tim, un libro de cuentos de hadas, se pierde en la biblioteca y se encuentra con Leo, un libro de ciencia. Leo ayuda a Tim a buscar el camino de regreso, pero son capturados por otros libros malos. El abuelo de Tim los rescata y los lleva de vuelta a la sección de cuentos, donde Tim es recibido por sus amigos.
Trabajo cooperativo 3er bimestre - Prácticas del Lenguajecolegiolascumbres
El documento presenta un cuento de terror llamado "Miedo de noche" sobre un niño llamado Leandro que le tiene miedo a quedarse solo de noche. Le encanta leer cuentos de terror aunque también le dan miedo. Una noche, mientras lee un cuento sobre un hombre que pasa a otra dimensión al abrir una puerta, Leandro experimenta algo similar cuando abre la puerta de la heladera y se encuentra en un extraño y aterrador mundo blanco y frío. Al final resulta que solo fue una pesadilla, aunque quedan dudas sobre si
Este documento presenta un texto para estudiantes de primer básico sobre lenguaje y comunicación. El texto contiene varias actividades e historias cortas para trabajar conceptos como las vocales, sílabas y sonidos de las letras. También incluye preguntas para que los estudiantes comenten y analicen los textos.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del texto "Lili Lana":
El texto presenta la historia de una niña llamada Lili Lana. Lili se siente diferente a los demás niños debido a su cabello rizado. Escucha la historia para saber cómo Lili aprende a aceptarse a sí misma.
El guión presenta una conversación entre dos niñas sobre las frases y consejos comunes que sus madres les dan. Recuerdan expresiones sobre la responsabilidad del hogar, la honestidad, las malas influencias y el cuidado personal. Al final, las niñas se arrepienten de no haber valorado antes los consejos maternos y le piden perdón a sus madres, deseándoles un feliz día de la madre.
Este documento resume la historia de "La biblioteca de los libros vacíos" de Jordi Sierra i Fabra. Cuenta cómo los niños del pueblo descubren que pueden escribir historias en los libros vacíos de la biblioteca local. Al principio escriben por diversión, pero pronto se dan cuenta de que sus escritos cobran vida propia. El ministro de cultura visita la biblioteca y queda impresionado por las historias de los niños. Finalmente, la biblioteca es declarada patrimonio de la humanidad.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento es un cuaderno de actividades para primer grado sobre lenguaje y comunicación que incluye lecturas y ejercicios sobre las vocales, animales, dinosaurios y un cuento sobre una niña llamada Mili y los regalos que recibe en su cumpleaños.
El guion trata sobre Renata, una adolescente de 15 años que discute con su madre porque no la deja volver tarde de sus salidas con amigos. Renata desea tener otra madre y aparece una hada madrina que le concede varios deseos, dándole madres cada vez más extremas. Esto le enseña a Renata a apreciar a su verdadera madre, que aunque la regaña también se preocupa por ella. Al final Renata comprende que su madre es la mejor a pesar de sus discusiones.
María Teresa olvida su cuaderno en el salón de clases y regresa por él. Al mirar alrededor del salón, recuerda el año escolar y los libros que ella y sus compañeros crearon, incluyendo una antología de cuentos, poesía y historietas. Ella habla con una mancha de tinta invisible, preguntándole si las manchas también viven en los libros que ellos crearon. La mancha emerge de uno de sus libros y le dice que sí.
El resumen cuenta la historia de cuatro amigos - Nico tolerancia, Guido equidad, Candela solidaridad y Maru comprención - que se perdieron en el espacio durante un viaje escolar. Pelearon al principio debido a sus diferencias, pero Guido los animó a respetarse los unos a los otros. Más tarde descubrieron que ya se conocían y decidieron cambiarse a la escuela de Maru, donde se hicieron buenos amigos.
El resumen describe cómo Leo inicialmente no ve valor en la lectura o en aprender sobre figuras históricas. Sin embargo, cuando su profesor le asigna un proyecto sobre Carlo Magno, Leo y sus amigos Rita y Abram visitan la biblioteca para investigar. Allí descubren un misterioso libro azul que parece predecir eventos reales y los lleva de viaje a diferentes lugares del mundo.
Lola, una niña irlandesa, tiene muchas preguntas sobre la vida para las cuales no encuentra respuesta. Su hermano le sugiere buscar a las 4 hadas del bosque mágico cercano, quienes pueden responder una pregunta cada una. Lola encuentra a las hadas Brandy, Ondina, Meiga y Adrielle en el bosque y cada una le responde sabiamente una de sus preguntas existenciales. Lola regresa a casa satisfecha de haber hallado las respuestas que buscaba.
El documento narra la experiencia de Martina en la primaria a través de los libros que leyó cada año. Expresa nostalgia por dejar el colegio y extrañar a sus compañeros y maestras. Describe los libros que leyó desde primer grado hasta séptimo, incluyendo "El mago distraído", "El traje del emperador", "Veinte mil leguas de viaje submarino", un cuento de terror, "Mitos griegos", "En las nubes" y "Los ojos del perro siberiano". Concluye diciendo
Las preguntas de ramoncín.po1werpoint copiaanavicenter
Ramoncín se enfada porque un libro de cuentos sobre delfines que le regala su tía no responde a sus preguntas sobre estos animales. El delfín Berlín del libro le aconseja ir a la biblioteca a buscar libros marcados con etiquetas verdes, donde encontrará a Lena la ballena que le ayudará. Lena le dice que busque en la sección de libros con números que empiecen por 59, donde encuentra un libro informativo sobre delfines que responde todas sus preguntes.
Los libros de la biblioteca de la clase de 2o D cobraban vida por las noches y se movían por el aula. Los alumnos y la maestra estaban cansados de este misterio sin resolver. Un día, durante la lectura de un cuento, uno de los libros voló y se presentó a la clase, revelando que eran los propios libros quienes se movían, animados por la lectura de los niños. Les pidió guardar el secreto para proteger a los libros.
El documento narra la historia de Carmelita, una niña que invita a su amigo Jorjais al parque después de la escuela para que conozca a sus abuelos. Mientras están en el parque, Carmelita le explica a Jorjais y a su amiga Yun sobre su libro de texto de español, describiendo sus secciones y actividades. Los abuelos y amigos alientan a Jorjais a inscribirse en la escuela, ya que las clases suenan muy divertidas e interactivas.
El documento presenta un resumen de un libro llamado "Las mellizas cambian de colegio" de Enid Blyton. Narra la historia de dos mellizas, Pat e Isabel, que son cambiadas de su lujoso colegio a uno más sencillo llamado Santa Clara. Al principio no les gusta el cambio, pero con el tiempo aprenden a hacer amigos y a valorar más el esfuerzo personal que ser las mejores.
El documento resume el Día Mundial del Libro, celebrado el 23 de abril. Comenzó celebrándose en España en homenaje a Miguel de Cervantes, hasta que la UNESCO lo proclamó como día mundial en 1995. También menciona otras fechas relacionadas con los libros como el Día Mundial de la Poesía y el Día Mundial del Libro Infantil. Incluye resúmenes de varios libros leídos por estudiantes de la biblioteca.
Dentro de un círculo de amarillentos rosales finalDaniel Dagna
Este documento presenta un resumen de la trama de un drama familiar que transcurre en una casona de estancia en la pampa argentina. Introduce a los personajes principales, que son Josefa, la matriarca de la familia; sus hijas Gloria y María; y su nieta Mechi. Describe el espacio escénico de la casa y el jardín. La acción comienza con una conversación entre Josefa y Mechi sobre asuntos familiares y la llegada inminente del primo Néstor, generando tensión entre los personajes.
Los tres documentos recomiendan libros populares. El primero recomienda "Mil lugares donde encontrarte", una historia de viajes dimensionales. El segundo recomienda "Besos entre líneas", un libro sobre una chica que encuentra el amor a través de los libros. El tercero recomienda el clásico "Momo", sobre una niña con el don de escuchar que debe detener a los hombres grises.
Tim, un libro de cuentos de hadas, se pierde en la biblioteca y se encuentra con Leo, un libro de ciencia. Leo ayuda a Tim a buscar el camino de regreso, pero son capturados por otros libros malos. El abuelo de Tim los rescata y los lleva de vuelta a la sección de cuentos, donde Tim es recibido por sus amigos.
Trabajo cooperativo 3er bimestre - Prácticas del Lenguajecolegiolascumbres
El documento presenta un cuento de terror llamado "Miedo de noche" sobre un niño llamado Leandro que le tiene miedo a quedarse solo de noche. Le encanta leer cuentos de terror aunque también le dan miedo. Una noche, mientras lee un cuento sobre un hombre que pasa a otra dimensión al abrir una puerta, Leandro experimenta algo similar cuando abre la puerta de la heladera y se encuentra en un extraño y aterrador mundo blanco y frío. Al final resulta que solo fue una pesadilla, aunque quedan dudas sobre si
Este documento presenta un texto para estudiantes de primer básico sobre lenguaje y comunicación. El texto contiene varias actividades e historias cortas para trabajar conceptos como las vocales, sílabas y sonidos de las letras. También incluye preguntas para que los estudiantes comenten y analicen los textos.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del texto "Lili Lana":
El texto presenta la historia de una niña llamada Lili Lana. Lili se siente diferente a los demás niños debido a su cabello rizado. Escucha la historia para saber cómo Lili aprende a aceptarse a sí misma.
El guión presenta una conversación entre dos niñas sobre las frases y consejos comunes que sus madres les dan. Recuerdan expresiones sobre la responsabilidad del hogar, la honestidad, las malas influencias y el cuidado personal. Al final, las niñas se arrepienten de no haber valorado antes los consejos maternos y le piden perdón a sus madres, deseándoles un feliz día de la madre.
Este documento resume la historia de "La biblioteca de los libros vacíos" de Jordi Sierra i Fabra. Cuenta cómo los niños del pueblo descubren que pueden escribir historias en los libros vacíos de la biblioteca local. Al principio escriben por diversión, pero pronto se dan cuenta de que sus escritos cobran vida propia. El ministro de cultura visita la biblioteca y queda impresionado por las historias de los niños. Finalmente, la biblioteca es declarada patrimonio de la humanidad.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento es un cuaderno de actividades para primer grado sobre lenguaje y comunicación que incluye lecturas y ejercicios sobre las vocales, animales, dinosaurios y un cuento sobre una niña llamada Mili y los regalos que recibe en su cumpleaños.
El guion trata sobre Renata, una adolescente de 15 años que discute con su madre porque no la deja volver tarde de sus salidas con amigos. Renata desea tener otra madre y aparece una hada madrina que le concede varios deseos, dándole madres cada vez más extremas. Esto le enseña a Renata a apreciar a su verdadera madre, que aunque la regaña también se preocupa por ella. Al final Renata comprende que su madre es la mejor a pesar de sus discusiones.
Similar a Historias de biblioteca, teatro infantil (20)
Este proyecto se enfoca en las artesanías y el arte de la región del Departamento de Nariño. ArtNariño es una iniciativa que busca crear una plataforma, donde los artesanos y artistas locales puedan publicar, explicar y vender sus obras, facilitando la conexión entre creadores y compradores según sus preferencias.
Presentación Proyecto libreta Creativo Doodle Rosa (1).pdfPatriciaPiedra8
PLANTILLA DE PRESENTACION PARA MULTIUSOSS CANVA , ESTO LO HIZE CON EL FIN DE DESCARGAR UN DOCUMENTO GRATIS JAJAJAJAJA , AL FIN ES MUY BUENA LA PLANTILLA , SI QUIEREN USENLA , LA DESCARGUE DESDE CANVA , CANVA LO MEJOR DE LO MEJOR
EN DIN HAGANLO BIEM
Aquí tienes una descripción al azar de 500 palabras:
En el vasto horizonte del cosmos, donde las estrellas parpadean como joyas incrustadas en el manto celestial, se encuentra un universo lleno de misterios y maravillas. Desde los confines de las galaxias distantes hasta los rincones más oscuros de la imaginación humana, la exploración del cosmos nos lleva a un viaje sin fin de descubrimiento y asombro.
En este vasto universo, la Tierra, nuestro hogar, brilla como una esfera azul brillante suspendida en la inmensidad del espacio. Un mundo de una belleza incomparable, donde los océanos danzan con la luz del sol y los continentes están adornados con una diversidad de paisajes y formas de vida.
Los océanos, vastos y profundos, albergan una inmensa variedad de criaturas marinas, desde las criaturas más pequeñas e imperceptibles hasta los gigantes majestuosos de las profundidades. Los arrecifes de coral, con sus colores vibrantes y formas caprichosas, son como ciudades submarinas llenas de vida y actividad.
En tierra firme, los paisajes varían desde las vastas llanuras hasta las imponentes montañas, desde los densos bosques tropicales hasta los áridos desiertos. Cada rincón de la Tierra está habitado por una diversidad de formas de vida, desde las diminutas bacterias hasta los majestuosos elefantes y los ágiles leopardos.
Pero la belleza de la Tierra también está marcada por la fragilidad de su ecosistema. El cambio climático, la deforestación y la contaminación amenazan con perturbar el delicado equilibrio de la naturaleza, poniendo en peligro la vida en el planeta. Es responsabilidad de cada uno de nosotros proteger y preservar este precioso hogar que compartimos.
Mientras exploramos las maravillas de la Tierra, también miramos hacia el cielo en busca de respuestas a las preguntas más profundas sobre el universo. Desde los telescopios terrestres hasta los satélites en órbita, la humanidad ha desplegado una red de ojos en el cielo para desentrañar los secretos del cosmos.
Las estrellas, como faros en la oscuridad, nos guían a través del vasto océano cósmico, mientras que los planetas y las lunas nos ofrecen destellos de mundos distantes y paisajes extraterrestres. En los confines del sistema solar y más allá, los científicos buscan signos de vida más allá de la Tierra, preguntándose si estamos solos en el universo.
Pero incluso mientras miramos hacia las estrellas en busca de respuestas, recordamos que nuestro hogar, la Tierra, es un oasis de vida en un vasto y desolado desierto cósmico. Es aquí, en este pequeño rincón del universo, donde encontramos la belleza, la diversidad y la maravilla que nos inspiran a explorar y descubrir más sobre el mundo que nos rode
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Historias de biblioteca, teatro infantil
1. 1
Un día de biblioteca
Escrito por Blanca Basabe
2. 2
Historias de biblioteca
Personajes
Matilde
Amorina
Terrorín
Don Libro
Humorín
Colección Bicentenaria (4 Libros)
ESCENA I
Ambiente: área de una biblioteca
Matilde entra a la inmensa biblioteca, quiere leer un libro pero está un poco confundida
sobre cuál libro leer.
MATILDE: Ay Dios no sé qué libro leer, necesito ayuda. (Matilde se sienta en el piso y se
acuesta se queda dormida)
(Suena una música suave y entonces sale Amorina)
AMORINA: Y ¿Por qué no me abres a mí y lees mis páginas?
MATILDE: Y quién sois vos, cómo te llamáis?
AMORINA: Mi nombre es AMORINA y Soy un libro con historias rosas
MATILDE: Y qué son historias rosas?
AMORINA: Son historias de amor
MATILDE: Ay no, eso es un poco aburrido, además debo hacer una tarea sobre
ciencias sociales.
ESCENA II
(Suena una música de suspenso y entra Terrorín) Matilde se asusta)
TERRORÍN: Y por qué no me lees a mí? Jajjajajajja soy mejor libro que Amorina
MATILDE: Pero quien sois vos? ya me estáis asustando
TERRORÍN: Soy Terrorín y en mis páginas encontrarás solo historias de terror…
MATILDE: AHHHHHH?
TERRORÍN: De suspenso
MATILDE: Ay no eso me da miedo
TERRORÍN: Pero intenta pequeña, intenta leer mis páginas.
MATILDE: Pero ¿En esas páginas voy a encontrar material para hacer mi tarea de sociales?
TERRORÍN: jajajjajajaj, claro que si yo te ayudaré.
3. 3
AMORINA: No le hagáis caso, él no te ayudará a hacer ninguna tarea, sólo quiere que lo
abráis, yo si te puedo enseñar
TERRORÍN: Jajajjajaa, no , yo sé más que vos Amorina, que lea mis páginas.
ESCENA III
HUMORIN: jajajajajjajaa jejejjjeej jijijiji joojojo jujuju
MATILDE: Ay Dios estos libros se volvieron locos, Y vos quien sois ahora que estáis con
un ataque de risa.
HUMORIN: Yo jijijijijejejejejejejjajajjaja, yo soy Humorin jejejejjejje un libro de humor
jejejejejjee y risas jejejej y comedia jajajjajajaj, lee mis paginas que yo te enseñaré
AMORINA: (con mucha altivez), te enseñará solo a reír Matilde, mejor leer mis páginas
TERRORÍN: Las mías
HUMORÍN: No, jajajja jejejje jiijiji, que leas las mías
Los tres libros entran en una competencia Humorín no para de reír y Matilde no sabe
qué hacer (Suena música alegre infantil y entra DON LIBRO)
ESCENA IV
DON LIBRO: No mi niña, no le hagas caso, yo tengo la solución a tu problema.
(Matilde en principio se asusta, pero después entra en confianza ante aquel personaje
amable).
MATILDE: Y ahora ¿Vos quien sois?, me van a volver loca en esta biblioteca.
DON LIBRO: Soy Don Libro y te presento a la colección Bicentenaria
MATILDE: (En tono de pregunta) ¿Colección Bicentenaria y eso qué es miarma?
DON LIBRO: Es una colección de libros de diferentes áreas que la regalan a todos los
niños y jóvenes que estudian en esta tierra venezolana.
MATILDE: O sea que ¿A mí me van a dar una colección de esas?
DON LIBRO: Claro Matilde, tu recibirás una colección Bicentenaria
MATILDE: ¿Ahíja , pero dígame algo Don libro, ¿Qué tienen en sus paginas esa colección
Bicentenaria?
DON LIBRO: Ahh eso es muy importante saberlo, esta colección viene para la educación
inicial, para la primaria y para media.
MATILDE: Y…….. ¿Qué más traen sus páginas?
DON LIBRO: Trae libros de sociales, ciencias naturales, lenguaje y matemáticas.
MATILDE: (Con mucho asombro) ¿De sociales también trae?
DON LIBRO: Si Matilde de sociales, así que en esta colección bicentenaria puedes
investigar todas las tareas que te asigne tu maestra.
MATILDE: (muy emocionada grita) Yupiiiiiiii, yuppiiiii (de pronto se da cuenta que no
tiene los libros) Pero ¿Cómo voy a investigar si no tengo esa colección, dígame Don libro
en qué parte de la biblioteca están esos libros?
4. 4
DON LIBRO: No te preocupes Matilde, que yo te voy a regalar una colección.
MATILDE: En serio? Quiero verla
(Don Libro le entrega la colección a Matilde)
DON LIBRO: Toma Matilde, espero que le saques provecho a estos libros. Porque leer es
el tesoro del saber.
ESCENA V
Matilde muy emocionada se sienta en el suelo, coloca la colección Bicentenaria a un lado
abre un saca un libro se dispone a hojearlo y se queda dormida. En ese momento los
libros de la colección Bicentenaria cobran vida salen y cantan haciendo una coreografía
con la música que sonará de fondo. Matilde se levanta y baila con ellos para nuevamente
volver a la posición inicial cuando se durmió. Al terminar la música, Matilde se despierta
sobresaltada y dice:
MATILDE: Ay Dios, yo como que estaba soñando, soñé que los libros me hablaban y hasta
bailaban, mira a un lado y ve que está la colección Bicentenaria y va mirando a cada
uno de los libros que deben estar estáticos.
MATILDE: LEYENDO LA CAJA Co le cción BI CEN TE NA RIA mmmmmm ¿Sería un sueño? ,
bueno si fue un sueño, fue muy lindo, ahora voy a investigar… (Vuelve a mirar hacia los
libros se dirige hacia Don Libro)
GRACIAS Don libro ahora si voy a estudiar.(Don libro le hace un guiño de ojo)
(Matilde sale cantando con sus libros, mientras Terrorín y Amorina, se quedan muy
decepcionados).
ESCENA VI
AMORINA: Terrorín, creo que es mejor que nos cambiemos de sitio, ¿no te parece?
TERRORÍN: Si, Amorina, vamos a otra biblioteca aquí ya no hacemos nada, pues de ahora
en adelante los niños, sólo vendrán con su Colección Bicentenaria, ya no asustó a nadie
buaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa.
FIN