O documento é uma carta escrita pelos alunos Matheus Aureliano e Mateus Vieira da 7a série do Colégio Estadual Bernardo Sayão em Uruaçu, Goiás para sua professora Santina Procópio em 13 de maio de 2010.
Georadar survey of the fall of the METEORITE fragment СhebarculLeonid Krinitsky
1. Georadar surveys of Lake Chebarkul in Russia were conducted to locate fragments of the Chelyabinsk meteorite that witnesses reported falling into the lake.
2. The surveys identified an anomaly on the lake bottom with a sharp drop in topography and disruption of the ice layer, which is interpreted as the impact crater from a meteorite fragment.
3. Further evidence supporting the meteorite impact hypothesis includes the meteorite's trajectory approaching the lake from the northeast and ejection of ice around the impact site.
Johannes Kepler firmly believed in the Copernican system which placed the Sun at the center of the Solar System, though Copernicus incorrectly assumed the orbits were circular. Kepler realized the orbits were not circles as previously thought, but were instead "flattened circles" called ellipses. This discovery allowed Kepler to form his correct theory of the Solar System and eliminate Brahe's theory.
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a profesores y estudiantes sobre los medios que consideran más atractivos e interesantes para los estudiantes. Los casos clínicos y los videos didácticos fueron considerados los más atractivos por profesores y estudiantes, mientras que las maquetas y power point fueron considerados los menos atractivos. El documento también ofrece consejos para evitar errores comunes en la creación de diapositivas de PowerPoint, como incluir demasiada información, usar imágenes sin relación al tema o diseñar
El documento describe un centro educativo en Barcelona llamado "Jesuites de Sarriá". El aula a tratar es de tercer grado y consta de 25 alumnos de 8-9 años de diferentes situaciones socioeconómicas. El documento evalúa diversas áreas lingüísticas como comprensión lectora, fluidez lectora, ortografía, caligrafía, expresión oral y creatividad a través de lecturas, dictados, exposiciones y creación de textos.
O documento é uma carta escrita pelos alunos Matheus Aureliano e Mateus Vieira da 7a série do Colégio Estadual Bernardo Sayão em Uruaçu, Goiás para sua professora Santina Procópio em 13 de maio de 2010.
Georadar survey of the fall of the METEORITE fragment СhebarculLeonid Krinitsky
1. Georadar surveys of Lake Chebarkul in Russia were conducted to locate fragments of the Chelyabinsk meteorite that witnesses reported falling into the lake.
2. The surveys identified an anomaly on the lake bottom with a sharp drop in topography and disruption of the ice layer, which is interpreted as the impact crater from a meteorite fragment.
3. Further evidence supporting the meteorite impact hypothesis includes the meteorite's trajectory approaching the lake from the northeast and ejection of ice around the impact site.
Johannes Kepler firmly believed in the Copernican system which placed the Sun at the center of the Solar System, though Copernicus incorrectly assumed the orbits were circular. Kepler realized the orbits were not circles as previously thought, but were instead "flattened circles" called ellipses. This discovery allowed Kepler to form his correct theory of the Solar System and eliminate Brahe's theory.
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a profesores y estudiantes sobre los medios que consideran más atractivos e interesantes para los estudiantes. Los casos clínicos y los videos didácticos fueron considerados los más atractivos por profesores y estudiantes, mientras que las maquetas y power point fueron considerados los menos atractivos. El documento también ofrece consejos para evitar errores comunes en la creación de diapositivas de PowerPoint, como incluir demasiada información, usar imágenes sin relación al tema o diseñar
El documento describe un centro educativo en Barcelona llamado "Jesuites de Sarriá". El aula a tratar es de tercer grado y consta de 25 alumnos de 8-9 años de diferentes situaciones socioeconómicas. El documento evalúa diversas áreas lingüísticas como comprensión lectora, fluidez lectora, ortografía, caligrafía, expresión oral y creatividad a través de lecturas, dictados, exposiciones y creación de textos.
La Eucaristía es el sacramento central del catolicismo, en el que el pan y el vino se convierten realmente en el Cuerpo y la Sangre de Cristo. Jesús instituyó la Eucaristía durante la Última Cena para que sus discípulos lo recordaran y para darles vida eterna. Los católicos creen que Cristo está real y sacramentalmente presente en la Eucaristía a través de la transubstanciación.
Este projeto visa utilizar recursos de informática na sala de aula para despertar o gosto por literatura poética e produção de textos poéticos entre os alunos, que têm pouco apreço por leitura e produção de poesia. A metodologia inclui leitura, coleta de poesias para um mural, produção, digitação e ilustração de poesias utilizando recursos como o laboratório de informática educacional e programas operacionais e de edição.
O documento descreve a civilização do antigo Egito, incluindo sua localização geográfica ao longo do rio Nilo, suas principais atividades econômicas como agricultura e comércio, e detalhes sobre sua sociedade hierárquica e o papel da mulher.
El documento habla sobre los principios de control y seguridad de sistemas para garantizar la confidencialidad, integridad y disponibilidad de los datos a través de la identificación, control de acceso, autenticación y confidencialidad. También menciona la importancia de establecer niveles de seguridad de acceso a las computadoras mediante el empleo de claves y la evaluación de la seguridad en relación con los costos.
O documento contém perguntas para um suposto autor sobre histórias infantis. Ele é questionado sobre como histórias devem ser escritas para crianças, títulos favoritos, se palavras difíceis podem afastar crianças e a importância dos pais lerem com seus filhos.
Uma sogra que vive na "Lhama" é mandada sair ou será cuspida. Ela não sai e é cuspida. Lhamas cospem quando se sentem ameaçadas para se defender, assim como a sogra se sentiu ameaçada.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
El documento presenta una lección sobre los movimientos de la Tierra. La clase comenzará recordando los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y luego los estudiantes explorarán estos movimientos usando el programa Celestia. Finalmente, la maestra dictará las definiciones de rotación y traslación y los estudiantes completarán una tarea.
Este documento presenta información sobre el aprendizaje basado en proyectos. Propone una actividad en la que los estudiantes lean textos sobre este tema y respondan preguntas relacionadas. Algunas de las preguntas exploran la definición de aprendizaje basado en proyectos, sus características, y los roles del docente y los estudiantes. Otras preguntas piden que los estudiantes recuerden experiencias previas con este método y consideren su incorporación durante las prácticas docentes.
La clase comenzará con los estudiantes creando un circuito eléctrico básico en un programa virtual. Luego, el profesor les explicará que la actividad del día será construir linternas para comunicarse. Se mostrará un video introductorio y se preguntará a los estudiantes sobre sus experiencias previas con linternas. Finalmente, los estudiantes se dividirán en grupos para construir sus propias linternas siguiendo los pasos provistos.
El documento describe una lección para estudiantes de 4o grado sobre cómo fabricar linternas. La maestra les dirá a los estudiantes que la actividad del día será hacer linternas para comunicarse. Usarán videos e imágenes para introducir el tema y los materiales necesarios. Luego los estudiantes se dividirán en grupos para seguir los pasos de fabricación de una linterna provistos. Al final, se les mostrará cómo hacer funcionar la linterna y se les dará de tarea construir un circuito eléctrico individualmente.
El documento presenta un plan de lección para una clase de ciencias naturales de 4o grado sobre el sistema solar. La lección comenzará con un video sobre el origen del universo y luego los estudiantes aprenderán sobre el origen, tamaño y composición del universo a través de una presentación. Luego, los estudiantes jugarán juegos en parejas para aprender los nombres y ubicaciones de los planetas. Finalmente, completarán una actividad para identificar los planetas y se les asignará como tarea crear un mural del sistema solar.
La clase explorará los movimientos de rotación y traslación de la Tierra usando el programa Celestia. Los estudiantes aprenderán que la rotación de la Tierra causa el día y la noche, mientras que su traslación alrededor del Sol causa los cambios de estaciones a lo largo del año. El docente usará Celestia y una proyección para explicar visualmente estos movimientos.
Este documento presenta un plan de lección para 3er grado sobre sinónimos. La lección comienza con la lectura de un cuento usando recursos sonoros. Luego, los estudiantes trabajan en parejas para reemplazar palabras resaltadas en el cuento por sinónimos. Finalmente, ven un video explicativo sobre sinónimos y discuten ejemplos del cuento para reconocer los sinónimos utilizados.
El documento presenta un plan de lección para 3er grado sobre sinónimos. La clase comenzará con la presentación de un cuento usando recursos sonoros. Luego, los estudiantes completarán el cuento reemplazando palabras resaltadas por sinónimos trabajando en parejas. Finalmente, verán una película del cuento y trabajarán en casa identificando sinónimos en oraciones.
Este documento presenta un plan de lección para 3er grado sobre sinónimos. La lección comenzará con la lectura de un cuento llamado "Carrera de zapatillas" para identificar palabras con el mismo significado. Luego, los estudiantes reemplazarán palabras resaltadas en el cuento con sus sinónimos y definirán el término "sinónimos".
Un sentido de transformación en la educación. evaluacion recursoCeleste Muñoz Ollier
El documento argumenta que la educación en el siglo XXI debe preparar a los estudiantes para el nuevo mundo tecnológico, enseñando que el aprendizaje ocurre de manera social a través de experiencias multidimensionales y herramientas que conectan a los estudiantes con conocimientos que de otra forma no estarían disponibles. Además, la educación debe considerarse como una relación entre contextos formales e informales de aprendizaje, con la escuela en el centro de una red que incluye otros entornos.
La Eucaristía es el sacramento central del catolicismo, en el que el pan y el vino se convierten realmente en el Cuerpo y la Sangre de Cristo. Jesús instituyó la Eucaristía durante la Última Cena para que sus discípulos lo recordaran y para darles vida eterna. Los católicos creen que Cristo está real y sacramentalmente presente en la Eucaristía a través de la transubstanciación.
Este projeto visa utilizar recursos de informática na sala de aula para despertar o gosto por literatura poética e produção de textos poéticos entre os alunos, que têm pouco apreço por leitura e produção de poesia. A metodologia inclui leitura, coleta de poesias para um mural, produção, digitação e ilustração de poesias utilizando recursos como o laboratório de informática educacional e programas operacionais e de edição.
O documento descreve a civilização do antigo Egito, incluindo sua localização geográfica ao longo do rio Nilo, suas principais atividades econômicas como agricultura e comércio, e detalhes sobre sua sociedade hierárquica e o papel da mulher.
El documento habla sobre los principios de control y seguridad de sistemas para garantizar la confidencialidad, integridad y disponibilidad de los datos a través de la identificación, control de acceso, autenticación y confidencialidad. También menciona la importancia de establecer niveles de seguridad de acceso a las computadoras mediante el empleo de claves y la evaluación de la seguridad en relación con los costos.
O documento contém perguntas para um suposto autor sobre histórias infantis. Ele é questionado sobre como histórias devem ser escritas para crianças, títulos favoritos, se palavras difíceis podem afastar crianças e a importância dos pais lerem com seus filhos.
Uma sogra que vive na "Lhama" é mandada sair ou será cuspida. Ela não sai e é cuspida. Lhamas cospem quando se sentem ameaçadas para se defender, assim como a sogra se sentiu ameaçada.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
El documento presenta una lección sobre los movimientos de la Tierra. La clase comenzará recordando los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y luego los estudiantes explorarán estos movimientos usando el programa Celestia. Finalmente, la maestra dictará las definiciones de rotación y traslación y los estudiantes completarán una tarea.
Este documento presenta información sobre el aprendizaje basado en proyectos. Propone una actividad en la que los estudiantes lean textos sobre este tema y respondan preguntas relacionadas. Algunas de las preguntas exploran la definición de aprendizaje basado en proyectos, sus características, y los roles del docente y los estudiantes. Otras preguntas piden que los estudiantes recuerden experiencias previas con este método y consideren su incorporación durante las prácticas docentes.
La clase comenzará con los estudiantes creando un circuito eléctrico básico en un programa virtual. Luego, el profesor les explicará que la actividad del día será construir linternas para comunicarse. Se mostrará un video introductorio y se preguntará a los estudiantes sobre sus experiencias previas con linternas. Finalmente, los estudiantes se dividirán en grupos para construir sus propias linternas siguiendo los pasos provistos.
El documento describe una lección para estudiantes de 4o grado sobre cómo fabricar linternas. La maestra les dirá a los estudiantes que la actividad del día será hacer linternas para comunicarse. Usarán videos e imágenes para introducir el tema y los materiales necesarios. Luego los estudiantes se dividirán en grupos para seguir los pasos de fabricación de una linterna provistos. Al final, se les mostrará cómo hacer funcionar la linterna y se les dará de tarea construir un circuito eléctrico individualmente.
El documento presenta un plan de lección para una clase de ciencias naturales de 4o grado sobre el sistema solar. La lección comenzará con un video sobre el origen del universo y luego los estudiantes aprenderán sobre el origen, tamaño y composición del universo a través de una presentación. Luego, los estudiantes jugarán juegos en parejas para aprender los nombres y ubicaciones de los planetas. Finalmente, completarán una actividad para identificar los planetas y se les asignará como tarea crear un mural del sistema solar.
La clase explorará los movimientos de rotación y traslación de la Tierra usando el programa Celestia. Los estudiantes aprenderán que la rotación de la Tierra causa el día y la noche, mientras que su traslación alrededor del Sol causa los cambios de estaciones a lo largo del año. El docente usará Celestia y una proyección para explicar visualmente estos movimientos.
Este documento presenta un plan de lección para 3er grado sobre sinónimos. La lección comienza con la lectura de un cuento usando recursos sonoros. Luego, los estudiantes trabajan en parejas para reemplazar palabras resaltadas en el cuento por sinónimos. Finalmente, ven un video explicativo sobre sinónimos y discuten ejemplos del cuento para reconocer los sinónimos utilizados.
El documento presenta un plan de lección para 3er grado sobre sinónimos. La clase comenzará con la presentación de un cuento usando recursos sonoros. Luego, los estudiantes completarán el cuento reemplazando palabras resaltadas por sinónimos trabajando en parejas. Finalmente, verán una película del cuento y trabajarán en casa identificando sinónimos en oraciones.
Este documento presenta un plan de lección para 3er grado sobre sinónimos. La lección comenzará con la lectura de un cuento llamado "Carrera de zapatillas" para identificar palabras con el mismo significado. Luego, los estudiantes reemplazarán palabras resaltadas en el cuento con sus sinónimos y definirán el término "sinónimos".
Un sentido de transformación en la educación. evaluacion recursoCeleste Muñoz Ollier
El documento argumenta que la educación en el siglo XXI debe preparar a los estudiantes para el nuevo mundo tecnológico, enseñando que el aprendizaje ocurre de manera social a través de experiencias multidimensionales y herramientas que conectan a los estudiantes con conocimientos que de otra forma no estarían disponibles. Además, la educación debe considerarse como una relación entre contextos formales e informales de aprendizaje, con la escuela en el centro de una red que incluye otros entornos.
La autora describe dos argumentos a favor del uso de imágenes en la educación: el argumento cultural, que sostiene que las imágenes acercan la enseñanza a cómo se comunican los jóvenes en la sociedad actual; y el argumento didáctico, que afirma que las imágenes motivan a los estudiantes y hacen las clases menos tradicionales. Sin embargo, también señala limitaciones como el uso de imágenes solo como ilustración en lugar de comprender su significado, y la necesidad de enseñar a analizar imágenes de forma
El documento presenta información sobre una alumna llamada Maria Celeste Muñoz Ollier, incluyendo su número de DNI. Además, define diferentes tipos de planos y ángulos de fotografía, como plano de Villa Mercedes, plano detalle, ángulo picado y ángulo contrapicado. Finalmente, nombra el Instituto de formación docente V.M.
El documento resume las opiniones de Sibilia sobre la cultura digital. Sibilia argumenta que al analizar la cultura contemporánea no se debe ver a Internet como el principal enemigo de la cultura letrada, sino que también hay que considerar factores económicos, políticos y del capitalismo posindustrial. Además, explica que el "YO" individual ha cambiado y se construye a partir de las apariencias y la mirada del otro debido a redes sociales. Finalmente, concuerda con que actualmente basta con tener acceso a una computadora para "ser alguien",
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.