Hoja de vida formato semillero 5
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Este documento presenta información personal y académica de Daniel Felipe Malkún Flórez, un estudiante del grupo 9 del Instituto Técnico Industrial Simona Duque en Marinilla, Colombia en 2009. Incluye detalles como su dirección, número de teléfono, correo electrónico, fecha de nacimiento, identificación, escuelas primarias y secundarias asistidas, y la información de sus padres como nombres, profesiones y detalles familiares.
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Hoja de vida arelis
Arelys Gomez Ramos nació en 1987 en Necoclí, Antioquia. Estudió hasta el grado 11 en la Institución Antonio Roldan Betancur y obtuvo un título de bachiller académico en 2006. Actualmente cursa una técnica laboral en cuidado y mantenimiento de playas en la Gobernación de Antioquia y Confenalco Antioquia. Vive en Necoclí con su pareja y proporciona los números de teléfono de su madre, hermano y dos amigos como referencias personales y laborales.
CURRICULUM VITAE
Ricardo Wladimir Fonseca Delgado es un estudiante de 22 años que cursa el quinto semestre de la carrera de Ingeniería en la Universidad ISRAEL. Nació en Quito en 1986 y actualmente vive solo en la ciudad de Quito. Ha realizado cursos de dibujo artístico, inglés y deportes a nivel provincial.
Curiculummmm
Edison Fernando Ortega Chacón nació el 11 de diciembre de 1997 en Ibarra. Actualmente es soltero y vive en la ciudad de Ibarra en la dirección México y Atacazo, donde puede ser contactado a su número de teléfono 0996145622 o correo electrónico ferchokley710@hotmail.com. Recibió su educación primaria en la Unidad Educativa La Merced y su educación secundaria en la Unidad Educativa Salesiana Sánchez y Cifuentes.
7 fi-nuevo leon
El Ballet Folklórico Magisterial Juvenil Sección 21 fue formado en 2005 con el objetivo de formar bailarines para el Ballet Folklórico Magisterial de Nuevo León. Está dirigido por Lorena Guerrero y Víctor Ochoa y está conformado por jóvenes hijos de maestros. El grupo ha participado en numerosos eventos estatales, nacionales e internacionales, obteniendo el primer lugar en la modalidad de pareja en el X Concurso Nacional Magisterial de Danza Folklórica en Aguascalientes
Premiación PERUEDUCA
Este documento resume los datos de dos colegios en Piura y Lima para la premiación del primer trimestre, incluyendo las fechas, direcciones, directores y cantidad de alumnos. También lista los ganadores por categoría de estudiantes, padres, docentes y directores a nivel nacional y los premios por puesto.
Hoja d vida
La hoja de vida contiene datos personales de Lucia Rojas Luque como su nombre completo, lugar y fecha de nacimiento, dirección, edad, número de celular, DNI y nacionalidad. También incluye detalles de sus estudios primarios, secundarios y superiores, así como los nombres de sus padres.
Seguimiento A Blogs 9 Oct28
Este documento contiene un seguimiento de varios semilleros de estudiantes de los grados 9B y 9C. Se revisan sus blogs donde comparten el trabajo realizado en temas de tecnología e informática. Se brindan comentarios y ajustes sugeridos para cada semillero, incluyendo complementar la información publicada, mejorar la presentación, corregir errores ortográficos y subir archivos faltantes. El objetivo es que los estudiantes mejoren la calidad de sus proyectos para potencial certificación por el SENA.
Equipos Tecnologia 9 E2
El documento proporciona una lista de nombres de personas y números, así como enlaces a varios blogs. No hay contexto o información adicional sobre el propósito o contenido de la lista.
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TRABAJO EN EQUIPO
El documento describe el trabajo en equipo y sus componentes clave. Define un equipo como un grupo de personas con habilidades complementarias comprometidas con un objetivo común y responsables de los logros y fracasos. Explica las etapas de desarrollo de un equipo y los factores necesarios para alcanzar los objetivos como la distribución de tareas y la comprensión compartida de la misión. Finalmente, señala que el trabajo en equipo debe generar satisfacción personal y organizacional más allá de solo lograr resultados.
eq7 9e
El documento propone varias formas de abordar el problema de la contaminación auditiva en el municipio de Marinilla. Algunas sugerencias incluyen dar a conocer los efectos dañinos del ruido excesivo, solucionar los problemas de salud relacionados, aprender métodos para medir el ruido como la audiometría, y realizar campañas para crear conciencia y lograr la reducción de la contaminación auditiva en la zona a través de la educación.
cronograma09 Coloreado
Este documento presenta el cronograma de actividades del departamento de tecnología e informática para los años 2009 y 2010. Incluye 43 actividades programadas para los meses de enero a diciembre, como la conformación de equipos de trabajo, ejercicios de pensamiento abstracto, desarrollo de proyectos de investigación y su exposición final. El objetivo es guiar el plan de estudios del área para los diferentes grados escolares durante el año.
2. DESARROLLO DE UN PROYECTO FORMATIVO
Este documento describe las fases y consideraciones clave para el desarrollo de proyectos formativos. Explica que un proyecto típicamente incluye las fases de planificación, investigación, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. También destaca la importancia de alinear los proyectos con los resultados de aprendizaje, y de diseñar actividades y cronogramas flexibles para adaptarse a posibles problemas o cambios durante la implementación.
EnzaTICBacillerato Wiis
Este documento describe el uso de una wiki para enseñar Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en bachillerato. Algunas ventajas de usar una wiki incluyen mayor interactividad, trabajo cooperativo y acceso a diversos materiales. El autor creó una wiki usando Wikispaces que ha tenido más de 100 revisiones y 60 sesiones con alumnos. El objetivo futuro es continuar usando la wiki para compartir recursos y materiales entre profesores y alumnos.
CAUSAS DE LA PRIMERA y SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
1) La Primera Guerra Mundial estalló debido a las alianzas militares y los intereses coloniales enfrentados entre las potencias europeas, siendo el asesinato del archiduque de Austria la chispa que desató el conflicto. 2) La guerra involucró a la mayoría de las potencias mundiales y se caracterizó por el uso de nuevas tácticas y armas como las trincheras y el gas venenoso. 3) Terminó en 1918 con la derrota de las Potencias Centrales y la firma del armisticio, dejando
4. FpP VS FBC y Roles instructor y aprendiz en el proyecto
La Formación Basada en Competencias y la Formación por Proyectos son enfoques complementarios para la educación. La Formación Basada en Competencias define los objetivos y contenidos de la formación, respondiendo a las preguntas de "para qué" y "qué" enseñar. La Formación por Proyectos provee una estrategia metodológica centrada en el estudiante para responder a la pregunta de "cómo" enseñar, desarrollando competencias a través de proyectos. Ambos enfoques trabajan juntos pero también tienen algunas discrepancias
paginas importante de Internet
Este documento lista recursos y enlaces de Internet sobre varios temas como problemas de redes inalámbricas, cómo quitar la activación de Office, blogs e herramientas para blogs, software y videos, encuestas en línea, contabilidad y computadores. Incluye enlaces para foros de ayuda con redes, instrucciones para activar Office sin serial, sitios con blogs sobre diversos temas educativos y herramientas, enlaces para descargar software para videos y convertir videos, enlaces para crear encuestas en línea, enlaces sobre contabilidad
primera presentacion de drogas
The document discusses the history of ancient marijuana use as well as details about heroin, cocaine, and ecstasy. The oldest marijuana found was dated to be around 2700 years old and was discovered in a tomb in China. Heroin is an illegal opiate derived from poppy plants, though morphine can also be extracted and converted to heroin chemically. Cocaine is obtained from coca plants and was once used medically as an anesthetic but is now prohibited. Ecstasy is a synthetic psychoactive drug with stimulant and empathogenic properties that is often mistaken for similar drugs like MDA.
PORTAFOLIO
Este documento presenta el portafolio de consultas técnicas del departamento de tecnología e informática para los cuatro periodos del grado séptimo en el año 2007 en la Institución Educativa Técnico Industrial “Simona Duque” de Marinilla, Antioquia. Incluye temas como componentes eléctricos, electrónica, motores eléctricos, computadoras y la herramienta básica recomendada para la especialidad de electricidad.
3. LA ESTRATEGIA DE FORMACION POR PROYECTOS
La estrategia de Formación por Proyectos del SENA busca centrar el aprendizaje en el estudiante mediante técnicas activas como proyectos. Los proyectos se desarrollan en cuatro fases: identificación del problema, investigación, desarrollo de soluciones y presentación de resultados. Esta estrategia requiere cambios en los roles, procesos y organización del centro de formación.
PROYECTOS SENA CONTABILIDAD
El documento describe un proyecto formativo para proponer mejoras al sistema contable de una empresa. Explica que el proyecto se llevará a cabo mediante la metodología de formación por proyectos del SENA. El proyecto incluirá un diagnóstico de la situación actual, el planteamiento de estrategias de mejora y la evaluación de los resultados de su implementación.
modelo_hoja_de_vida
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trabajo pptjohana
El documento resume un proyecto escolar sobre las causas de los choques en el municipio de Marinilla, Colombia. Los estudiantes realizaron encuestas a conductores que indicaron que los principales factores son el exceso de velocidad, conducir bajo la influencia del alcohol, y la imprudencia al no respetar las normas de tránsito. El objetivo del proyecto era dar a conocer las causas de los choques e intentar evitar más accidentes.
6°.Pstc.NATA
Este documento presenta un programa de integración con la educación media responsable cuyo objetivo es que los jóvenes fortalezcan competencias como la comunicación, el emprendimiento, las tecnologías de la información, las matemáticas y las ciencias. El programa utiliza la estrategia de aprendizaje por proyectos asociados a líneas tecnológicas. Tiene una duración máxima de 200 horas entre acompañamiento directo y trabajo virtual autónomo, durante el cual los estudiantes desarrollarán proyectos aplicando tecnologías de
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- 1. MEMBERS Daniel Stiven Aristizábal Marín Daniel Felipe Malkún Flórez Greidy Ospina Aristizàbal Johan Esteban Vergara Marín Carlos Andrés Zuluaga García GROUP 9 a TEACHERS ENGLISH: Luz Marina Ramírez Castaño INFORMATICA: Alba Inés Giraldo López MATHEMATICS: Francisca Raquel Arango Fajardo NATURAL SCIENCES: Piedad Restrepo SPANISH: Ana Lucia Bernal TECNOLOGY: Jairo Vicente Miranda G. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL SIMONA DUQUE MARINILLA 2009
- 2. PERSONAL INFORMATION NAME:_Daniel Felipe LAST NAME: Malkún Flórez ADDRESS :CALL 33 PHONE: 940809 E-MAIL: elpapadelosamores93@htomail.com BIRTH DATE: 17-09-09 CITY: marinilla CARD IDENTY: ACADEMIC INFORMATION PRIMARY SCHOOL: escuela n-1 SEGUNDARY SCHOOL: i.e tco. Ind. Simona duque FAMILY INFORMATION NAME YOUR FATHER: ferney Malkún garrido PROFESSION: mecánica automotriz NAME YOUR MOTHER: ledis gloria Flórez herrera PROFESSION: ama de casa NUMBER OF BROTHERS: ama de casa