Este documento presenta un programa de integración con la educación media responsable cuyo objetivo es que los jóvenes fortalezcan competencias como la comunicación, el emprendimiento, las tecnologías de la información, las matemáticas y las ciencias. El programa utiliza la estrategia de aprendizaje por proyectos asociados a líneas tecnológicas. Tiene una duración máxima de 200 horas entre acompañamiento directo y trabajo virtual autónomo, durante el cual los estudiantes desarrollarán proyectos aplicando tecnologías de

1. PROGRAMA DE INTEGRACION CON LA EDUCACIÓN MEDIA RESPONSABLE : JESÚS BERNARDO ARANGO H [email_address] Celular 3104459644 GRUPO DE APOYO: NATALIA C. GÓMEZ [email_address] MARÍA ELENA BUILES [email_address] HILDA MARÍA BEDOYA [email_address] 2009

2. “ FORMACION COMPLEMENTARIA”

3. Este programa pretende que los jóvenes fortalezcan, afinen y apliquen las competencias comunes a través de la estrategia de aprendizaje por proyectos , asociadas a cada una de las líneas tecnológicas “Pentágono”.

4. SON LAS COMPETENCIAS MINIMAS REQUERIDAS PARA INGRESAR A UN PROGRAMA DE APRENDIZAJE EN EL SENA QUE SON: 1. COMUNICACIÓN. 2. EMPRENDIMIENTO. 3. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LAS COMUNICACIONES. 4. MATEMATICAS. 5. COMPETENCIAS CIENTIFICAS.

6. Que el estudiante pueda identificar, describir y solucionar de manera creativa los problemas que se le presenten en su vida cotidiana, en el ambiente de aprendizaje y con proyección en los campos familiar y productivo.

7. DURACIÓN MÁXIMA: 200 HORAS. Acompañamiento directo 100 Horas. Trabajo Virtual y autónomo: 100 Horas.

8. Desarrollar proyectos en los contextos familiar, escolar y social a partir de la gestión y el trabajo en equipo. Aplicar tecnologías de la información (TIC) como herramienta complementaria. Elaborar mensajes orales y escritos en un inglés básico desarrollando habilidades que le permitan la comprensión en el contexto de formación.

9. Desarrollar pensamiento lógico y creativo en la solución de problemas. Comunicar mensajes utilizando diversos medios y lenguajes, dirigidos al logro de la asertividad y la retroalimentación. Adaptar y transformar los conocimientos y herramientas de pensamiento para la comprensión del mundo y la solución de problemas de la vida real.

10. GRACIAS!!