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PERSONAJES DE PAZ




       ATENCIÓN EDUCATIVA
      (alternativa a la religión)
PREMIOS NOBEL

   • A los alumnos/as se le pidió que siguiesen
     algunos de los puntos de una WebQuest (
     http://www.colegiopablogarciabaena.es/WebQuest
     ), relacionada con la paz, donde los los alumnos/
     as por parejas elegirán un personaje de los
     cuatro posible.

   • Para buscar información, ya que el producto final
     a realizar es una PRESENTACIÓN POWER POINT.
PREMIOS NOBEL

   • Después cada pareja proyectará su
     presentación y preparará una ponenecia a
     los demás compañeros y compañeras de la
     clase, para que todos puedan conocer a
     los personajes que se han trabajado en
     clase.
PREMIOS NOBEL

   PASOS DE LA ACTIVIDAD
   • Explicación de la actividad.
   • Creación de parejas.
   • Visita a la web donde se encuentra la WebQuest.
   • Reparto los personajes elegidos (cada pareja uno).
   • Explicación de cómo hacer una presentación power
     point.
   • Comienzo de recopilación de la información y comienzo
     de la presentación power point.
PREMIOS NOBEL

        REALIZACIÓN DE LA TAREA.
 SESIONES      DURACIÓN                                ACTIVIDAD
                10 minutos   Explicación de la tarea y creación de parejas
                             Visita a la página de la WebQuest
                15 minutos
                             (obligatorio que cada pareja no repita personaje)
  1ª Sesión
                20 minutos   Explicación de cómo hacer un power point
                             Búsqueda de información
                45 minutos
                             Comienzo de power point
  2ª Sesión     90 minutos   Seguimos realizando la presentación
                15 minutos   Explicación de cómo personalizar una presentación
                30 minutos   Cada pareja personaliza su presentación
  3ª Sesión     15 minutos   Memoria individual donde cada uno explica lo que ha realizado
                15 minutos   Preparación de la ponencia
                15 minutos   Ponencias a los compañeros y compañeras
PREMIOS NOBEL

   • COMPETENCIAS BÁSICAS
     – Competencia lingüística.
     – Aprender a aprender
     – Tratamiento de la información      y
       competencia digital.
     – Autonomía e iniciativa personal.

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"Hombres de Paz"

  • 1. PERSONAJES DE PAZ ATENCIÓN EDUCATIVA (alternativa a la religión)
  • 2. PREMIOS NOBEL • A los alumnos/as se le pidió que siguiesen algunos de los puntos de una WebQuest ( http://www.colegiopablogarciabaena.es/WebQuest ), relacionada con la paz, donde los los alumnos/ as por parejas elegirán un personaje de los cuatro posible. • Para buscar información, ya que el producto final a realizar es una PRESENTACIÓN POWER POINT.
  • 3. PREMIOS NOBEL • Después cada pareja proyectará su presentación y preparará una ponenecia a los demás compañeros y compañeras de la clase, para que todos puedan conocer a los personajes que se han trabajado en clase.
  • 4. PREMIOS NOBEL PASOS DE LA ACTIVIDAD • Explicación de la actividad. • Creación de parejas. • Visita a la web donde se encuentra la WebQuest. • Reparto los personajes elegidos (cada pareja uno). • Explicación de cómo hacer una presentación power point. • Comienzo de recopilación de la información y comienzo de la presentación power point.
  • 5. PREMIOS NOBEL REALIZACIÓN DE LA TAREA. SESIONES DURACIÓN ACTIVIDAD 10 minutos Explicación de la tarea y creación de parejas Visita a la página de la WebQuest 15 minutos (obligatorio que cada pareja no repita personaje) 1ª Sesión 20 minutos Explicación de cómo hacer un power point Búsqueda de información 45 minutos Comienzo de power point 2ª Sesión 90 minutos Seguimos realizando la presentación 15 minutos Explicación de cómo personalizar una presentación 30 minutos Cada pareja personaliza su presentación 3ª Sesión 15 minutos Memoria individual donde cada uno explica lo que ha realizado 15 minutos Preparación de la ponencia 15 minutos Ponencias a los compañeros y compañeras
  • 6. PREMIOS NOBEL • COMPETENCIAS BÁSICAS – Competencia lingüística. – Aprender a aprender – Tratamiento de la información y competencia digital. – Autonomía e iniciativa personal.