Texto de la presentación realizada por Ángeles Carbajal en la Librería Cervantes de Oviedo, el jueves 1 de octubre de 2015, del libro "Presenta continuo", de José Luis García Martín, editado por Impronta.
Alfredo Espino es el más grande poeta bucólico del país. Es originario de Ahuachapán, El Salvador. Nació el 8 de enero del año 1900 y murió en San Salvador el 24 de mayo de 1928. Su poesía retrata a El Salvador rural de esa época.
Espino le escribe con enorme sencillez y gran sensibilidad a todas esas pequeñas cosas que rodean la vida en el campo: los ríos, los pájaros, las tardes, los valles, los bueyes, las humildes casas, las mariposas, los cañales en flor; y lo hace tan descriptivo, que permite que el lector, al leer sus versos, se transporte a la campiña salvadoreña, muy similar a la cen-troamericana, y sienta el olor de la tierra, el aroma de las flores, el sol del mediodía y el sereno de la noche.
La poesía vernácula de Alfredo Espino es muy conocida en El Salvador. Durante muchos años ha sido divulgada en todas las escuelas del país. Todos los niños han recitado o conocen El Nido, Ascensión, Los Ojos de los Bueyes, y al volver a leerlas, la nostalgia y los recuerdos se apoderan del lector.
Quisimos recoger esta hermosa colección de poemas, titulada Jícaras Tristes y ponerla a disposición de los lectores en cualquier parte del mundo, como un homenaje a este gran poeta.
Los invitamos a saborear estos sencillos y hermosos poemas.
..................................................................................
Puedes adquirirlo aquí:
http://www.amazon.com/dp/B00HSQQY9K
Texto de la presentación realizada por Ángeles Carbajal en la Librería Cervantes de Oviedo, el jueves 1 de octubre de 2015, del libro "Presenta continuo", de José Luis García Martín, editado por Impronta.
Alfredo Espino es el más grande poeta bucólico del país. Es originario de Ahuachapán, El Salvador. Nació el 8 de enero del año 1900 y murió en San Salvador el 24 de mayo de 1928. Su poesía retrata a El Salvador rural de esa época.
Espino le escribe con enorme sencillez y gran sensibilidad a todas esas pequeñas cosas que rodean la vida en el campo: los ríos, los pájaros, las tardes, los valles, los bueyes, las humildes casas, las mariposas, los cañales en flor; y lo hace tan descriptivo, que permite que el lector, al leer sus versos, se transporte a la campiña salvadoreña, muy similar a la cen-troamericana, y sienta el olor de la tierra, el aroma de las flores, el sol del mediodía y el sereno de la noche.
La poesía vernácula de Alfredo Espino es muy conocida en El Salvador. Durante muchos años ha sido divulgada en todas las escuelas del país. Todos los niños han recitado o conocen El Nido, Ascensión, Los Ojos de los Bueyes, y al volver a leerlas, la nostalgia y los recuerdos se apoderan del lector.
Quisimos recoger esta hermosa colección de poemas, titulada Jícaras Tristes y ponerla a disposición de los lectores en cualquier parte del mundo, como un homenaje a este gran poeta.
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Día de andalucía 2012. Homenaje a los poetas andaluces del Siglo XXJesús Linares
Apoyo visual al recital de poesía de autores andaluces del Siglo XX, realizado por el alumnado de Tercer Ciclo del CEPR Pablo Ruiz Picasso de Málaga, con motivo de la celebración del Día de Andalucia. Febrero de 2012.
Día de andalucía 2012. Homenaje a los poetas andaluces del Siglo XXJesús Linares
Apoyo visual al recital de poesía de autores andaluces del Siglo XX, realizado por el alumnado de Tercer Ciclo del CEPR Pablo Ruiz Picasso de Málaga, con motivo de la celebración del Día de Andalucia. Febrero de 2012.
Madriguera es la hoja de poesía que edita el Grupo Musaraña desde sus comienzos. A lo largo de los años ha sufrido múltiples cambios al igual que el Grupo y las actuales Ediciones Madriguera. Actualmente se encuentra fuera de los espacios urbanos a los que estaba acostumbrada pero puedes tener más información si entras aquí.
La literatura del Caribe colombiano en las letras nacionales (de Juan José Ni...Museo del Caribe
Conferencia "La literatura del Caribe colombiano en las letras nacionales (de Juan José Nieto al premio Nobel)_Parte 2 de 2" por Ariel Castillo Mier.
Escuela del Patrimonio 2011, ciclo II. Sesión 6.
Diciembre 5 de 2011.
Museo del Caribe.
Barranquilla, Colombia.
Concurso Poesia Atiniense 2013 - Ganadores y Menciones HonrosasAngel Pablo Sr
Un lindo recuerdo para los Ganadores y Menciones Honrosas que fueran galardonados en nuestro IV Concurso Internacional de Poesía Atiniense- 2013, organizado por Atina Argentina - Buenos Aires - Argentina.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Homenaje a Julia Uceda
1. HOMENAJE A JULIA UCEDA PROCESOS DE LA COMUNCIACIÓN CURSO: 2008-2009
2. EN ESTA PRESENTACIÓN MOSTRAMOS UNA SELECCIÓN DE FOTOGRAFÍAS QUE LOS ALUMNOS DE LA ASIGNATURA DE PROCESOS DE COMUNICACIÓN DE 4º DE ESO HICIERON DURANTE LA SEGUNDA EVALUACIÓN CON MOTIVO DE LA PARTICIPACIÓN DEL CENTRO EN EL IV LIBRO DE CREACIÓN COLECTIVA QUE EL AYUNTAMIENTO DE LEGANÉS DEDICA A LA POETISA JULIA UCEDA. LA FOTOGRAFÍAS DEDICADAS A LOS POEMAS “EL CRISTAL” Y EL “ENCUENTRO” HAN SIDO LAS ELEGIDAS PARA DICHA PUBLICACIÓN. TODAS LAS FOTOGRAFÍAS SE INSPIRAN EN LOS POEMAS DE LA AUTORA, EN LAS IMÁGENES QUE SUGIEREN SUS PALABRAS, EN LAS SENSACIONES QUE TRANSMITEN AL LECTOR, Y LOS ALUMNOS EXPRESAN CON IMÁGENES CAPTURADAS POR LA CÁMARA. REFLEJAN ESPACIOS, OBJETOS Y PERSONAS HABITUALES A NUESTROS OJOS, PERO MANIPULADOS POR LA IMAGEN FOTOGRÁFICA. DE ESTA MANERA SE ESTABLECE UNA COMUNICACIÓN ENTRE SUS AUTORES Y NOSOTROS, UN DIÁLOGO ENTRE LA POESÍA DE JULIA UCEDA Y LA IMAGEN, EN LA QUE ÉSTA FACILITA SU LECTURA Y COMPRENSIÓN.
3. En algún lado del cristal ha muerto alguien -¿yo?, ¿vosotros?. ¿el tiempo? Desde una lejanía marítima y sonora, a un lado de los niños que nacen con su grito terrible, del pájaro que muere, de los barcos perdidos, en vuestra danza de relojería se frustra el tiempo y el amor se estanca. EL CRISTAL
5. Ahora que sé que todo ha sido un juego, juego a que todo sea cierto. Tomo la pena en serio: quiero desarraigarme, alzar el vuelo, quiero prenderle a todo fuego. Quiero un solo minuto verdadero. EL ENCUENTRO
7. Pero tú, Edith, sonreirás. Tuviste ya tu infierno al borde de la cuna: sabes lo que un niño criado con alcohol. Edith mystére Piaf, rezabas no al morir, al cantar; y sin saber por qué, por quién acaso. Ahora es cuando cantas en la inmensa calle de Dios, alegremente, Edith mystére Piaf. A EDITH PIAF
8. Me pregunto si alguien, alguna vez, podrá imaginarme, como yo puedo, formando parte de estos bosques, en los que pienso de este mar, que a veces ignoro y del que huyo, a veces, -driving and driving and driving alone-: necesito decirlo en otra lengua porque su sonido pone el punto de soledad, de aislamiento, mejor, a las tres partes: mujer en un coche, bosques, mar. DRIVING
9. Porque ser o no ser destruida, sólo depende de mí: de que mi mano tape la luz o la deje pasar por el pequeño espacio que entre mis ojos vive, hasta el fondo infinito, y me incluya en su círculo. En ese día inacabable en el que los vocabularios se fundan en la luz, y sea suficiente mirar, ¿para qué llamar nada a nada? LIBERTAD DE LA LUZ
11. Hundir las manos en el agua del tiempo. Ir al fondo mismo del futuro que pasa. Descender por sonidos que antes nadie escuchara, sabiendo que no existen la vida y la esperanza. EXTRAÑA JUVENTUD
12. LOCOS SOBRE LA YERBA No es, lo sé, el rincón inocente de la luz, ese rincón al que todos miran sin recelo y dicen: “ En ese rincón no hay nada”, o “ ...pon la maceta en el rincón”, porque la línea en que se unen las dos lisas paredes no representa amenaza ninguna.
14. MARIPOSA FUGAZ Van cayendo las hojas y el viento se prepara ante el espejo de los ríos dorados para el último paseo entre las ramas que perderán también sus alas y sus oros y húmedas por la lluvia o por el llanto. Van cayendo las hojas y el viento se prepara ante el espejo de los ríos dorados para el último paseo entre las ramas que perderán también sus alas y sus oros apagados y fríos.
16. LA EXTRAÑA Siempre fui una extraña. A veces me creía de la mano de todos, entre luces y sombras, mi voz entre las voces. Una amistad de corazón de pájaro empapaba mis manos.
18. PARA SENTIRME... Para sentirme la vida me fui pinchando los dedos. Mis dedos que son un agua con peces ciegos. Mis dedos, mis manos, túneles sin eco. Mis dedos, nevados árboles sin viento.
19. VED A UN HOMBRE Ved a este hombre. La sombra de su cuerpo cubre todo el camino y oscuros pájaros sin voz, sin música, se estrellan, hojas solitarias, a sus plantas. Lutos que giran muy cerca de sus ojos arruinados, de su mirada antigua que lucha contra el musgo por seguir contemplando más belleza.
21. EN TI LA LUZ En ti la luz y el viento desatados. En ti simiente, amor, oquedad, ala, hermosura, ojos míos, voces, manos para explicar, para tomar el mundo. En ti el sueño, el trasueño, transparentes mundos de agua, algas y corolas. Hombros y espalda en que apoyar los labios. Dedos en dedos rotos por ausencias.
23. BUSCO SEÑALES... Busco señales en la piedra que ordena sombra y luz, cuadra el círculo y lo sostiene sobre en yacente corazón y, alta abuela del mundo, almohadilla relatos en su agostada piel.
24. EL TIEMPO ME RECUERDA Recordar no es siempre regresar a lo que ha sido. En la memoria hay algas que arrastran extrañas maravillas/ objetos que no nos pertenecieron o que nunca flotaron./ La luz que recorre los abismos ilumina años anteriores a mí, que no he vivido pero recuerdo como ocurrido ayer.
25. ALGUIEN QUE YO SOLÍA SER He creado una imagen de tí sobre tí mismo. Cada ser, en su noche, ilumina la piedra con sus ojos, despierta con su voz lo cotidiano: el tacto existe porque se acaricia. Si no, yace dormido. Todos somos lo que somos; también lo que nos sueñan. El verdadero ser nos lo imaginan.
26. PROFESOR: FERNANDO JESÚS RODRIGUEZ GARCÍA ALUMNOS: JOSHUA DE LOS ÁNGELES DAZA JOSÉ RAMÓN DÍAZ GARRIDO ANTONIO FERNÁNDEZ SALAS CARLOS FLOREZ MARTÍN IRENE GARCÍA ROJAS ANDREA HERNÁNDEZ MARTÍN DANIEL MANZANEQUE AMO LAURA MARTÍN TRAPERO LUIS MORALES SIERRA YRINA MYKHOL MÓNICA NARANJO MORENO SAMUEL OJEDA ALCÁNTARA ANELIYA PLAMENDVA ISAKIEVA JESÚS RUÍZ DOMÍNGUEZ AUTORES: