El documento proporciona información sobre los recursos y las fases de planificación de un proyecto educativo. Detalla los recursos físicos, humanos y temporales necesarios, así como los objetivos, valores y herramientas que se utilizarán. Explica las distintas actividades propuestas, como concursos, dramatizaciones y ferias, con el objetivo general de desarrollar las capacidades intelectuales de los estudiantes a través de la creación literaria.

2. FASE PREVIA RECURSOS FÍSICOS TIEMPO NECESIDADES RECURSOS HUMANOS TEMA O TÍTULO FUNDAMENTACIÓN ACTIVIDADES PASOS DEL PROYECTO DE AULA FASE DE PLANIFICACIÓN OBJETIVOS VALORES HERRAMIENTAS FASE DE EJECUCIÓN FASE DE EVALUACIÓN

3. FASE PREVIA RECURSOS FÍSICOS Son todos aquellos elementos que existen para facilitar el trabajo, además de los lugares físicos, como Sala de audiovisuales, Proyector, Pizarrón, Libros , etc. RECURSOS HUMANOS NECESIDADES Se denomina al trabajo que aporta el conjunto de los empleados o colaboradores de dicha organización. Para una persona o grupo de personas es una sensación de carencia unida al deseo de satisfacerla.

4. FASE DE PLANIFICACIÓN TIEMPO ACTIVIDADES TEMA O TÍTULO FUNDAMENTACIÓN 5 horas semanales Concurso del libro leído Difusión de cine Dramatización Feria libre ¡SE CREATIVO CREA UN CUENTO! Un cuento, es una historia ficticia creada por el ser humano con el fin de entretener y educar a las personas.

5. VALORES HERRAMIENTAS OBJETIVOS Objetivo General: Enseñar a los estudiantes a comentar un poema para que desarrollen las capacidades intelectuales con el propósito de incentivar las creación literaria Objetivos Específicos: Analizar estilísticamente los poemas seleccionados de los autores representativos de la poesía. Emitir juicios críticos sobre las obras y los autores estudiados. Son como voy a ocupar los recursos físicos y técnicos o programas: Word PowerPoint Canciones Respeto Tolerancia Constancia Orden Amor

9. El contexto histórico La personalidad del autor Época Temas Metros utilizados Cultura Historia de la Literatura Biografía

10. Subgénero Lírico Formas primitivas nacidas en la lírica griega Formas Clásicas El Peán Ditirambo Epinicio Epitalamio Acontecimientos rituales: * cantos a los dioses, * funerales * bodas * nacimientos Oda Elegía Anacreóntica Sátira Epístola Égloga Poesía que trata diferentes temas con tono elevado Expresa dolor por la muerte de alguien, dolor del amor, desgracia individual y colectiva Composición poética que en ensalza el placer Poema en el que se reprenden vicios y actitudes El autor se dirige o finge dirigirse a alguien que puede ser un ser real o imaginario Diálogo entre pastores o descripción de una escena natural Otras formas clásicas son canción, cántigas, serranilla, madrigal, soneto…

11. Formas de la poesía popular Villancico Romance Letrilla Baladas Jarcha Endecha Poemas en prosa Poemas dialogados

12. Hombres necios que acusáis a la mujer sin razón sin ver que sois la ocasión de lo mismo que culpáis: si con ansia sin igual solicitáis su desdén, ¿porque queréis que obren bien si las incitáis al mal? Combatís su resistencia y luego, con gravedad, decís que fue liviandad lo que hizo la diligencia. Parecer quiere el denuedo de vuestro parecer loco, al niño que pone el coco y luego le tiene miedo. Queréis, con presunción necia, hallar a loa que buscáis, para pretendida, Thais, y en la posesión, Lucrecia. ¿Que humor puede ser más raro que el que, falto de consejo, el mismo empaña el espejo, y siente que no esté claro? Con el favor y el desdén tenéis condición igual quejando, si os tratan mal, burlando, si os quieren bien. Opinión, ninguna gana; pues la que más se rescata, si no os admite, es ingrata, y si os admite, es liviana. Siempre tan necios andáis que, con desigual nivel, a una culpáis por cruel y a otra por fácil culpáis. ¿Pues como ha de estar templada la que vuestro amor pretende, si la que es ingrata, ofende, y la que es fácil, enfada? Mas, entre el enfado y pena que vuestro gusto refiere, bien haya la que no os quiere y quejáos en hora buena. Dan vuestra amantes penas a sus libertades alas, y después de hacerlas malas las queréis hallar muy buenas.

13. ¿Cuál mayor culpa ha tenido en una pasión errada: la que cae de rogada o el que ruega de caído? ¿O cuál es más de culpar, aunque cualquiera mal haga: la que peca por la paga, o el que paga por pecar? Pues, ¿para qué os espantáis de la culpa que tenéis? Queredlas cual las hacéis o hacedlas cual las buscáis. Dejad de solicitar, y después, con más razón, acusaréis la afición de la que os fuere a rogar. Bien con muchas armas fundo que lidia vuestra arrogancia, pues en promesa e instancia juntáis diablo, carne y mundo. Sor Juna Inés de la Cruz

14. VILLANCICO Pues andáis en las palmas, ángeles santos, que se duerme mi Niño, tened los ramos! Palmas de Belén que mueven airados los furiosos vientos que suenen tanto, no le hagáis ruido, corred más paso: que se duerme mi Niño, tened los ramos! El Niño divino, que está cansado de llorar en la tierra, por su descanso, sosegar quiere un poco del tierno llanto; que se duerme mi Niño, tened los ramos! Rigurosos hielos lo están cercando, ya veis que no tengo con que guardarlo; ángeles divinos, que vais volando, que se duerme mi Niño tened los ramos! Lope de Vega.

15. TÍTULO NO TODO POEMA TIENE UN TÍTULO DETERMINAR SI EL TÍTULO LO PUSO EL AUTOR O ES OBRA DE OTRA MANO RECONOCE EL TEMA CENTRAL PONE EN EVIDENCIA RASGOS QUE EL AUTOR QUIERE DESTACAR CUMPLE UNA FUNCIÓN FÁTICA Y REFERENCIAL EL TEMA DEL TEXTO PERSONAJES POEMÁTICOS AL TIEMPO Y AL ESPACIO SUBGÉNERO AL QUE PERTENECE SÍMBOLO FUNDAMENTAL EL PRIMER VERSO DEL POEMA EL ÚLTIMO VERSO APÓSTROFE REFERENCIA INTERTEXTUAL

17. CITAS QUE ENCABEZAN LOS POEMAS EPÍGRAFES LLAMADOS DE ATENCIÓN A CIERTOS SIGNIFICADOS APOYOS Necesito poesía para vivir y quiero tenerla a mi alrededor. Antonin Artaud Creo que el hombre puede ser feliz en este mundo, y sé que este mundo es un mundo de imaginación y visión. William Blake Creo en la vida eterna en este mundo. Hay momentos en que el tiempo se detiene de repente para dar lugar a la Eternidad. Dostoievski

18. 2. CONTENIDO TEMÁTICO

19. TEMA ES UN EJE DE SENTIDO QUE RECORRE TODO EL POEMA EL TEMA NO ES LO QUE SE DICE NI UNA PARÁFRASIS DEL POEMA ANCLAJE REFERENCIAL A TRAVÉS DEL CUAL SE DESPLIEGA EL SIGNIFICADO POEMÁTICO ES AQUELLO DE LO QUE HABLA EL POEMA

20. ¿POR QUÉ NO VINISTE? Jairo Aníbal Niño (Colombia) ¿Por qué no viniste? Me hiciste comprar dos boletas para ver esa película de gángsters y te estuve esperando todo el tiempo en la puerta del teatro. ¿Por qué no viniste? Dos chocolatinas con avellanas se quedaron sin hacer nada en mi bolsillo, mientras la película me llegaba hecha sonidos, ulular de sirenas, estruendo de pistolas, graznido de misterioso animal mecánico y una voz que de pronto dice darling .

21. ¿Por qué no viniste? Me hiciste comprar inútilmente una barra de Halls Mentol-Lyptos para perfumarme el aliento y estrené en balde la camisa con el dibujo de un dragón que tenía reservada para el día en que mi equipo favorito ganara el campeonato de fútbol. ¿Por qué no viniste? Me quedé en la puerta del teatro hasta el final de la película y luego regresé a mi casa por las calles más oscuras y solitarias como si fuera un gato ciego obligado por su condición a comprar un bastón blanco puesto en venta por una pandilla de ratones y que para conseguirlo entregó a cambio de dos boletas inútiles, una barra de Halls Mentol-Lyptos ligeramente usada, dos chocolatinas derretidas y unas inmensas ganas de llorar.

22. DETERMINACIÓN DEL TEMA 1. ISOTOPÍAS REDUNDANCIA DE SIGNIFICADOS EN UN TEXTO TEMA ES EL DETERMINAR LA LÍNEA ISOTÓPICA SEMÉMICAS METAFÓRICAS

23. CORAZÓN CORAZA Mario Benedetti (Uruguay) Porque te tengo y no porque te pienso porque la noche está de ojos abiertos porque la noche pasa y digo amor porque has venido a recoger tu imagen y eres mejor que todas tus imágenes porque eres linda desde el pie hasta el alma porque eres buena desde el alma a mí porque te escondes dulce en el orgullo pequeña y dulce corazón coraza porque eres mía porque no eres mía porque te miro y me muero y peor que muero si no te miro amor si no te miro porque tu siempre existes dondequiera porque existes mejor donde te quiero porque tu boca es sangre y tienes frío tengo que amarte amor tengo que amarte aunque esta herida duele como dos aunque te busque y no te encuentre y aunque la noche pase y no te tenga y no . MARIO BENEDETTI (URUGUAY 1920-2009)

24. La luna se puede tomar a cucharadas o como una cápsula cada dos horas . Es buena como hipnótico y sedante y también alivia a los que se han intoxicado de filosofía. Un pedazo de luna en el bolsillo es el mejor amuleto que la pata de conejo : sirve para encontrar a quien se ama, y para alejar a los médicos y las clínicas . Se puede dar de postre a los niños cuando no se han dormido, y unas gotas de luna en los ojos de los ancianos ayudan a bien morir. Pon una hoja tierna de la luna debajo de tu almohada y mirarás lo que quieras ver. Lleva siempre un frasquito del aire de la luna para cuando te ahogues , y dale la llave de la luna a los presos y a los desencantados . Para los condenados a muerte y para los condenados a vida no hay mejor estimulante que la luna en dosis precisas y controladas . LA LUNA Jaime Sabines (México) JAIME SABINES (MÉXICO 1926-1999)

25. 2. TÓPICOS LITERARIOS GRANDES TEMAS DE LA LITERATURA A TRAVÉS DE LA HISTORIA TRADICIONALES DE LA PERSONA LUGAR CONSOLACIÓN DE COSA TIEMPO VANIDAD DEL MUNDO CIRCUNSTANCIAS

26. Tu pupila es azul, y cuando ríes Su claridad suave me recuerda El trémulo fulgor de la mañana Que en el mar se refleja. Tu pupila es azul y cuando lloras Las transparentes lágrimas en ella Se me figuran gotas de rocío Sobre una violeta. Tu pupila es azul y si en el fondo Como un punto de luz radia una idea, Me parece en el cielo de la tarde Una perdida estrella.

27. APARICIÓN DIRECTA O INDIRECTA DEL TEMA NO SIEMPRE APARECE EXPLÍCITO EN LA SUPERFICIE DEL TEXTO REPETICIÓN DE UNA PALABRA PALABRA - TESTIGO CUALIDADES SEGESTIVAS DE LA IMAGEN EMPLEO DE SÍMBOLOS

29. LA ESTRUCTURA TEXTUAL MODELOS ESTRUCTURALES DE CARÁCTER SINTÁCTICO MODELOS ESTRUCTURALES DE CARÁCTER SEMÁNTICO Y PRAGMÁTICO ESTRUCTURAS POR REPETICIÓN LA DESESTRUCTURA EL CIERRE DEL POEMA

30. Se refiere a la igualdad o desigualdad del número de versos entre las partes del poema. Esta estructura no afecta la semántica del poema Puede combinarse con otras estructuras

31. Al perderte yo a ti, tú y yo hemos perdido: yo, porque tú eras lo que yo más amaba, y tú, porque yo era el que te amaba más. Pero de nosotros dos, tú pierdes más que yo: porque yo podré amar a otras como te amaba a ti, pero a ti nadie te amará como te amaba yo.

32. Rostros de vos Tengo una soledad tan concurrida tan llena de nostalgias y de rostros de vos de adioses hace tiempo y besos bienvenidos de primeras de cambio y de ultimo vagón tengo una soledad tan concurrida que puedo organizarla como una procesión por colores tamaños y promesas por época por tacto y por sabor sin un temblor de más me abrazo a tus ausencias que asisten y me asisten con mi rostro de vos estoy lleno de sombras de noches y deseos de risas y de alguna maldición mis huéspedes concurren concurren como sueños con sus rencores nuevos su falta de candor yo les pongo una escoba tras la puerta porque quiero estar solo con mi rostro de vos pero el rostro de vos mira a otra parte con sus ojos de amor que ya no aman como víveres que buscan a su hambre miran y miran y apagan mi jornada las paredes se van queda la noche las nostalgias se van no queda nada ya mi rostro de vos cierra los ojos y es una soledad tan desolada.

33. Tema central está al inicio y luego se analiza, ejemplifica, describe… ese motivo inicial. Se desarrolla una situación, explicación, serie de elementos que al final se sintetizan, concluyen o derivan de ella.

34. A Sí Mismo Por Giacomo Leopardi Descansarás por siempre, cansado corazón. Murió el engaño que eterno yo creí. Murió. Bien siento que de amados engaños, no sólo la esperanza, el ansia ha muerto. Reposa ya. Bastante palpitaste. No valen cosa alguna tus afanes, ni es digna de suspiros la tierra. Aburrimiento es tan sólo la vida, y fango el mundo. Cálmate. Desespera por una vez. A nuestra especie el hado sólo nos dio el morir. Desprecia ahora a Natura, al indigno poder que, oculto, impera sobre el daño, y la infinita vanidad del todo.

35. El albatros (Charles Baudelaire) Por diversión, a veces, los marineros cazan algún albatros, grandes pájaros de los mares, que siguen, indolentes compañeros de viaje, al barco que navega sobre abismos amargos. Ni bien los dejan sobre las planchas de cubierta, esos reyes del cielo, torpes y avergonzados, arrastran, lastimosos, sus grandes alas blancas al costado del cuerpo, como si fueran remos. ¡Ese viajero alado, qué tosco ahora, y qué enclenque! ¡Tan bello hace un instante, qué feo y qué ridículo! Para burlarse, uno le da a fumar en pipa; otro, haciéndose el rengo, imita al que volaba. El poeta es semejante al señor de las nubes, que vive en la tormenta y se ríe del arquero; exiliado en el suelo, abucheado por todos, sus alas de gigante le impiden caminar.

36. Las partes que forman el poema son una serie de la misma jerarquía. Cuando la relación es flexible es lineal y cuando es rígida, ilativo. Se dan más en poemas de tipo narrativo

37. LAS VENTANAS Del hospital cansado y del fétido incienso que asciende en la blancura vulgar de las cortinas, al Santo Cristo magro de un gran clavo suspenso el moribundo vuelve las espaldas en ruinas; se arrastra y anda, y, menos para escaldar su podre que para ver el sol sobre las piedras, pega sus pelos blancos y su pelleja de odre a las ventanas que una luz clara anega. Y la boca febril y del azul voraz —como cuando, de joven, aspiró su tesoro, una piel virginal, de otro tiempo— el agraz de un largo beso amargo pone en los vidrios de oro. Ebrio vive; olvidando la cruz, los óleos santos, el reloj, las tisanas, el lecho obligatorio, la tos... y cuando sangra la tarde, en amarantos sus ojos de los cielos en el rojo cimborio, ven galeras doradas, como cisnes esbeltas, dormir sobre unas rías de púrpura y de armiños, meciendo el iris de sus líneas desenvueltas en un gran abandono cargado de cariños… Stephane Mallarmé

38. "Señora, a tu ciudad, a tu terrible tribu sacrificada en el altar del agua, a tus capitanes y aretes imperiales vengo, llego a tus pechos después de tantos años de mujer y destrozo. Dame tus armas, término del combate, entrégame tu verdadera voz, la zona de tu sexo no anexada aún a mi territorio. Ahorca mi cintura, sostén mis hombros con tus mojados brazos, déjame besar tus pies y tu memoria en donde viven alas genitales. Yo te contaré la historia del origen lacustre. Tú me hablarás de estirpes provenientes de pájaros. Te ofrezco cuanto tengo: las cuatro partes del mundo, y regalos de sal y plantaciones de oro y esmeraldas. Pero dame la paz: tu cama, tus aceites, tu leche de heroína, tus delirantes súbditos. Vicioso de mujer nueva, vicioso de crecientes posesiones, aquí estatuyo ahora capital y descendencia, aquí pongo el corazón, el lugar a donde convergen como venas los caminos, como ríos de luz y pelo los hombres cargados de tributos. Dame tu cuerpo a tientas, tu provincia vigilante. Muerde, hembra de altura, estos esponsales que te traigo, esta tregua vital después de tanta muerte". LOS CUADERNOS DE LA TIERRA

39. Cuando terminan en dos segmentos complementarios entre sí. Tienen un comienzo y final idénticos o casi idénticos

41. El viaje infinito Todos los seres viajan de distinta manera hacia Su Dios: La raíz baja a pie por peldaños de agua. Las hojas con suspiros aparejan la nube. Los pájaros se sirven de sus alas para alcanzar la zona de las eternas luces. El lento mineral con invisibles pasos recorre las etapas de un círculo infinito que en el polvo comienza y termina en el astro y al polvo otra vez vuelve recordando al pasar, más bien soñando sus vidas sucesivas y sus muertes. El pez habla a su Dios en la burbuja que es un trino en el agua, grito de ángel caído, privado de sus plumas. El hombre sólo tiene la palabra para buscar la luz o viajar al país sin ecos de la nada. Jorge Carrera Andrade. COMENTA EL POEMA SIGUIENDO TODOS LOS PASOS: