Htm lpowerpoint
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Este documento explica la estructura básica de HTML y algunas etiquetas comunes. HTML es el lenguaje de programación para crear páginas web. La estructura básica de un documento HTML incluye las etiquetas <html>, <head> y <body>. El documento también describe cómo agregar títulos, párrafos, énfasis, hipervínculos e imágenes utilizando etiquetas como <h1>, <p>, <strong>, <a> e <img>.
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El documento describe dos códigos HTML: el código <marquee> que se usa para hacer mover texto u otros elementos en una dirección y debe ir después del cuerpo, y el código de JavaScript que permite mostrar un mensaje de bienvenida cuando un usuario interactúa con enlaces o imágenes en una página web. Se incluyen ejemplos de cada código en el bloc de notas para ilustrar su funcionamiento.
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El documento habla sobre el diseño web y el lenguaje HTML. Proporciona un ejemplo básico de la estructura HTML con las etiquetas html, head, body y un ejemplo de cómo agregar listas ordenadas, no ordenadas y títulos utilizando las etiquetas li, ol, ul, dt y h1-h6. También menciona cerrar correctamente las etiquetas HTML.
Html2
El documento describe los elementos básicos de HTML utilizados para crear páginas web. Explica que HTML es el lenguaje de programación subyacente de la Web y que cada etiqueta comienza con < y termina con >, a excepción de etiquetas como <br>. Además, detalla los pasos iniciales para crear una página web básica utilizando las etiquetas <html>, <head> y <body> y proporciona ejemplos de código HTML.
Colegio nacional nicolas esguerra
Este documento explica diferentes etiquetas HTML para agregar comentarios, saltos de línea, texto preformateado y separadores en una página web. Explica que los comentarios se pueden agregar entre las etiquetas <!-- y //--> y no se mostrarán en el navegador. Para saltos de línea se debe usar la etiqueta <br> en lugar de INTRO. La etiqueta <pre> mantiene los espacios y saltos de línea en el texto. La etiqueta <hr> se usa para agregar líneas horizontales de separación sin etiqueta de cierre.
Presentaciondehtml Ximenacondori
El documento presenta dos nuevas etiquetas HTML: <STRIKE>, <S> y <DEL> que sirven para tachar texto, y <BLINK> que hace parpadear el texto seleccionado. Explica que <STRIKE>, <S> y <DEL> tienen el mismo efecto y muestra un ejemplo de cómo usarlas. También indica que <BLINK> fue introducida por Netscape y es compatible con Firefox pero no con Internet Explorer.
Colegio nacional nicoles esguerra
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo agregar comentarios y formatear texto en HTML. Explica cómo agregar comentarios entre las etiquetas <!-- y //--> y cómo modificar las propiedades del texto como color, tamaño y fuente usando <font>. También describe cómo preformatear texto con <pre> para conservar los espacios y saltos de línea.
Fundamentos Java
El documento describe los elementos básicos de JavaScript que se deben aprender, incluyendo su definición, gramática, variables, operadores, expresiones, sentencias, objetos, funciones y métodos. Explica que JavaScript permite la interacción con páginas web y que se puede insertar en HTML de varias formas como etiquetas <script> o eventos como onclick.
Como crear mi primera pagina web
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El documento describe las etiquetas HTML <img> y <!--comentario--> . La etiqueta <img> se usa para insertar imágenes en una página web y acepta un atributo "alt" que muestra un texto explicativo al pasar el cursor sobre la imagen. La etiqueta de comentario <!-- --> permite agregar comentarios en el código HTML que no serán visibles para los usuarios.
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Jess
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Introducción al uso de scripts en páginas HTML. Explicación del concepto de contenido dinámico. Principales USOS. DHMTL y DOM. Estructura de las instrucciones, ejemplos. Flujo de ejecución con scripts.
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Programa 9 ELIZONDO MAYRA
Este documento describe el desarrollo de una aplicación móvil en el programa 9 utilizando Eclipse. Se asigna un nombre al programa, se diseña la interfaz con tres views de texto, un edit text y un botón, y se codifica para calcular si un número ingresado es positivo, negativo o cero basado en la interacción del botón. El programa corrige una falla del programa anterior y ahora reconoce correctamente el número cero.
Magazine research
Kerrang! is a rock music magazine published in the UK with a circulation of 44,013 and readership of 421,000. It targets younger readers aged 22 on average. The magazine covers various rock genres and ensures it appeals to readers interests in both mainstream bands and newer, undiscovered music. It also extends its brand through platforms like Kerrang! Radio and by partnering with music festivals.
NME is a music magazine published in the UK with a circulation of 33,875 and readership of 325,000. It targets a wide age range from 15-34 without focusing on either younger or older readers. The magazine provides up-to-date music news, reviews and listings. It extends its brand across
Tema 1
Este documento discute la trascendencia de la comunicación entre los seres humanos desde sus orígenes. Explica que los primeros humanos tuvieron que comunicarse a través de señales para expresar necesidades básicas como hambre, alegría o dolor. También describe los elementos clave del ciclo de comunicación, incluyendo el código, mensaje, canal, situación, referente y ruido. Finalmente, explica que la comunicación es fundamental para que los seres humanos puedan establecer relaciones sociales.
Evaluation presentation p resi not finished!!
This document summarizes the key aspects of a magazine designed for the electronic music genre. The magazine has an independent and indie style with a futuristic contents page. It uses a lot of white and gray colors which stand out from other colorful mainstream magazines. The target audience is intelligent electronic music listeners and the magazine portrays a more personal and true story style to help readers feel closer to artists. It would be best distributed independently through independent shops to maximize attention from the target audience.
Cell theory for edrs 610
This document provides background information on a lesson about cell theory. It will review key concepts about cells, such as cell structure, function, and energy requirements. Students will read a passage on stem cells and discuss it, with the objectives of explaining the debate over stem cells and the relationship between stem cells and cell structure and function. The lesson addresses Common Core standards around reading scientific texts and citing evidence. It will assess student understanding through an exit ticket questionnaire.
Guinness book of_world_records_1 (1)
This document summarizes 5 records listed in the Guinness Book of World Records:
1. Shortest man - Chandra Bahadur Dangi from Nepal, who measured 54.6 cm tall in 2012.
2. Smallest motorcycle - Built by Tom Wiberg in Sweden in 2003, with wheel diameters of 16 mm and 22 mm.
3. Largest bubblegum bubble - Blown by Chad Fell at an Alabama high school in 2004, measuring 50.8 cm in diameter.
4. Longest nose - Belonging to Mehmet Ozyurek from Italy, measuring 8.8 cm from top to tip in 2010.
5. Smallest waist - Cath
Ht 2-3
La hoja de trabajo instruye a los estudiantes a explicar brevemente las diferentes vistas de cámara, buscar una definición de la técnica StopMotion en Internet, tomar fotografías grupales según las indicaciones del maestro, crear un video de 10 segundos usando la técnica StopMotion con las fotografías grupales, y subir el video a Moodle.
Trabajo de h.g.e.
Johannes Kepler elaboró una hipótesis geométrica para explicar las órbitas planetarias y publicó sus teorías en varias obras importantes, incluyendo Mysterium Cosmographicum y Astronomía nova, en la cual expuso dos de sus leyes sobre el movimiento planetario. Nicolás Copérnico propuso un modelo heliocéntrico del sistema solar y publicó su obra principal De revolutionibus orbium caelestium. Galileo Galilei mejoró el telescopio y realizó observaciones astronómicas que apoyaron el modelo copernicano, e Isaac Newton formul
Comunicacion social
El autor expresa tres razones principales por las que estudia comunicación social y periodismo: su gusto por los medios de comunicación, en particular la radio, su deseo de informar a la sociedad y su vocación desde la niñez. Aunque su familia quería otra carrera, eligió comunicación social porque cree que los medios pueden promover la colaboración social e influir positivamente en proyectos humanitarios. Finalmente, le atrae la radio por ser un medio para informar y entretener musical y culturalmente a la gente.
Script for animatic storyboards
The document provides a script for the title sequence of a film. It begins with an introduction of the production company. Newspaper clippings then show stories of missing teenage girls dating back to 2008. The sequence establishes the theme of serial kidnappings and killings. Point of view shots track the killer following two victims in isolated environments. Text messages from the victims build emotional tension. Tracking shots show the killer closing in on the victims. A graphic match transitions between the killer's eye and the victims' eyes. The title sequence ends with the killer holding a bloody knife and the title 'MISSING' written in blood.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
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Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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Htm lpowerpoint
- 1. HTML Lenguaje de programación de páginas WEB
- 2. INICIO
- 3. ESTRUCTURA <html> <head> </head> <body> </body> </html> Decimos que estamos en html Encabezamiento /fin de encabezamiento cuerpo Fin de html
- 4. ENCABEZAMIENTO <head> para comenzar Aquí metemos los metadatos </head> parafinalizar
- 5. CUERPO Aquí es donde vamos a escribir todo <body> iniciodelcuerpo </body> finalización
- 6. PARA ESCRIBIR EN HTML <BR> Se utiliza para pasar al siguiente renglón. De esta forma no saldrá todo el texto en la misma frase. Viene de “break”
- 7. <p> Se utiliza para poner párrafo. Lo ponemos antes de iniciar el párrafo y una vez finalizado habrá que cerrarlo. </p> Fin de párrafo
- 8. COMO PONER TÍTULOS TITULO DE NIVEL 1 TITULO DE NIVEL 2 <h1> Se utiliza para poner el título principal. </h1> Para finalizar. <h2> Se utiliza para poner un subtítulo </h2> Finalizar subtítulo Lleva implícito el párrafo, no hace falta ponerlo.
- 9. ENFATIZAR TEXTO <STRONG> <EM> Se utiliza para enfatizar con mayor fuerza. Obtendremos la palabra/s en negrita. . Para finalizar </strong> Se utiliza para enfatizar con menor fuerza. Obtendremos la palabra en cursiva. Para finalizar </em> Para ello poner la palabra/s justamente después.
- 10. HIPERVÍNCULOS COMO ENLAZAR UNA PÁGINA CON OTRA <a href=“pagref”>palabra clave
- 11. INSERTAR IMAGEN <imgscr=scr”foto1.jpg” alt=“prevencion”