“ Pruebas de respuesta Breve” Psic. Carolina Medina Medina Instrumentos de evaluación
PRUEBAS DE RESPUESTA BREVE   Instrumentos de Evaluación Son aquéllas cuyos reactivos requieren una contestación precisa mediante una palabra, una frase, un número o un símbolo. A las pruebas de este tipo se les ha clasificado en: Cuestionarios de respuesta breve Pruebas de canevá Pruebas  de complementación
PRUEBAS DE TIPO CUESTIONARIO En el cuestionario se construye una pregunta clara y precisa que dé lugar sólo a esa respuesta. Instrumentos de Evaluación Ejemplo: ¿El pueblo en que nació Benito Juárez se llama? R:___________________ Esperando solo como respuesta correcta “San Pablo Guelatao”
PRUEBA DE CANEVÁ   Instrumentos de Evaluación En la  este tipo de prueba  se construye una frase afirmativa en la cual está intercalada la respuesta representada por un guión. Ejemplo: El pueblo en que nació Benito Juárez se llama ______________ y pertenece al estado de Oaxaca.
PRUEBA DE COMPLEMENTACIÓN Instrumentos de Evaluación Este estilo de prueba lo construye una frase en la que la palabra o palabras finales constituyen la respuesta, la cual estará representada por un guión.
El objetivo principal de este tipo de pruebas es que nos permite medir la recuperación de la información memorizada. Instrumentos de Evaluación
Conocimiento de terminología.  Conocimiento de hechos específicos.  Conocimiento de principios.  Conocimiento de algún método o procedimiento.  Capacidad de interpretar datos sencillos. Las pruebas de respuesta breve son de gran utilidad cuando se pretende medir : Instrumentos de Evaluación
Rubrica  CATEGORY 4 3 2 1 Cantidad de Información Todos los temas tratados y todas las preguntas fueron contestadas en al menos 2 oraciones. Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas en al menos 2 oraciones. Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas en 1 oración. Uno o más temas no están tratados. Calidad de Información La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos. La información da respuesta a las preguntas principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos. La información da respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles y/o ejemplos. La información tiene poco o nada que ver con las preguntas planteadas. Fuentes Todas las fuentes de información y las gráficas están documentadas y en el formato deseado. Todas las fuentes de información y las gráficas están documentadas, pero unas pocas no están en el formato deseado. Todas las fuentes de información y gráficas están documentadas, pero muchas no están en el formato deseado. Algunas fuentes de información y gráficas no están documentadas.

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    “ Pruebas derespuesta Breve” Psic. Carolina Medina Medina Instrumentos de evaluación
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    PRUEBAS DE RESPUESTABREVE Instrumentos de Evaluación Son aquéllas cuyos reactivos requieren una contestación precisa mediante una palabra, una frase, un número o un símbolo. A las pruebas de este tipo se les ha clasificado en: Cuestionarios de respuesta breve Pruebas de canevá Pruebas de complementación
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    PRUEBAS DE TIPOCUESTIONARIO En el cuestionario se construye una pregunta clara y precisa que dé lugar sólo a esa respuesta. Instrumentos de Evaluación Ejemplo: ¿El pueblo en que nació Benito Juárez se llama? R:___________________ Esperando solo como respuesta correcta “San Pablo Guelatao”
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    PRUEBA DE CANEVÁ Instrumentos de Evaluación En la este tipo de prueba se construye una frase afirmativa en la cual está intercalada la respuesta representada por un guión. Ejemplo: El pueblo en que nació Benito Juárez se llama ______________ y pertenece al estado de Oaxaca.
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    PRUEBA DE COMPLEMENTACIÓNInstrumentos de Evaluación Este estilo de prueba lo construye una frase en la que la palabra o palabras finales constituyen la respuesta, la cual estará representada por un guión.
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    El objetivo principalde este tipo de pruebas es que nos permite medir la recuperación de la información memorizada. Instrumentos de Evaluación
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    Conocimiento de terminología. Conocimiento de hechos específicos. Conocimiento de principios. Conocimiento de algún método o procedimiento. Capacidad de interpretar datos sencillos. Las pruebas de respuesta breve son de gran utilidad cuando se pretende medir : Instrumentos de Evaluación
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    Rubrica CATEGORY4 3 2 1 Cantidad de Información Todos los temas tratados y todas las preguntas fueron contestadas en al menos 2 oraciones. Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas en al menos 2 oraciones. Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestadas en 1 oración. Uno o más temas no están tratados. Calidad de Información La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos. La información da respuesta a las preguntas principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos. La información da respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles y/o ejemplos. La información tiene poco o nada que ver con las preguntas planteadas. Fuentes Todas las fuentes de información y las gráficas están documentadas y en el formato deseado. Todas las fuentes de información y las gráficas están documentadas, pero unas pocas no están en el formato deseado. Todas las fuentes de información y gráficas están documentadas, pero muchas no están en el formato deseado. Algunas fuentes de información y gráficas no están documentadas.