Este documento describe las carencias de las cuatro preparatorias de más reciente creación en la Ciudad de México. Estas preparatorias carecen de elementos básicos como bibliotecas, laboratorios y aulas propias. Algunas clases se imparten en espacios prestados o antiguas construcciones. Los expertos señalan que estas preparatorias necesitan mayores recursos financieros para mejorar sus instalaciones y dotarles de la infraestructura necesaria.

1. Fotos Nuevas prepas del DF, marcadas por
carencias
Estudiantes, trabajadores y docentes de los planteles de más reciente creación
realizan sus labores en espacios "prestados" o poco aptos para la enseñanza
(Fotos: Miguel Espinosa/EL UNIVERSAL)
Notas Relacionadas
 16/03/2013
Iztacalco prepara a jóvenes para examen de licenciatura
 23/01/2013
Proponen "maratón de pintas" para prepas del DF




 Email
 (0) votos
| vota
RAFAEL MONTES
13:32
14 de mayo 2013

2. Las cuatro preparatorias del Instituto de Educación Media Superior(IEMS) del DF de más reciente creación
carecen de elementos básicos de un plantel de bachillerato como biblioteca, laboratorios, talleres, cubículos
para que profesores den tutoría e incluso algunos ni siquiera tienen aulas o edificio propio.
El plantel Iztapalapa 3, ubicado en la sierra de Santa Catarina, en la colonia Miravalle, no cuenta con un
inmueble propio y las clases se imparten sólo por la tarde en una escuela que por las mañanas es la primaria
y la secundaria maristaMiravalle.
Las asesorías de los profesores se dan en el kiosko de la colonia, en un domo al aire libre, en una casa que
fue habilitada como salón o, si es necesario, en las banquetas.
Aunque a unas calles se construye el nuevo edificio del plantel, la obra lleva más de dos años sin poder
concluirse.
“Es terrible porque viene cada político cada sexenio y viene a inaugurar la obra, se ha inaugurado tres veces y
no se ha terminado de construir... es la que está acá arriba, han construido un edificio de cuatro pisos y no se
ha acondicionado para recibir alumnos”, dice el profesor Luis Alejandro García.

3. El plantel de Venustiano Carranza, “José Revueltas”, está ubicado a un costado de la sede delegacional,
en una nave de aulas prefabricadas que ocupan apenas unos 150 metros cuadrados, en donde existen sólo
cinco salones, algunos cubículos, un aula de cómputo y dos baños.
“Es buena la escuela, pero lo que no me parece son las instalaciones; ¿cómo nos tienen aquí en un
estacionamiento?; van varios años que exigimos nuestro plantel bien, como debe ser, pero no nos hacen
caso, nos mantienen así, no es justo que los estudiantes estemos en un estacionamiento, merecemos algo
más para superarnos”, reclama Alma Luisa Lázaro, estudiante de segundo semestre en ese miniplantel.
En casi las mismas condiciones se encuentra el plantel Iztapalapa 4, en la esquina de Eje 3 Oriente y Ermita
Iztapalapa, en donde fue habilitado el plantel en lo que era un campamento de trabajadores de construcción.
En la delegación Álvaro Obregón, el plantel “Vasco de Quiroga”, en la colonia El Mirador, es el único que
cuenta con un plantel sólido y propio, pero para abastecerse de electricidad se “cuelgan” del transformador
más cercano, no tienen una cuenta oficial de suministro de agua potable y corre el riesgo de que las laderas
del cerro sobre el que está construido se deslaven y les caiga encima a la escuela.
“En algunas ocasiones la electricidad falla, estás estudiando, ya es de noche y se va la luz, entonces ya no
podemos ver nada y nos tenemos que retirar del salón”, comenta el alumno Víctor Pérez, del segundo
semestre.
Ninguno de los cuatro planteles cuenta con una biblioteca ni con laboratorios de química ni de física. “Los
profesores han donado equipo, desde aparatos para medición, todo tipo de cosas, incluso libros, para poder
estudiar adecuadamente, y eso en los salones, porque no hay aulas adecuadas o una biblioteca”, platica un
joven del plantel Vasco de Quiroga que prefirió no decir su nombre.

4. Les falta todo el dinero
Para el experto en educación superior de la Universidad Pedagógica Nacional, Andrés Lozano Medina, la
principal carencia de las prepas del DF es que “les falta todo el dinero del mundo, necesitan una ampliación
de recursos de manera importante”.
Para 2013, las prepas del DF recibieron un presupuesto de 739 millones 91 mil pesos, mientras que en 2012
recibieron 687 millones de pesos 532 mil pesos.
En un estudio realizado por Lozano en 2007, el presupuesto otorgado a las 14 escuelas de bachillerato de la
UNAM rebasaba los mil 500 millones de pesos, mientras que para los 16 planteles del Instituto de Educación
Media Superior de entonces apenas se otorgaron 500 millones.
Actualmente son 20 planteles y el presupuesto sólo se incrementó en poco más de 200 millones de pesos.