El documento presenta una serie de presentaciones. Agradece la atención del público y expresa la esperanza de que se hayan divertido lo suficiente como para querer aprender más.
Este documento contiene una lista de expresiones idiomáticas en español. Algunas de estas expresiones se refieren a estados de ánimo o comportamientos como "estar de uñas", "estar en las nubes", "dormir en los laureles". Otras expresan resultados como "pagar el pato" o "morder el polvo". La lista también incluye frases hechas relacionadas con acciones como "echarle a uno el muerto", "tener muchos humos" y "a buenas horas mangas verdes".
El documento presenta dos frases hechas comunes en español. La primera frase "Piensa el ladrón que todos son de su condición" sugiere que las personas tienden a suponer que los demás comparten sus propias características, inclinaciones o defectos. La segunda frase "De tal palo tal astilla" implica que los hijos suelen heredar las cualidades de sus padres.
Este documento explica el origen y significado de varias frases hechas en español. Algunas de ellas provienen de tradiciones medievales como "pasar la noche en blanco" o de costumbres populares como "tirar la casa por la ventana". Otras reflejan eventos históricos como "poner pies en polvorosa" o modismos militares como "¡vete a la porra!". En general, cada frase tiene una historia particular que ha dado lugar a su uso idiomático actual.
Emprender es una tarea ardua que requiere esfuerzo y dedicación, por eso es que te damos algunas frases motivadoras y consejos para tú vida Emprendedora!
www.emprendersimple.com.ar
Este documento contiene varias viñetas que explican el origen de diferentes frases hechas en español. Algunas de las frases explicadas son "A buenas horas, mangas verdes", "A la tercera va la vencida", "Ahí le aprieta el zapato", y "Armar la de Dios es Cristo". Cada viñeta presenta una breve historia histórica o anécdota para dar contexto a la frase.
Este documento define y explica el significado de varias frases hechas comunes en español. Explica que una frase hecha es una expresión de uso frecuente cuya forma no cambia y cuyo significado no se deduce literalmente de las palabras que la componen. A continuación, define y da ejemplos del significado figurado de frases como "quedarse boquiabierto", "quedarse de una pieza", "írsele la olla a alguien", "tener buena percha", entre otras.
Este documento contiene una lista de expresiones idiomáticas en español. Algunas de estas expresiones se refieren a estados de ánimo o comportamientos como "estar de uñas", "estar en las nubes", "dormir en los laureles". Otras expresan resultados como "pagar el pato" o "morder el polvo". La lista también incluye frases hechas relacionadas con acciones como "echarle a uno el muerto", "tener muchos humos" y "a buenas horas mangas verdes".
El documento presenta dos frases hechas comunes en español. La primera frase "Piensa el ladrón que todos son de su condición" sugiere que las personas tienden a suponer que los demás comparten sus propias características, inclinaciones o defectos. La segunda frase "De tal palo tal astilla" implica que los hijos suelen heredar las cualidades de sus padres.
Este documento explica el origen y significado de varias frases hechas en español. Algunas de ellas provienen de tradiciones medievales como "pasar la noche en blanco" o de costumbres populares como "tirar la casa por la ventana". Otras reflejan eventos históricos como "poner pies en polvorosa" o modismos militares como "¡vete a la porra!". En general, cada frase tiene una historia particular que ha dado lugar a su uso idiomático actual.
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Este documento define y explica el significado de varias frases hechas comunes en español. Explica que una frase hecha es una expresión de uso frecuente cuya forma no cambia y cuyo significado no se deduce literalmente de las palabras que la componen. A continuación, define y da ejemplos del significado figurado de frases como "quedarse boquiabierto", "quedarse de una pieza", "írsele la olla a alguien", "tener buena percha", entre otras.
Este documento describe varias frases hechas en español y sus significados. Algunas frases incluyen "estar con el corazón en vilo" que significa estar impaciente o nervioso, "helarse la sangre en las venas" que significa asustarse mucho, y "abrir el corazón" que significa explicar un secreto a alguien.
El documento enumera las actividades y eventos típicos que ocurren cada mes del año, comenzando con los Reyes Magos en enero, carnaval en febrero, viento en marzo, lluvia en abril, sol y flores en mayo, estudiar en junio, vacaciones en julio, playa y mar en agosto, comienzo de clases en septiembre, empezar a abrigarse en octubre, comer castañas en noviembre y navidad en diciembre.
Este documento ofrece una lista de pares de sinónimos en español, incluyendo palabras como contento-feliz, limpiar-asear, pena-tristeza, y caminar-andar, para ilustrar que los sinónimos son palabras que tienen significados iguales o parecidos.
Este documento presenta una breve introducción sobre antónimos y sinónimos, incluyendo definiciones de estos términos y listas cortas de ejemplos. También incluye referencias a tecnicismos y neologismos, así como una recomendación de escuchar un programa de radio específico.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el camino a seguir sigue siendo incierto dado el riesgo de nuevas variantes del virus.
El documento define los sinónimos como palabras con significados similares que pueden reemplazarse entre sí, y proporciona ejemplos como autobús/micro y médico/doctor. También explica que los adjetivos son palabras que se unen a sustantivos para describir cualidades, dando ejemplos como grande, chico y negro.
Este documento define los sinónimos y explica su objetivo en las pruebas de selección. Existen tres tipos de sinonimia: directa cuando los significados son idénticos, indirecta cuando son parecidos pero no iguales, y afinidad de ideas cuando guardan una relación. Para identificar sinónimos correctamente se debe considerar el contexto y la estructura gramatical de las palabras. El uso de sinónimos enriquece la expresión pero requiere precisión léxica.
Vocabulario de las comidas. blog de hispanistas de agadir.HISPANISTA MOHAMED
Este documento presenta una lista de vocabulario relacionado con las comidas en español, incluyendo nombres de frutas, verduras, carnes, pescados, lácteos, granos, platos y otros alimentos. La lista cubre más de 100 artículos de comida comunes en español junto con sus nombres, y proporciona un enlace a un blog sobre español para más recursos de vocabulario.
El documento habla sobre el sonido final de algo. Contiene muchas repeticiones de la palabra "bien" al final, indicando que lo que sea que haya terminado fue una buena experiencia.
Este documento presenta una serie de pictogramas que ilustran adjetivos opuestos como grande/pequeño, sucio/limpio y caliente/frío. Los pictogramas fueron creados por Sergio Palao para ARASAAC y están licenciados bajo Creative Commons. El objetivo es ayudar a niños y personas con discapacidades del lenguaje a comprender conceptos opuestos de una manera visual.
Este documento lista diferentes tipos de vehículos y medios de transporte, incluyendo automóviles, trenes, motocicletas, bicicletas, autobuses, taxis, helicópteros, aviones, cohetes, veleros, globos, aerostáticos, submarinos, barcos, camiones, barcos de pesca, ambulancias, triciclos, caballos, teleféricos, calesas, tractores, parapentes, tartanas, yates, cruceros, canoas, balsas y botes.
Los sinónimos son palabras o expresiones que tienen significados iguales o muy parecidos, y que pertenecen a la misma categoría gramatical, por lo tanto, se pueden substituir o intercambiar en un texto sin que este sufra modificación en su sentido.
Los sinónimos son palabras que se escriben diferente y tienen el mismo significado.
Los sinónimos nos permiten evitar repeticiones innecesarias de palabras mediante la substitución o alternancia de vocablos cuyo sentido sea igual o similar.
Vocabulario sobre el colegio para Educación Infantil. Su uso es para imprimir en cartulina, plastificar y encuadernar a modo de libro (si se encuarderna con anillas que se puedan abrir y cerrar es mejor ya que se puede utilizar también como tarjetas de vocabulario)
Este documento invita a los lectores a aprender sobre figuras geométricas como círculos, triángulos y cuadrados. Explica que se hablará de las formas y elementos de estas figuras y luego se invita a los lectores a diseñar usando los cuerpos geométricos. Finalmente, anima a los lectores a mirar a su alrededor para identificar estas figuras.
Este documento presenta un juego de palabras que busca emparejar sinónimos de palabras dados. Se pide al lector que complete los espacios en blanco con sinónimos de palabras como "bravucón", "risueño", "alientan" y "contento".
El primer documento describe la rutina nocturna de Ana, que incluye quitarse los zapatos y la ropa, ponerse el pijama, lavarse los dientes y finalmente irse a dormir. El segundo documento cuenta la historia de María, cuya madre está preparando una bolsa para ir al hospital a dar a luz a su hermano Pablo. María luego ayuda a su madre a alimentar a Pablo. Cuando Pablo crece, juega con María. El tercer documento trata sobre un niño que se pierde en un centro comercial mientras su madre mira ropa.
Este documento describe varias frases hechas en español y sus significados. Algunas frases incluyen "estar con el corazón en vilo" que significa estar impaciente o nervioso, "helarse la sangre en las venas" que significa asustarse mucho, y "abrir el corazón" que significa explicar un secreto a alguien.
El documento enumera las actividades y eventos típicos que ocurren cada mes del año, comenzando con los Reyes Magos en enero, carnaval en febrero, viento en marzo, lluvia en abril, sol y flores en mayo, estudiar en junio, vacaciones en julio, playa y mar en agosto, comienzo de clases en septiembre, empezar a abrigarse en octubre, comer castañas en noviembre y navidad en diciembre.
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La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el camino a seguir sigue siendo incierto dado el riesgo de nuevas variantes del virus.
El documento define los sinónimos como palabras con significados similares que pueden reemplazarse entre sí, y proporciona ejemplos como autobús/micro y médico/doctor. También explica que los adjetivos son palabras que se unen a sustantivos para describir cualidades, dando ejemplos como grande, chico y negro.
Este documento define los sinónimos y explica su objetivo en las pruebas de selección. Existen tres tipos de sinonimia: directa cuando los significados son idénticos, indirecta cuando son parecidos pero no iguales, y afinidad de ideas cuando guardan una relación. Para identificar sinónimos correctamente se debe considerar el contexto y la estructura gramatical de las palabras. El uso de sinónimos enriquece la expresión pero requiere precisión léxica.
Vocabulario de las comidas. blog de hispanistas de agadir.HISPANISTA MOHAMED
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El documento habla sobre el sonido final de algo. Contiene muchas repeticiones de la palabra "bien" al final, indicando que lo que sea que haya terminado fue una buena experiencia.
Este documento presenta una serie de pictogramas que ilustran adjetivos opuestos como grande/pequeño, sucio/limpio y caliente/frío. Los pictogramas fueron creados por Sergio Palao para ARASAAC y están licenciados bajo Creative Commons. El objetivo es ayudar a niños y personas con discapacidades del lenguaje a comprender conceptos opuestos de una manera visual.
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Vocabulario sobre el colegio para Educación Infantil. Su uso es para imprimir en cartulina, plastificar y encuadernar a modo de libro (si se encuarderna con anillas que se puedan abrir y cerrar es mejor ya que se puede utilizar también como tarjetas de vocabulario)
Este documento invita a los lectores a aprender sobre figuras geométricas como círculos, triángulos y cuadrados. Explica que se hablará de las formas y elementos de estas figuras y luego se invita a los lectores a diseñar usando los cuerpos geométricos. Finalmente, anima a los lectores a mirar a su alrededor para identificar estas figuras.
Este documento presenta un juego de palabras que busca emparejar sinónimos de palabras dados. Se pide al lector que complete los espacios en blanco con sinónimos de palabras como "bravucón", "risueño", "alientan" y "contento".
El primer documento describe la rutina nocturna de Ana, que incluye quitarse los zapatos y la ropa, ponerse el pijama, lavarse los dientes y finalmente irse a dormir. El segundo documento cuenta la historia de María, cuya madre está preparando una bolsa para ir al hospital a dar a luz a su hermano Pablo. María luego ayuda a su madre a alimentar a Pablo. Cuando Pablo crece, juega con María. El tercer documento trata sobre un niño que se pierde en un centro comercial mientras su madre mira ropa.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.