El documento describe las competencias socioemocionales del docente según un modelo pentagonal. Explica que el curso se centrará en cuatro de las cinco competencias, a excepción de "Habilidades de vida y bienestar". Las cuatro competencias son regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y conciencia emocional. Para cada una, define su significado y enumera microcompetencias relacionadas.

1. Soporte socioemocional a estudiantes y familias
Curso virtual
INFOGRAFÍA 1: Competencias Socioemocionales del Docente
El modelo pentagonal nos plantea 5 competencias socioemocionales; no obstante, el propósito de este curso es profundizar
4 de ellas con excepción de la competencia “Habilidades de vida y Bienestar”.
¿Qué son las competencias socioemocionales?
Conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarios para tomar conciencia, comprender,
expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales, cuya finalidad es aportar un valor añadido a las
funciones profesionales y promover el bienestar personal y social.
Referencia:
Bisquerra, R. (2009). Psicopedagogía de las emociones. https://n9.cl/4hzu9
Regulación emocional
Consiste en manejar las emociones
de forma apropiada. Supone tomar
conciencia de la relación entre emoción,
cognición y comportamiento; tener
buenas estrategias de afrontamiento;
capacidad para autogenerarse
emociones positivas, etc.
Micro competencias:
• Expresión emocional apropiada.
• Regulacion de emociones y
sentimientos.
• Habilidades de afrontamiento.
• Competencia para autogenerar
emociones positivas.
Autonomía emocional
Consiste en un conjunto de
características y elementos relacionados
con la autogestión personal, entre las
que se encuentran la autoestima, actitud
positiva ante la vida, responsabilidad,
capacidad para analizar críticamente
las normas sociales, la capacidad para
buscar ayuda y recursos, así como la
autoeficacia emocional.
Micro competencias:
• Autoestima.
• Automotivación.
• Autoeficacia emocional.
• Responsabilidad.
• Actitud positiva.
• Análisis crítico de normas sociales.
• Resiliencia.
Habilidades de vida y bienestar
Consiste en adoptar comportamientos apropiados
y responsables para afrontar satisfactoriamente
los desafíos diarios de la vida, ya sean personales,
profesionales, familiares, sociales, de tiempo libre, etc.
Micro competencias:
• Fijar objetivos adaptativos.
• Toma de decisiones.
• Buscar ayuda y recursos.
• Ciudadanía activa, participativa, crítica, responsable
y comprometida.
• Bienestar emocional.
• Fluir.
Competencia social
Consiste en mantener buenas
relaciones con otras personas. Esto
implica dominar las habilidades
sociales básicas, capacidad para
la comunicación efectiva, respeto,
actitudes prosociales, asertividad, etc.
Micro competencias:
• Dominar las habilidades sociales
básicas.
• Respeto por los demás.
• Practicar la comunicación receptiva.
• Practicar la comunicación expresiva.
• Compartir emociones.
• Comportamiento prosocial y
cooperación.
• Asertividad.
• Prevención y solución de conflictos.
• Capacidades por gestionar
situaciones emocionales.
Conciencia emocional
Consiste en tomar conciencia de las propias emociones
y de las emociones de los demás, incluyendo la
habilidad para captar el clima emocional de un contexto
determinado.
Micro competencias:
• Toma de conciencia de las propias emociones.
• Dar nombre a las emociones.
• Comprensión de las emociones de los demás.
• Tomar conciencia de la interacción entre emoción,
cognición y comportamiento.
COMPETENCIAS
SOCIOEMOCIONALES