El documento analiza los posibles efectos negativos de la sociedad de la información. Argumenta que aunque las tecnologías de la información han facilitado muchas cosas, también han traído consecuencias como la falta de concentración, la dependencia a la tecnología y la dificultad de pensar de forma crítica. Además, critica que el objetivo real de la sociedad de la información propuesta por grupos como el G8 sea imponer un modelo económico basado en el consumismo y la obsolescencia programada, más que empoderar a las personas.
Revolución Digital en la Social. Informe sobre el impacto digital en las Fund...Dominique Gross
El estudio que presentamos quiere contribuir a la necesaria transformación digital del tercer sector, y en particular de las fundaciones, desde dos ángulos muy diferentes. El primero, más bien explicativo y divulgativo, se dirige sobre todo a aquellas personas y entidades que todavía no son conscientes del enorme calado de los cambios que trae la digitalización y de cuanto nos afectan. Queremos que nadie en nuestro sector importancia de ser proactivos en la adopción y comprensión de estas innovaciones, para ser más eficientes y para poder actuar con criterio sobre los efectos negativos inducidos.
El segundo objetivo es poner en evidencia que ya existen muchas fundaciones que han comprendido la necesidad de adaptarse al cambio y que lo están haciendo bien o muy bien, para que sirva de referente y acicate del conjunto.
Economía Colaborativa en Argentina - OuiShare Buenos AiresDavid Sucar
Presentación: La Economía del Compartir, el futuro de la Economía Mundial llevada a cabo en Octubre de 2013 en la Universidad de Palermo (Buenos Aires) por el equipo OuiShare: David Sucar, Laura Cerioni, Désirée Maillard-Salins y Gonzalo Martinez Luchinetti.
Bullcanes Newsletter 1
Aqui podras encontrar reportajes, consejos, comentarios fotos y mucho mas acerca de los lindos gorditos.....
Bulldog Ingles, Bulldog Frances
http://www.bullcanes.net
This poster was presented as part of the East African Learning Landscape Regional Knowledge Exchange, at the African Institute for Capacity Development at Jomo Kenyatta University on June 2-3, 2015.
For more information, see: http://bit.ly/1KtnN0S
Revolución Digital en la Social. Informe sobre el impacto digital en las Fund...Dominique Gross
El estudio que presentamos quiere contribuir a la necesaria transformación digital del tercer sector, y en particular de las fundaciones, desde dos ángulos muy diferentes. El primero, más bien explicativo y divulgativo, se dirige sobre todo a aquellas personas y entidades que todavía no son conscientes del enorme calado de los cambios que trae la digitalización y de cuanto nos afectan. Queremos que nadie en nuestro sector importancia de ser proactivos en la adopción y comprensión de estas innovaciones, para ser más eficientes y para poder actuar con criterio sobre los efectos negativos inducidos.
El segundo objetivo es poner en evidencia que ya existen muchas fundaciones que han comprendido la necesidad de adaptarse al cambio y que lo están haciendo bien o muy bien, para que sirva de referente y acicate del conjunto.
Economía Colaborativa en Argentina - OuiShare Buenos AiresDavid Sucar
Presentación: La Economía del Compartir, el futuro de la Economía Mundial llevada a cabo en Octubre de 2013 en la Universidad de Palermo (Buenos Aires) por el equipo OuiShare: David Sucar, Laura Cerioni, Désirée Maillard-Salins y Gonzalo Martinez Luchinetti.
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Bulldog Ingles, Bulldog Frances
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This poster was presented as part of the East African Learning Landscape Regional Knowledge Exchange, at the African Institute for Capacity Development at Jomo Kenyatta University on June 2-3, 2015.
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(1) Itinerario geológico virtual, una experiencia didáctica basada en las web...CITE 2011
La metodología de las webquest, tal como fueron ideadas por Bernie Dodge, pueden constituir un eficaz instrumento para el aprendizaje colaborativo en las enseñanzas medias.
En este artículo se describe una experiencia llevada a cabo con alumnos de primero de bachillerato, en la que ellos mismos prepararon en el aula un itinerario geológico muy conocido en Cataluña buscando y aprovechando la abundancia de recursos disponibles en Internet, previo aprendizaje de técnicas básicas de campo, del manejo del receptor GPS y del programario libre para su uso, en este caso, el Google Earth.
Este trabajo les permitió desarrollar posteriormente el itinerario en el campo y la elaboración de los correspondientes informes en forma de póster y presentación de diapositivas para su evaluación como trabajo de síntesis de conocimientos adquiridos a lo largo de todo el curso.
Dit anti-aging concentraat zuivert de huid. De biologische arganolie, rijk aan vitamine E, bevordert celvernieuwing en hydrateert de huid intens. De huid wordt steviger en is subtiel geparfumeerd.
L'infografica è stata presentata in occasione del 18th IGWT Symposium organizzato dall' Accademia Italiana di Scienze Merceologiche e dall' IGWT dal titolo: "Technology and Innovation for a Sustainable Future: a Commodity Science Perspective" dal 24 al 28 settembre 2012 presso la Facoltà di Economia dell'Università di Roma Tre.
Nell'ambito della STUDENT SESSION sono stati esposti i progetti/lavori di gruppo svolti dagli studenti nell'ambito dei corso TECHNOLOGY INNOVATION AND SUSTAINABLE PRODUCTION e delle migliori tesi di laurea sui medesimi argomenti.
La infografica ripercorre i risultati del progetto di ricerca sulla efficienza energetica e la riqualificazione degli edifici residenziali realizzato in collaborazione nell'ambito del programma "Building and Construction Technology" del Dipartimento di Risorse Naturale presso la Univesrisity of Massachusetts, ad Amherst.
Il Massachusetts è uno stato molto attivo dal punto di vista della Green Economy, soprattutto nel campo dell'impulso all'efficienza energetica , per questo ho potuto sviluppare una comparazione tra le politiche incentivanti del New England e quelle esistenti (e/o potenziali) in Italia.
Questo periodo di ricerca ha dato vita alla stesura della tesi "The challenge
of energy efficiency in the residential sector: nudges from Massachusetts", nella quale ho approfondito le opportunità, gli ostacoli e le strategie per promuovere l'efficienza energetica a livello residenziale.
Esta informacion es acerca de las ventajas como desventajas que tienen la sociedad informatica y tambien como incovenientes. Tanto como su historia de como surgio y quienes lo crearon y como se fue distribuyendo.
1. INFORMACION Y DOCUMENTACION
LAURA NATALIA BLANCO MONTAÑEZ
23 DE SEPTIEMBRE DE 2013
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION: UN PROYECTO POCO BENEFICIOSO
El desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación, a lo largo de los últimos
siglos, ha marcado el inicio de una nueva era, conocida como la sociedad de la
información. Una sociedad completamente inmersa en el mundo tecnológico, ha
cambiado por completo la visión del mundo y de nuestra existencia. En su libro
superficiales, Nicholas Carr, hace una analogía de este proceso, “un medio popular
moldea lo que vemos y como lo vemos – y con el tiempo, si lo usamos lo suficiente, nos
cambia como individuos y como sociedad” (Carr, 2011, p.15). De esta forma hemos hecho
de las TIC, aspectos indispensables en nuestras vidas, puesto que han facilitado el
desarrollo de nuestras capacidades y habilidades. Por esta razón, resulta un tanto
desconcertante, escuchar a las generaciones anteriores, quejarse de esta nueva
sociedad, y añorar con suma tristeza los tiempos pasados. Esta situación me ha llevado a
cuestionarme, ¿qué tan negativo ha sido el impacto de la sociedad de la información y
estas nuevas tecnologías para el ser humano? En mi caso,situaciones como la falta de
concentración, la impaciencia, y la dependencia a las TIC, son solo algunas de las
consecuencias negativas que me ha traído la sociedad de la información, y sin embargo
no soy capaz de contemplar mi vida fuera de ella, total ya estamos completamente
inmersos en las lógicas totalizadoras y hegemónicas, de esta nueva sociedad.
La sociedad de la información, es un proyecto que se ha venido gestando, desde hace
cuatro décadas, en el cual participan los países que conforman el G-8, la OCDE, y los
sectores más influyentes de los países del tercer mundo; cuyo objetivo es la imposición de
un modelo económico centrado en las tecnologías de la comunicación e
información(Valderrama, 2012). De acuerdo con los informes presentados por el G8
(2000) citado por Valderrama (2012), la sociedad de la información debe asegurarse de
que:
[…] las tecnologías de la información sirvan como soporte para economías en desarrollo, mejoren
la asistencia social, así como refuercen el potencial democrático, incrementen la transparencia y
responsabilidad de los gobiernos, promuevan los derechos humanos y la diversidad cultural [...].
(p.11).
Como ya se ha visto, es imperante para los miembros del G-8 y la OCDE, elevar el
desarrollo económico de los países del tercer mundo a través de las TIC, todo un desafío
considerando las precariedades y condiciones de extrema pobreza en las que se
encuentra gran parte de la población. Sin embargo a lo largo de los años se ha visto que
la diseminación de las TIC, ha incrementado, y hoy en día muchos pueblos y municipios
cuentan con el servicio de Internet y telecomunicaciones, pero lamentablemente los
gobiernos no se han encargado de suplir las necesidades básicas de los pobladores. Esto
me recuerda un especial de noticias, que dieron por el canal Caracol, en cual se
mencionaba la donación de 50 computadores a una escuela de Tumaco; sin embargo los
niños no habían podido estrenar los dispositivos electrónicos ni conectarse a Internet,
porque la población no contaba con el servicio de electricidad. Irónico seria pensar que la
tecnología resuelve todos los problemas de la humanidad, más bien lo que se pretende
con la sociedad de la información, es incrementar la economía de los países
industrializados, las empresas privadas, y la hegemonía del capitalismo y consumismo
2. como sistemas dominantes. Pero este sistema imperante, no seguiría sobreviviendo si no
fuera por la obsolescencia programada.
La obsolescencia programada, es toda una estrategia idea por las industrias y la sociedad
de consumo para reducir la vida útil de los productos, con el fin de que las personas
compren con más frecuencia, y así mantener estable la economía .El objetivo, es seducir
al consumidor y despertarle el deseo de consumo, presentándole nuevos objetos, que
tienen un mejor diseño y que ante los ojos del consumidor se vean más atractivos
(Dannoritzer, 2011). Este fenómeno ocurre con todos los objetos que salen en el
mercado, hasta los productos tecnológicos no quedan exentos de la obsolescencia
programada. Casos como el lanzamiento del nuevo iphone 5c; dispositivo que
actualmente superaría al Iphone 5, a pesar de que este solo tenga unos siete meses de
haber sido lanzado al mercado, son un gran ejemplo de la efectividad de la obsolescencia
programada.Me sorprende la gran influencia que tiene este fenómeno sobre nuestras
mentes, es increíble, el solo hecho de ir a un centro comercial, y querer comprar todo lo
que se ve en las tiendas, ese deseo voraz absurdo de poseer y poseer cada vez más
cosas así no se necesiten con extrema urgencia. Lamentablemente estoy doblegada ante
la obsolescencia programada, me considero una compra adicta y mientras las industrias
sigan tentándonos con nuevos productos, es muy difícil no hacer parte de este juego
macabro.
Pero las aspiraciones de la sociedad de la información no terminan ahí, otro de los
objetivos propuesto por el G8 (2000) citado por Valderrama (2012) es “defender algunos
principios como la protección de los derechos de propiedad intelectual, la liberalización de
las telecomunicaciones, combatir la piratería, promover políticas fiscales coherentes, entre
otras medidas” (Valderrama, 2012, p.14). Debido al fácil acceso a internet, y los
contenidos que allí se exponen, hoy en día se vuelve cada vez más difícil contrarrestar el
problema del plagio, el cual atenta contra los derechos de autor de cualquier obra; junto
con los derechos morales del autor; y los derechos patrimoniales; ya que se introduce al
mercado, una obra que le hará competencia a la original, lo cual impide que esta tenga
una gran posibilidad de compra. (Balbuena, 2003). Casos como la piratería, son delitos
que menos penalizaciones tienen, y de los cuales todos alguna vez hemos sido participes,
como consumidores. Pero lo que sin duda genera más preocupación, es el hecho de
como los estudiantes y académicos, se están apropiando de estos contenidos en la Web,
sin contar con competencias informacionales necesarias, que les impidan incurrir en un
caso de plagio. Las competencias informacionales, pueden definirse como una “habilidad,
un acceso instrumental a la información y como prácticas emergentes de la interacción
social” (Marciales –Vivas, Gonzales –Niño, Castañeda –Peña & Barbosa – Chacón, 2008,
p. 653). Al hacer uso diario de Internet como fuente de información, “la cacofonía de
estímulos imperante en la Red cortocircuita tanto el pensamiento consciente como el
inconsciente, lo que impide a nuestra mente pensar de forma profunda o creativa” (Carr,
2011, p. 148). De esta forma, nuestra apropiación de la información, no pasa por un
proceso cognitivo de análisis y reflexión crítica. Este es uno de los tantos aspectos
negativos que trae el Internet y la sociedad de la información, una sociedad, que esta
atiborrada de conocimiento para el deleite del ser humano, pero que le impide pensar por
sí solo, ya que depende necesariamente de estas nuevas tecnologías para hacerlo.
Aspecto del cual me he visto afectada, y que me lleva a concluir que al fin al cabo, ese es
otro de los objetivos de la sociedad de la información, doblegarnos a tal punto, que en
ningún momento pongamos en duda el sistema.
REFERENCIAS:
3. Úbeda, J., Barrat, P. (productores), &Dannoritzer, C. (Directora). (2010), comprar,
tirar comprar: La historia secreta de la obsolescencia programada [Documental].
España: Media 3.14, Article Z. Recuperado de
http://www.rtve.es/alacarta/videos/el-documental/documental-comprar-tirar-
comprar/1382261/
Carr, N. (2011). SUPERFICIALES ¿Qué está haciendo Internet con nuestras
mentes? Colombia: Taurus Pensamiento.
Soto Rodriguez, A. (2012). El plagio y su impacto a nivel académico y profesional.
E – Ciencias de la Información, 2(1), 1-13. Recuperado de
http://revistaebci.ucr.ac.cr/volumenes/2/2-1/2-1-2/2-1-2.pdf
Valderrama, C. E. (2012). Sociedad de la Información: hegemonía, reduccionismo
tecnológico y resistencias. Nómadas, (36) ,13-25. Recuperado de
http://www.ucentral.edu.co/images/stories/iesco/revista_nomadas/36/36_1_socied
ad_de_la_informacion.pdf
Marciales Vivas, G. P., González Niño, L., Castañeda Peña, H., & Barbosa
Chacón, J. W. (2008). Competencias informacionales en estudiantes
universitarios: una reconceptualización. UniversitasPsychologica, 7(3), 643-654.
Recuperado de
http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/383/263