El documento describe diferentes operadores y símbolos que se pueden usar para realizar búsquedas de información más efectivas, incluyendo operadores lógicos como AND, OR y NOT; símbolos como *, ?, $, #, -, _; y cómo estos pueden combinarse para encontrar variaciones de palabras, frases relacionadas, temas de tendencia, etc. También explica cómo buscar dentro de ciertos rangos numéricos o comprobar la disponibilidad de nombres de dominio.
Presentación creada por los estudiantes de la Licenciatura en Tecnología Educativa con el fin de informar acerca del concepto de Buscador de Internet, sus caraterísticas principales y los buscadores más conocidos.
Presentación creada por los estudiantes de la Licenciatura en Tecnología Educativa con el fin de informar acerca del concepto de Buscador de Internet, sus caraterísticas principales y los buscadores más conocidos.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. OPERADORES DE INCLUSION: *,#,?,$
« »
*
( )
Se utilizan para tener en cuenta variaciones en los finales
de palabras
(plurales, raíces comunes de palabras, variaciones
idiomáticas, etc.).
Se utiliza el * cuando se omiten una o varias letras y la ? cuando se omite
una sola, tanto si es en medio o al final de la palabra.
Ejemplo: bibliot* recuperará: biblioteca, biblioteconomía, bibliotecaria,
bibliotecario, bibliotecarios, bibliotecarias, bibliotecología.
4. [+] Buscar grupos sanguíneos como, por
ejemplo, [AB+], o páginas de Google+,
como [+Chrome]
[@] Buscar etiquetas sociales, como
[@google]
[&] Buscar frases e ideas muy relacionadas
entre sí, como [A&E]
[%] Buscar un valor porcentual, como [40%
de 80]
[$] Indicar precios, como [Nikon 400 $]
[#] Buscar temas de tendencias que se
indiquen con almohadillas como
[#lifewithoutgoogle]
[-] Indicar que las palabras que aparecen
junto a este signo están muy
relacionadas entre sí, como [calidad-
precio]
[_] Conectar dos palabras, como
[página_web]. Los resultados de
búsqueda pueden encontrar este par de
palabras tanto juntas (páginaweb) como
unidas por un guión bajo (página_web).
Puedes utilizar algunos símbolos y signos de puntuación para
cambiar los términos de búsqueda. La mayoría de signos de
puntuación se ignoran, excepto los casos que se indican a
continuación.
5. OPERADORES LOGICOS : OR,
AND, NOT
Son aquellos términos y
símbolos que se
utilizan en el proceso de
búsqueda de
información, para
elaborar estrategias
de búsqueda más
eficientes.
Aunque pueden variar de
un catálogo a
una base de datos, los
más utilizados son:
6. Ejemplo: Temperatura OR calor OR
temperature
.
Ejemplo: cáncer AND Pulmón
Ejemplo: (temperatura OR calor)
NOT temperature.
7.
8. BUSQUEDA DE DOMINIOS
Mediante esta utilidad podrás comprobar si cualquier nombre de
dominio está registrado o se encuentra disponible en determinadas
extensiones (TLDs, ccTLDs y de segundo nivel). También podrás realizar
un whois a los dominios que ya están registrados para conocer sus
datos o visitarlos directamente. Para ello sigue estos sencillos:
PASOS
1.-Escribe el nombre de dominio que deseas
comprobar en el
campo siguiente.No incluyas www. ni ninguna
extensión
(es decir, no pongas .com, .net, .org, etc.).
2.- Selecciona las extensiones para el dominio que
deseas
comprobar marcando los recuadros de selección.
Puedes
seleccionar varias extensiones a la vez.
3.- Haz clic en el botón "Comprobar".
9. BUSQUEDA DE INTERVALOS DE NÚMERO
Esta función te permite buscar resultados
que contengan números de un intervalo
determinado. Basta con añadir a los
términos de búsqueda las dos cifras del
intervalo, separadas por dos puntos y sin
espacios. Esta función admite todo tipo de
cifras, desde fechas
Datos de entrada:
• Opción 1
Intervalo grande
numero de iteraciones
• Opción 2
Un punto de inicio
un delta
numero de iteraciones
10. EJEMPLO:
Pseudocodigo
Datos entrada: intervalo, numero iteraciones,
función
Datos salida: intervalos con raíz, raíces
paso=(b-a)/n
x0=a
x1=a+paso
l=1
r=1
raiz=0
ni=0
para i=1 hasta n
si f(x0)=0
raiz(r)=x0
r=r+1
sino si f(x0)*f(x1)<0
intervalo(l,1)=x0
intervalo(l,2)=x1
l=l+1
ni=ni+1
fin si
x0=x1
x1=x1+paso
fin para
si f(x0)=0
raiz(r)=x0
fin si
if ni=0
Escriba 'No se detectaron intervalos con
cambio de signo que indiquen la existencia
de una raiz’
Fin si
si raiz~=0
escriba ‘raiz es raiz'
fin si