“INFORMATIVO DIGITAL DE BIO-SEGURIDAD” TUALOMBO 10mo´´D´´

INSTITUCION EDUCATIVA FISCAL
´´MIGUEL DE SANTIAGO´´
PROYECTO DIGUITAL DE BIOSEGURIDAD
NOMBRE DEL TUTOR: Gloria Castillo
NOMBRE DEL PROFESOR:
ESTUDIANTE: Doménica Tualombo
CURSO: 10mo PARALELO “D”
ESPECIALIDAD:
AÑO LECTIVO 2020-2021

“INFORMATIVO DIGITAL DE BIOSEGURIDAD”
NOMBRE:
TUALOMBO DOMENICA
CURSO Y PARALELO:
10MO´´D´´
TUTOR:
LIC.GLORIA CASTILLO
2020-2021

TAREAS DE BIOSEGURIDAD
1. OBSERVACIÓN, EXPLORACIÓN, EXPERIMENTACIÓN, BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN.
● Observe la siguiente presentación sobre la reproducción asexual en
microorganismos en el siguiente
enlace https://prezi.com/dgkziv8o6w3r/reproduccion-asexual/ 
● Observe y analice la información sobre el COVID19 y las medidas de
bioseguridad https://prezi.com/p/gc_15tt5cnsm/medidas-de-bioseguridad-contra-
el-covid-19/

2.-RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO
FINAL.
● Elabore un afiche en la cual represente cómo se reproducen los
microorganismos y cómo podemos prevenir el contagio del COVID 19 si
utilizamos de manera correcta los implementos de bioseguridad.
Microorganismos
Medidas de bioseguridad covid-19

NOMBRE:
TUALOMBO DOMENICA
CURSO Y PARALELO:
10MO´´´D´´
TUTOR:
LIC.GLORIA CASTILLO
AÑO ELECTIVO:
2020/2021

ARTISTICA
INFORMACIÓN.
● En el siguiente enlace va a encontrar información de cómo se realiza
una producción audiovisual.
● En el siguiente link va a encontrar la información para realizar su VIDEO
PRESENTACIÓN en canva

2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL
● Con la información analizada elabora una PRESENTACIÓN en canva acerca de
la Responsabilidad y aplicación correcta de las normas de bioseguridad para
precautelar nuestras vidas y la de los demás, contra el COVID-19.

NOMBRE:
TUALOMBO DOMENICA
CURSO Y PARALELO:
10MO´´´D´´
TUTOR:
LIC.GLORIA CASTILLO
AÑO ELECTIVO:
2020/2021´
PROFESOR:
NOEMI RIOFRIO
MATERIA:
INGLES

INGLES
TEMA GENERAL: SALUD Y BIENESTAR
TEMA DEL PROYECTO: Juntos promovemos la responsabilidad y la aplicación
correcta de las normas de bioseguridad para precautelar nuestras vidas y la de los
demás, contra el COVID-19.
PROBLEMA DEL PROYECTO: La poca importancia y responsabilidad que estamos
dando en la aplicación de las normas de bioseguridad y el descuido de proteger
nuestras vidas y la de los demás contra el COVID-19.
PRODUCTO FINAL: Elaborar un Informativo digital de normas de
Bioseguridad, para ser publicado en el recurso virtual Issuu y socializar a la
comunidad educativa.
PREGUNTA DESEQUILIBRANTE: ¿Cómo podemos protegernos a nosotros mismos
y a los demás, si no tomamos en consideración la importancia y responsabilidad de
la aplicación de las normas de bioseguridad y el desconocimiento de quién está
contagiado con COVID-19?
INICIO:
1.OBSERVACIÓN, EXPLORACIÓN, EXPERIMENTACIÓN, BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN.
● Observe el video con información sobre “FUTURE WILL”

● Lea la información ingresando al siguiente link sobre “COVID- 19 PREVENTION
https://www.ecdc.europa.eu/en/covid-19/prevention-and-control/protect-yourself
DESARROLLO:
2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL.
● Elabore un AFICHE en la aplicación CANVA de acuerdo a la información obtenida
con 10 medidas de prevención del COVID-19 aplicando la gramática aprendida
(FUTURE WILL)

NOMBRE:
TUALOMBO DOMENICA
CURSO Y PARALELO:
10MO´´´D´´
TUTOR:
LIC.GLORIA CASTILLO
AÑO ELECTIVO:
2020/2021´
PROFESOR:
CLORIA CASTILLO
MATERIA:
DHI

DHI
INICIO:
INFORMACIÓN.
● Observe el video “Por qué es importante la empatía en tiempos del Coronavirus”
● Lea y comprenda los siguientes links sobre el tema “Solidaridad y empatía en
tiempos de COVID-19”

RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL.
● Con la información analizada, realice una infografía sobre el tema: “La solidaridad
y empatía ayuda a precautelar nuestras vidas y la de los demás, contra el
COVID19”.
● Diseñe este organizador gráfico (infografía) mediante el recurso tecnológico
CANVA www.canva.com
FORO COVID 19

NSTITUCION EDUCATIVA FISCAL
NOMBRE:
TUALOMBO DOMENICA
CURSO Y PARALELO:
10MO´´´D´´
TUTOR:
LIC.GLORIA CASTILLO
AÑO ELECTIVO:
2020/2021´
PROFESOR:
Pricila Quinteros
MATERIA:
LENGUA Y LITERATURA

Lengua y Literatura
INICIO:
INFORMACIÓN.
● Observa el video para tu mejor comprensión del tema “El Reportaje”
DESARROLLO:
Con la información obtenida, planifica y elabora un reportaje escrito con el tema “medidas
de bioseguridad”.
 En un documento word, desarrolle la actividad, la cual permitirá elaborar el
“INFORMATIVO DIGITAL DE BIOSEGURIDAD”.
 En un solo documento Word, adjunte la actividad de cada una de las asignaturas.
(no olvide previamente realizar su carátula de presentación, aplicando su
creatividad; dentro de la carátula ubique los siguientes datos: Nombre de la
Institución, tema del proyecto, nombre del estudiante, curso, paralelo, Figura
profesional, tutor, año lectivo.)

NSTITUCION EDUCATIVA FISCAL
NOMBRE:
TUALOMBO DOMENICA
CURSO Y PARALELO:
10MO´´´D´´
TUTOR:
LIC.GLORIA CASTILLO
AÑO ELECTIVO:
2020/2021´
PROFESOR:
HECTOR AREQUIPA
MATERIA:
ESTUDIOS SOCIALES

EATUDIOS SOCIALES
INICIO
INFORMACIÓN
Revise el material que encuentra a continuación tanto en los links como en el PDF
adjunto, para realizar la actividad.
CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN CLAVE PARA LA SALUD Y ECONOMÍAURL
● Lea, analice y comprenda la información contenida en el siguiente enlace sobre
“Aporte de la ciencia, tecnología e innovación es clave para enfrentar los desafíos
en la industria de la salud y la recuperación económica tras la pandemia”

LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXIArchivo
Lea, analice y comprenda la información contenida en el PDF.
DESARROLLO:
● Con la información analizada, elabore un tríptico sobre el “Aporte de la Ciencia,
tecnología e innovación y su contribución para mejorar las medidas de
bioseguridad durante la pandemia”.
● Diseñe el tríptico mediante el recurso tecnológico CANVA www.canva.com
● Descargue o capture la imagen de la actividad desarrollada, la cual permitirá
elaborar el “INFORMATIVO DIGITAL DE BIO-SEGURIDAD.
● En un solo documento Word, adjunte la actividad de cada una de las asignaturas.
(no olvide previamente realizar su carátula de presentación, aplicando su
creatividad; dentro de la carátula ubique los siguientes datos: Nombre de la
Institución, tema del proyecto, nombre del estudiante, curso, paralelo, tutor, año
lectivo.)

NOMBRE:
TUALOMBO DOMENICA
CURSO Y PARALELO:
10MO´´´D´´
TUTOR:
LIC.GLORIA CASTILLO
AÑO ELECTIVO:
2020/2021´
PROFESOR:
WISTON ENRIQUEZ
MATERIA:
EDUCACION FISICA

EDUCACION FISICA
INICIO
Observe los siguientes videos relacionados a gimnasia rítmica con pelota
(reciclado)
Lea la información proporcionada sobre la gimnasia con pelotas.

 Elaborar un collage de 10 fotografías de la gimnasia rítmica con
pelota en forma secuencial y coordinada las habilidades básicas y
enumerar cinco normas de bioseguridad que se debe tomar en
cuenta durante la actividad física dentro de la emergencia
sanitaria.

NOMBRE:
TUALOMBO DOMENICA
CURSO Y PARALELO:
10MO´´´D´´
TUTOR:
LIC.GLORIA CASTILLO
AÑO ELECTIVO:
2020/2021´
PROFESOR:
LUIS VILLACIS

MATERIA:
MATEMATICAS
MATEMATICAS
INICIO
OBSERVACIÓN, EXPLORACIÓN, EXPERIMENTACIÓN, BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN.
Lea, analice y comprenda el siguiente enlace sobre el tema: Estadística
● Observe el video para su mejor comprensión sobre cómo elaborar tu gráfico
estadístico
https://www.msn.com/es-co/noticias/microsoftstore/la-forma-m%C3%A1s-
sencilla-de-crear-un-gr%C3%A1fico-en-excel/ar-BBvN42n

● Lea, analice y comprenda el siguiente enlace sobre cómo realizar
una conclusión a partir de un gráfico estadístico
https://encuesta05.weebly.com/encuesta-graacuteficas-y-
conclusiones.html

DESARROLLO:
RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO
FINAL.
 Con la ayuda de Google + form. Realice una encuesta sobre las medidas de
bioseguridad para la prevención del Covid -19
 Aplicar a 20 personas la encuesta realizada. (Revisar la encuesta modelo)

CONCLUSION DE LA ENCUESTA
 Grafico realizado por: Tualombo Domenica: El grafico
corresponde a una encuesta realizada a 20 personas de mi
entorno familiar. El total de encuestados fueron 20
personas dado los siguientes resultados: 8 personas son de
género masculino y 12 de género femenino.
Conclusión: la encuesta de mi entorno familiar fue contestada
por un mayor número de mujeres.
0
2
4
6
8
10
12
14
Hombre Mujer
Genero
Hombre Mujer
40%
60%
Genero
Hombre
Mujer

entorno familiar. El total de encuestados fueron 20
personas dado los siguientes resultados: 8 personas son de
entorno familiar. El total de encuestados eligieron que el
uso de la mascarilla es la mejor medida resultados: 8
personas son de género masculino y 12 de género
femenino.
80%
5%
5%
10%
Medidas Bioseguridad
Usar la mascarilla
Lavarse las manos
frecuentemente
Mantenga una distancia
de 6 pies de los demás
Cúbrase la nariz y la boca
al toser y estornudar

entorno familiar. El total de encuestados eligieron que el
uso de la mascarilla es la mejor medida resultados: 8
femenino.
0
2
4
6
8
10
12
14
0,5 METRO 1,0 METRO 1,5 METRO + 1,5 METRO
f frecuencia
f frecuencia
5%
20%
15%
60%
Distancia para el covid
0,5 METRO
1,0 METRO
1,5 METRO
+ 1,5 METRO

entorno familiar. El total de encuestados eligieron que
+1,5 metros es lo mejor resultados: 8 personas son de
+1,5 metros es lo mejor resultados: 8 personas son de
0
2
4
6
8
10
12
14
0,5 METRO 1,0 METRO 1,5 METRO + 1,5 METRO
f frecuencia
f frecuencia

entorno familiar. El total de encuestados eligieron que alto
es la efectividad de la mascarilla resultados: 8 personas
son de género masculino y 12 de género femenino.
por un mayor número de mujeres
10%
85%
5%
0%
Mascarilla
MUY ALTO
Alto
BAJO
MUY BAJO
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
MUY ALTO Alto BAJO MUY BAJO
f frecuencia
f frecuencia

ninguno de sus familiares se contagiaron resultados: 8
femenino.
por un mayor número de mujeres
50%
20%
10%
5%
15%
Cantagiados
Ninguno
Uno-dos
Tres-Cuatro
Cuatro-Cinco
Cinco-Seis
0
2
4
6
8
10
12
Ninguno Uno-dos Tres-Cuatro Cuatro-Cinco Cinco-Seis
f frecuencia

NOMBRE:
TUALOMBO DOMENICA
CURSO Y PARALELO:
10MO´´´D´´
TUTOR:
LIC.GLORIA CASTILLO
AÑO ELECTIVO:
2020/2021´
PROFESOR:
HECTOR AREQUIPA
MATERIA:
PROYECTOS ESCOLARES

PROYECTOS ESCOLARES
INICIO:
INFORMACIÓN.
● Observa el siguiente video de cómo cultivar en suelo orgánico.
 Lea y analice la siguiente información que se encuentra en el PDF sobre
cómo mitigar el problema del covid-19 a base de plantas.

DESARROLLO:
● Con la información recibida. Elabora un antiséptico para manos, eligiendo una
(UNO) planta de las mencionadas en el documento PDF.
● Realizar un video animado en la herramienta CANVA http://www.canva.com, con
cada uno de los pasos del proceso que desarrolló para la obtención del antiséptico;
y menciona sus beneficios en la actual pandemia.

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