Este documento describe el programa 40x40 Deportes, el cual tiene como objetivo mejorar las habilidades físicas y mentales de los estudiantes a través de actividades deportivas. El programa busca sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del deporte y enseñarles diferentes modalidades deportivas. También tiene como meta que los estudiantes participen en las actividades deportivas ofrecidas y desarrollen sus capacidades motoras.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Informe de 40x40 deportes
1. 40 X 40 Deportes
Brayan Nicolas Casteblanco Valero
Camilo Esteban Martin Pinzón
Luz stella morales
Área Informática
I.E.D Colegio Gustavo Restrepo
Informática
Bogotá
2015
40x40 Deportes
2. TABLA DE CONTENIDO
Pág
INTRODUCCIÓN 3
1. OBJETIVOS 4
1.1.1 OBJETIVO GENERAL
1.1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.2 NOMBRE DEL PROYECTO 5
1.2.1 40x40 DEPORTES
1.2.2QUE NOS ENSEÑA 40x40 DEPORTES
1.2.3 MODALIDADES METOLODOGICA
1.3 CONCLUSIONES
1.9 BIBLIOGRAFÍA
INTRODUCCION
3. El presente trabajo hablaremos de 40x40 Deportes de cómo nos enseña a mejorar
nuestras habilidades deportivas y al desarrollo físico y mental a la sana
competencia y a estimular mejor muestras capacidades motoras al juego sano.
También nos enseña barios tipos de deportes en los cuales nos enseñan diversos
juegos dependiendo del ejercicio y el deporte que se asigno nos enseñan
diferentes tipos de calentamientos para evitar lecciones de grabe dad, también
tenemos oportunidad de ir a ínter colegiados.
El propósito del programa es abrir nuevos espacios de reflexión y ejercicio
ciudadano en torno a prácticas cotidianas hacia los estudiantes, que garanticen
que los niños y niñas y sus familias, puedan también reconocer y desarrollar sus
capacidades creativas y deportivas desde lo individual y lo colectivo.
1. OBJETIVOS
4. 1.1 OBJETIVO GENERAL
● Sensibilizar a los estudiantes y les enseñan nuevos deportes que
capacidades físicas
● Dar a conocer los diferentes tipos de actividades deportivas en los cuales
vamos a mejorar nuestra habilidades físicas
● Hacer Que Los estudiantes participen en las actividades deportivas
● Lograr que los estudiantes participen en las actividades deportivas, que los
profesores realicen actividades y juegos que le llamen la atención a los
estudiantes.
1.2 OBJECTIVOS ESPECÍFICOS
● Que los estudiantes practiquen deportes en bes de estar en las calles
● los estudiantes pueden desarrollar sus habilidades motrices.
● a mejorar sus habilidades físicas y mentales haciendo que los estudiantes
participen en 40 X 40 deportes para evitar que los jóvenes estén en las
calles robando o estando en vicios malignos
2. 40 X 40 Deportes
Consisten en mejorar las habilidades mentales y físicas del estudiante Uno de los
objetivos del proyecto es mejorar la calidad de la educación y la formación integral
5. al interior de los colegios públicos aumentando la jornada escolar a 4 horas
semanales.
A través de procesos de formación en áreas como actividad física, recreativa y
deportiva están abiertos para niños, niñas, adolescentes y jóvenes, En el Proyecto
40x40 deportes esta echo para la excelencia académica y la formación integral, al
sector de Recreación y Deportes
gracias a 40X40 deportes muchos de los niños y las niñas tienen la posibilidad de
acceder a la práctica de una disciplina deportiva de manera gratuita en el centro
de interés deportivo es una transformación educativa con énfasis en la cultura y el
deporte como parte de la formación curricular que busca la excelencia académica
y la formación integral, fomentando valores como el respeto y la tolerancia, en
donde los estudiantes desarrollan sus actitudes y en una determinada disciplina.
2.1 NOMBRES DE LOS DOCENTES
❖ Óscar Fernando carrillo
❖ Diego Fernando Murcia
❖ William Fernando Quiceno
❖ William Rene Barragan
❖ Heiber Smid tachack
❖ William Zea
❖ Adaulfo Coba
❖ Sebastian Fuquene
❖ Ronaldo Fray Miguel Hobi
❖ Miryan Dulce
❖ Joel Lucina
2.2 MODALIDADES
1 Los profesores: nos explican por medio de charlas las actividades y ejecución
que haremos durante las actividades de clase
2 Charlas: Sirven para indagar o hacer reflexionar a los estudiantes de sus
actitudes ante la falta de convivencia.
6. 3 Inducciones: Ayudan a hacer reflexionar a los estudiantes para no hacerlos
sentir en carne propia lo que hacen mal.
4 mediante actividades deportivas aprendemos el como ser mejores físicamente y
mejorar en el deporte siendo grandes deportistas
5 Gracias a 40 x 40 deportes muchos estudiantes aprendieron a ser mejores en el
deporte y an participado en actividades deportivas como intercolegiados.
3. ANEXOS
8. ● La convivencia en 40 x 40 es en líneas generales, buena las relaciones en
la comunidad educativa son positivas y las situaciones de indisciplina no
traspasan, en general, la línea de la normalidad. La convivencia en Primaria
es mejor que en Secundaria, como consecuencia, sobre todo, de la distinta
fase de desarrollo de su alumnado y el modelo de organización escolar.
● El estado convivecial del colegio es crítico puesto que los alumnos
presentan discordias tanto así que se agreden de unos a otros, esto da una
preocupante imagen a la institución puesto que ha decaído en los últimos
años y esto hace que los padres de familia no los matriculen en el colegio.
● En el colegio se intenta corregir los acto de indisciplina del alumno por
medios educativos, más que con simples medidas disciplinarias. Cuando
se producen estos hechos se procura tratarlos, según los casos, en
entrevistas personales con el tutor, en sesiones grupales, en la junta de
delegados de curso o en en Consejo Estudiantil.
5. BIBLIOGRAFÍA
pagina del proyecto 40 x40
ttp://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/programas/proyecto-jornada-40x40-para-la-
excelencia-academica-y-la-formacion-integral
