3.
INTRODUCCIÓN
40x40 en el centro de interés deportivo es una transformación educativa con énfasis en la
cultura y el deporte como parte de la formacion curricular que busca la excelencia
académica y la formacion integral para mejorar su interés en el deporte y la cultura para
que no estén vagando y logren enfocarse en deporte o una cultura.
falta completar
4.
1. OBJETIVOS
1.1.1 OBJETIVO GENERAL
● Dar conocer a nuestra comunidad educativa la importancia de asistir al
proyecto deportes 40 x 40, ya que es una gran oportunidad de entrenar en
cualquier deporte y de manera gratuita.
● Sensibilizar a los estudiantes acerca de la importancia de hacer deporte
para la salud y la vida.
● Capacitar a los estudiantes en un deporte especifico, por si lo elige como
proyecto de vida.
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Fomentar la práctica del deporte y del aprovechamiento del tiempo durante los
entrenamientos.
● Afianzar los valores que promueven la Institución educativa, en el Proyecto de 40
x 40 como el compañerismo la responsabilidad y el trabajo en equipo.
5. 2. Proyecto 40 x 40 deportes
El programa, una de las insignias de la actual administración distrital, busca la
formacion derrotar el sedentarismo y ofrecer alternativas que compltan la jornada
escolar para alejar a los niños,niñas y jóvenes de bogota de los peligros actuales
de la ciudad.
en materia deportiva la jornada completa, le quita 28 millones de horas dedicada a
la vagancia y a las malas compañias de nuestros estudiantes, y la dedica a la
formacion del deporte a la recreacion y a compartir experencias con otros
estudiantes.
Con 114.402 estudiantes vinculados al curriculo para la excelencia academica y
formacion integral 40 x 40, que garantiza una jornada escolar de 40 horas a la
semana, 40 semanas al año.
para extender la jornada y ofrecer educacion especialisada el programa 40x40
vinculo 104 docentes para educacion inicial, en arte y educacion fisica. en
educacion basica se vincularon 204 profesionales (93 docentes en propiedad en
comisiones de servicio como enlaces
falta……...
2.1 Docentes a adaulfo coba.
2.2 espacios de bosque san carlos.
2.3 importancia del enfocarse en darle un bienestar en el deporte para los
demas.
2.4 Anexo ( fotos, encuestas, tablas, etc)
6. 3. CONCLUSIONES
● es un bien para los demas que participen en estos deportes para que se diviertan
o practiquen un deporte nuevo .
● los centros de interes, han sido positivos para mejorar el ambientes de
aprendizajes y motivar e incentivar a los estudiantes.
● El trabajo de los centros de interes nos muestra un modelo educativo fortalecido
que potencializa y colabora en laforacion integral de los jovenes.
7.
1.9 BIBLIOGRAFÍA
Escribe aquí las referencias bibliográficas de tu trabajo, a continuación algunos
ejemplos organizados en orden alfabético y congruente con la estructura de las
normas icontec.
Folleto o Revista
Agencia Nacional de Hidrocarburos , PETRÓLEO Y FUTURO , Revista, Bogotá
D.C, Colombia, Primera edición, febrero 2009.
Folleto o Revista
Agencia Nacional de Hidrocarburos , CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOLOGÍA
Y GEOFÍSICA, Cartilla informativa, Bogotá D.C, Colombia.
Informe
AIS, Asociación de ingeniería sísmica, Ingeominas, Estudio General de Amenaza
Sísmica de Colombia, Bogotá D.C, Colombia, 1996.
Informe
AIS, Asociación de ingeniera sísmica, comité AIS 300 , Estudio General de
Amenaza Sísmica de Colombia, Bogotá D.C, Colombia, 2009.
Libro
BADDELEY. Adrian , Analysing spatial point patterns in R, CSIRO and University
of Western Australia, Workshop Notes, December 2010.
