Al finalizar el curso los participantes comprenderán el efecto de las emociones en el desempeño propio y de sus compañeros, utilizando los aspectos emocionales y comunicacionales que le permita tener un rendimiento en su desempeño más efectivo.
(121) Programación neurolingüística en la comunicación oral de los docentes d...CITE 2011
En los últimos años está apareciendo cada vez más bibliografía relacionada con la neurociencia, específicamente con la Programación neurolingüística (PNL), que describe la dinámica fundamental entre mente (neuro) y lenguaje (lingüística) y cómo su interacción afecta a nuestro cuerpo y a nuestra conducta en general (programación). La PNL investiga los procesos que hacen que transmitamos nuestra percepción del mundo a través del lenguaje. Es una aplicación práctica que nos permite, reconocer y desarrollar habilidades para la mejora de les relaciones intra e interpersonales.
Hemos realizado un proyecto de investigación en el que se define el marco teórico de la programación neurolingüística (PNL). La investigación versa sobre la relación de la PNL con la docencia en la enseñanza superior. Para ello, hemos construido un cuadro de observación que evalúa calidad/cantidad de las técnicas de PNL aplicadas a la comunicación de los docentes de la enseñanza superior. Para construir el cuadro de ítems se han realizado entrevistas en profundidad a expertos de PNL y se ha validado el cuadro mediante su aplicación.
(121) Programación neurolingüística en la comunicación oral de los docentes d...CITE 2011
En los últimos años está apareciendo cada vez más bibliografía relacionada con la neurociencia, específicamente con la Programación neurolingüística (PNL), que describe la dinámica fundamental entre mente (neuro) y lenguaje (lingüística) y cómo su interacción afecta a nuestro cuerpo y a nuestra conducta en general (programación). La PNL investiga los procesos que hacen que transmitamos nuestra percepción del mundo a través del lenguaje. Es una aplicación práctica que nos permite, reconocer y desarrollar habilidades para la mejora de les relaciones intra e interpersonales.
Hemos realizado un proyecto de investigación en el que se define el marco teórico de la programación neurolingüística (PNL). La investigación versa sobre la relación de la PNL con la docencia en la enseñanza superior. Para ello, hemos construido un cuadro de observación que evalúa calidad/cantidad de las técnicas de PNL aplicadas a la comunicación de los docentes de la enseñanza superior. Para construir el cuadro de ítems se han realizado entrevistas en profundidad a expertos de PNL y se ha validado el cuadro mediante su aplicación.
La presentación permite comprender en una organización las personas tenemos diferentes formas de percibir las cosas desde lo visual, auditivo y kinestésico, esto se refleja en la forma de comunicarnos,cuando mejoramos nuestra forma de percibir con herramientas como la PNL se puede respetar la postura del otro.
Taller práctico basado en el modelo de comunicación de la Programación Neurolinguistica (PNL), en el que aprenderás, a través de los juegos y dinámicas, a gestionar tu lenguaje para ponerlo a tu servicio, lo que te ayudará a mejorar tu capacidad de influencia y eliminar gran parte de las barreras comunicativas que se presentan en el día a día.
Taller práctico basado en el modelo de comunicación de la Programación Neurolinguistica (PNL), en el que aprenderás a explicar tu mensaje de formas para tener acceso a todos los integrantes de tu audiencia. El trabajo es personalizado y en grupo, en el que todos participan, formadores y alumnos. La persona detecta a través de los feedback de sus compañeros y los formadores los recursos que ya posee como comunicador y las áreas en las que es poderoso y en las que puede mejorar.
Trabajo de investigación de COMPRESION Y EXPRESION DE TEXTOS ORALES, BASES
LINGÜISTICAS,PSICOLOGICAS Y PEDAGÓGICAS PARA EL
DESARRROLO Y HABILIDAD DE DISCURSO Y DESARROLLO EN LA
REDACCION?
PRESENTACION AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE AVA UNADGesperanzac
Esta presentación tiene como objetivo explicar al estudiante de que manera se trabaja en cada ambiente virtual de aprendezaje, es decir, la comprensión de cada entorno, de una manera sencilla y clara.
La presentación permite comprender en una organización las personas tenemos diferentes formas de percibir las cosas desde lo visual, auditivo y kinestésico, esto se refleja en la forma de comunicarnos,cuando mejoramos nuestra forma de percibir con herramientas como la PNL se puede respetar la postura del otro.
Taller práctico basado en el modelo de comunicación de la Programación Neurolinguistica (PNL), en el que aprenderás, a través de los juegos y dinámicas, a gestionar tu lenguaje para ponerlo a tu servicio, lo que te ayudará a mejorar tu capacidad de influencia y eliminar gran parte de las barreras comunicativas que se presentan en el día a día.
Taller práctico basado en el modelo de comunicación de la Programación Neurolinguistica (PNL), en el que aprenderás a explicar tu mensaje de formas para tener acceso a todos los integrantes de tu audiencia. El trabajo es personalizado y en grupo, en el que todos participan, formadores y alumnos. La persona detecta a través de los feedback de sus compañeros y los formadores los recursos que ya posee como comunicador y las áreas en las que es poderoso y en las que puede mejorar.
Trabajo de investigación de COMPRESION Y EXPRESION DE TEXTOS ORALES, BASES
LINGÜISTICAS,PSICOLOGICAS Y PEDAGÓGICAS PARA EL
DESARRROLO Y HABILIDAD DE DISCURSO Y DESARROLLO EN LA
REDACCION?
PRESENTACION AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE AVA UNADGesperanzac
Esta presentación tiene como objetivo explicar al estudiante de que manera se trabaja en cada ambiente virtual de aprendezaje, es decir, la comprensión de cada entorno, de una manera sencilla y clara.
Al finalizar el curso los participantes adquirirán los conocimientos y las destrezas necesarias para la aplicación de fórmulas, funciones y herramientas de mayor utilidad de Excel.
Al finalizar el curso los participantes serán capaces de utilizar las herramientas básicas de este programa, así como libros y hojas de cálculo, para trabajar con datos numéricos y operaciones matemáticas sencillas.
Al finalizar el curso los participantes aplicarán herramientas para la elaboración de macros, hipervínculos, tablas y gráficos dinámicos, procesamiento de bases de datos y tareas avanzadas de Excel.
Al finalizar el curso los participantes aplicarán los principios de contabilidad para tomar decisiones a tiempo con relación a los Estados Financieros de la empresa, tomando en consideración, la situación de ésta a corto mediano y largo plazo.
El Banco Central de Venezuela (BCV) a través de Circular del día 10/07/2013 publicó la normativa de funcionamiento del Sistema Complementario de Administración de Divisas (SICAD)
Formulario utilizado por el trabajador, para determinar el porcentaje de retención de impuesto que su agente de retención, aplicará sobre las remuneraciones devengadas durante el transcurso del año civil.
1. INTELIGENCIA EMOCIONAL
Fecha: 29 Y 30 de Agosto de 2013
Duración: 16 horas
Horario: 8:00 a.m. a 5:00 p.m.
Inversión: Bs. 2.100,00
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso los participantes comprenderán el efecto de las
emociones en el desempeño propio y de sus compañeros, utilizando los
aspectos emocionales y comunicacionales que le permita tener un
rendimiento en su desempeño más efectivo.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
Conceptos fundamentales de la inteligencia emocional.
El proceso emocional.
Competencias emocionales vs competencias gerenciales.
La percepción y su importancia en la organización.
Factores que influyen en la percepción. Distorsiones de la percepción.
La percepción y la toma de decisiones
Comunicación intra e inter personal. Propósito de la comunicación.
Habilidades y destrezas básicas para comunicarse efectivamente.
La escucha activa como herramienta clave de la comunicación.
Estilos de Comunicación
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Incluye
Certificado de
Asistencia
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Descuentos:
De 4 a 7
participantes 5%
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participantes 10%
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REGISTRO M.E.C.D.: PRO
161507