El documento describe cómo la programación neurolingüística (PNL) puede aplicarse en la educación y las organizaciones. Explica que la PNL ayuda a los maestros a comprender los diferentes sistemas representacionales de los estudiantes y a enseñar de manera que se ajuste a cada estudiante. También describe cómo la PNL mejora las relaciones interpersonales y la comunicación en el lugar de trabajo y el liderazgo.

1. PNL
Ascencio, Luz Deisy

2. PNL en la Educación
El ser humano absorbe y guarda en el inconsciente toda la
información a la que ha tenido acceso. Esta información es filtrada
a través de su pensamiento, pasando por su sistema neuronal y
formando programaciones, las cuales forman creencias que lo
conducirán y lo guiarán durante toda su vida. El ser humano es
producto de sus pensamientos, acerca de lo vivido y
experimentado.
Aquí reside la responsabilidad de padres y maestros. ¿Qué clase de
mundo les estamos presentando a nuestros niños y jóvenes? ¿Qué
ejemplo les estamos dando? ¿De qué manera los respetamos y los
tratamos como personas pensantes y valiosas? Acordémonos que lo
que se graba íntimamente son las vivencias y no la teoría.

3. PNL en la Educación
El maestro debe estar consciente de la enorme responsabilidad
que se le ha otorgado, ya que su labor no es informar, sino formar
seres humanos.
La PNL nos propone herramientas valiosísimas para dar a los
alumnos una educación personalizada, eficiente, viéndolos como
individuos para poder hacerles llegar la información que se
requiere de una manera efectiva.
Una de las herramientas principales que nos presenta la PNL para
manejar en la educación escolar, es el conocimiento de los sistemas
representacionales, básicamente para saber por donde le llega la
información al alumno. Esto quiere decir cuál es su principal canal
de acceso con el exterior.

4. Hay niños que son más visuales, aprenden más a través de
imágenes, otros son más auditivos y aprenden más por lo que
escuchan y no tanto por las imágenes y otros son más
sensoriales o kinestésicos, esto quiere decir aprenden más
por el gusto, olfato y tacto. Por lo tanto, el maestro debe
aprender técnicas de enseñanza que involucren a cualquier
tipo de alumno para asegurarse que todos sus alumnos
entienden y aprenden los conocimientos que se le están
impartiendo.
Por lo tanto, el maestro debe aprender técnicas de enseñanza
que involucren a cualquier tipo de alumno para asegurarse
que todos sus alumnos entienden y aprenden los
conocimientos que se le están impartiendo.
El maestro debe aprender a leer a sus alumnos a través del
lenguaje corporal. Es imposible que un alumno que llegue a
clases con un problema emocional encima, ponga atención y
se desempeñe como los otros compañeros de clase, sin que
antes se le atienda. Por eso el manejo de las claves oculares,
así como de la fisiología son de gran ayuda dentro de la
educación

5. PNL en las Organizaciones
 La PNL ofrece herramientas y técnicas sencillas para
trabajar las relaciones interpersonales con los clientes y
compañeros de trabajo, tanto en la parte horizontal como
vertical de la organización. Además, permite negociar en
forma eficiente con clientes y proveedores, generando un
clima de confianza.
 Gracias a esa capacidad comunicativa y de relaciones
interpersonales, se pueden solucionar numerosos
problemas y a la vez hacer la empresa más competitiva.
 Otro punto que se mejora es la situación emocional de los
trabajadores, pues se logra una mejor empatía con quienes
rodean a la persona, mejora la comunicación en la
supervisión y evaluación de personal, o al reclutar o
seleccionar personal en recursos humanos.

6.  "La PNL reconoce que las personas utilizan, a nivel
inconsciente, distintos sentidos para comunicarse o
procesar la información. Cada uno privilegia
un canal determinado para interactuar, que puede ser
visual, auditivo o relacionado con el movimiento",
señala John Grinder, co-creador de esta disciplina
durante los años 70.

7. PNL en el Liderazgo
 Los directivos y líderes han de ser capaces de ser
creativos, predicar con el ejemplo sobre todo en
momentos donde las cosas se ponen difíciles, así
como facilitar las condiciones en el entorno de
trabajo, para que los equipos puedan funcionar
adecuadamente. Potenciando la ejecución de tareas,
pero sobre todo las relaciones entre los miembros de
la empresa y con los clientes. Para estos temas la
PNL dispone de herramientas y modelos muy
específicos que nos permiten mejorar nuestra
perspectiva en cada momento y reencuadrar
situaciones difíciles y a veces imposibles desde el
punto de vista del que no conoce la PNL.

8. Conclusión
 La PNL es una herramienta que podemos utilizar en cualquier
ámbito. Desde la escuelas hasta las empresas se ven
beneficiadas por las técnicas de PNL.
 En la educación la PNL cobra una gran importancia, ya que nos
permite acercarnos más a la percepción de la realidad de los
estudiantes. A la vez, nos permite «acercarnos» a ellos y a sus
intereses, lo que nos permite la incorporación de herramientas
para lograr el proceso de enseñanza-aprendizaje.
 En todas las organizaciones, la PNL es importante ya que nos
permite el manejo de herramientas para resolver conflictos
tanto internos como interpersonales.
 En cuanto al liderazgo, se puede decir que la PNL facilita el
conocimiento de nuestras fortalezas y debilidades. Nos
permite controlar las emociones y tomar decisiones.