La inteligencia interpersonal enseña a los niños habilidades como la empatía y la comunicación efectiva. El desarrollo de estas habilidades es importante para el éxito social de los niños y su interacción con los demás. Las nuevas tecnologías pueden utilizarse para mejorar la inteligencia interpersonal de los niños y apoyar su desarrollo social.

1. LA INTELIGENCIA
INTERPERSONAL Y LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS
Universitaria: Nicole Katerin Tapia
Orellana
Materia: El uso de las Nuevas
Tecnologías en la Formación del
Educador Infantil II
Docente : Ing. Martinez Calderon
Jaqueline Reyna
Semestre : 4to
ORURO -BOLIVIA

2. RESUMEN
La inteligencia interpersonal enseña a los niños a empatizar con la conducta y las
emociones de los demás. También les permite comunicarse con efectividad y
desarrollar habilidades enfocadas al liderazgo. La inteligencia interpersonal en los
niños es tan necesaria como aprender a hablar o escribir.
Sus alcances pueden tener grandes repercusiones en todos los aspectos de su
formación, ya que gran parte de su éxito social dependerá de cómo interactúen con
su entorno.
Para entender qué son las habilidades interpersonales y poder detectarlas en la
infancia, empecemos por señalar que su rasgo esencial es la empatía y que todos
los niños nacen con una predisposición a ser empáticos: en internet abundan los
videos de bebés que muestran gratitud, solidaridad, altruismo o amor hacia el
prójimo y es evidente que por su corta edad no han sido “educados” para actuar así.
Desde la perspectiva de Gardner, esta conducta es un rasgo natural de la
inteligencia interpersonal en los niños. Ahora bien, ¿cómo saber si un niño está
desarrollando con éxito la interpersonalidad? La clave está en observar si en su
relación con los demás presenta las siguientes conductas:
Empatía: presenta capacidades para comprender a los demás a partir de
identificarse con sus emociones, deseos e intereses.
Corresponsabilidad: además de mostrar responsabilidad por sus acciones, también
es capaz de asumir un rol de responsabilidad compartida.
Sociabilidad: disfruta de la interacción con otras personas, incluso de diferentes
edades; actúa con sentido del humor. Es proactivo en actividades grupales.
Asertividad: se comunica de tal manera que los demás puedan comprenderlo, pero
también hace un esfuerzo por entender a los demás.
Carisma: ejerce una influencia natural en los demás como producto de su
predisposición a ser agradable, lo que motiva a las personas a seguirlo y confiar en
él.
Curiosidad social: se interesa por cosas, personas o situaciones que están fuera de
su entorno familiar. No tiene miedo a indagar sobre las cosas que desconoce.
Flexibilidad cognitiva: es propenso a escuchar a los demás y cambiar de opinión
cuando sus argumentos le parecen convincentes.
Adaptabilidad enfocada a la sinergia: si se encuentra en una situación colectiva en
donde requiere cambiar su rol o conducta, estará dispuesto a hacerlo si eso supone
un beneficio mayor para el grupo.
INTRODUCCIÓN:

3. El desarrollo de las inteligencias múltiples es sin duda, un gran desafío en la
educación, es para ello que consideramos importante el uso de las tecnologías de
la información y comunicación, en el proceso de enseñanza aprendizaje, además
su incorporación dentro de las nuevas tecnologías dentro del aula de aprendizaje.
La inteligencia interpersonal es la que nos permite entender a los demás. La
inteligencia interpersonal es mucho más importante en nuestra vida diaria que la
brillantez académica, porque es la que determina la elección de la pareja, los amigos
y, en gran medida, nuestro éxito en el trabajo o en el estudio. La inteligencia
interpersonal se basa en el desarrollo de dos grandes tipos de capacidades, la
empatía y la capacidad de manejar las relaciones interpersonales.
La inteligencia interpersonal permite comprender a los demás y comunicarse con
ellos, teniendo en cuenta sus diferentes estados de ánimo, temperamentos,
motivaciones y habilidades. Incluye la capacidad para establecer y mantener
relaciones sociales y para asumir diversos roles dentro de grupos, ya sea como un
miembro más o como líder. Este tipo de inteligencia la podemos detectar en
personas con habilidades sociales definidas, políticos, líderes de grupos sociales o
religiosos, docentes, terapeutas y asesores educativos.

4. OBJETIVO
Su objetivo primordial es entender a los demás, basándose en la empatía y en la
armonía con los semejantes.
Mejora las relaciones sociales entre los individuos de una sociedad, logra
mejorar la capacidad de comprensión, mejora las habilidades
de comunicación.
Al lograr fortalecer esta inteligencia con las nuevas tecnologías logramos
crear más conciencias de socialización de apertura y espíritu de servicios.
La inteligencia interpersonal en niños se trata de un tipo muy especial de aptitud. Y
esto es así simplemente porque la mayoría de las personas la tienen en gran
ponderación durante la infancia.
DEFINICIÓN
La inteligencia interpersonal es un concepto creado por el psicólogo Howard
Gardner, que la define como un conjunto de aptitudes que un individuo pone en
práctica en los vínculos que establece con otras personas.
Mejora las relaciones sociales entre los individuos de una sociedad, logra mejorar
la capacidad de comprensión, mejora las habilidades de comunicación.
Al lograr fortalecer esta inteligencia con las nuevas tecnologías logramos crear más
conciencias de socialización de apertura y espíritu de servicios.
La inteligencia interpersonal abarca la capacidad de fijarse en las cosas
importantes, para otras personas acordándose de sus intereses, motivaciones, su
perspectiva, historia personal y sus intenciones. Define a la inteligencia
interpersonal como la capacidad de comprender a los demás. Afirma que las
personas que la han desarrollado son capaces de discernir y responder
apropiadamente a los estados de ánimo, temperamentos, motivaciones y deseos
de las demás personas.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
Las características principales son:
❖Mejora las relaciones sociales entre los individuos de una sociedad.
❖ Fomenta el sentido del humos de las personas.
❖ Logra mejorar la capacidad de comprensión.
❖ Mejora las habilidades de comunicación.

5. *Promueve el liderazgo.
*Desarrolla habilidades de negociación.
MARCO TEÓRICO
La inteligencia interpersonal se basa en el desarrollo de dos grandes tipos de
capacidades, la empatía y la capacidad de manejar las relaciones interpersonales.
La inteligencia interpersonal forma parte del modelo de inteligencias múltiples de
Howard Gardner, aunque otras corrientes psicológicas la denominan empatía. El
modelo de Gardner propugna que no existe una única forma de entender el
concepto de inteligencia ya que eso es un enfoque restrictivo del problema, sino
una multiplicidad de perspectivas en adecuación a los distintos contextos vitales
del hombre y de los animales.
Incluye la capacidad para establecer y mantener relaciones sociales y para asumir
diversos roles dentro de grupos, ya sea como un miembro más o como líder.
VENTAJAS
✓ Acceso rápido a la
información.
✓ Facilita en aprendizaje.
✓ Rompe la barrera de la
distancia.
✓ Simplifica las tareas.
✓ Ofrece entretenimiento
DESVENTAJAS
● Dependencia
● Puede generar desempleo
● Privacidad
● Adicción

6. CONCLUSIÓN:
El uso de las nuevas tecnologías de la inteligencia interpersonal ya que es muy útil
y logra favorecer el crecimiento en muchos ámbitos, es importante que se integre
las nuevas tecnologías en la infancia ya que esto ayuda a su desarrollo de
creatividad y descubrir nuevos avances para su futuro ya que la tecnología eta
ligada a las nuevas generaciones.
La inteligencia interpersonal es mucho más importante en nuestra vida diaria que
la brillantez académica, porque es la que determina la elección de la pareja, los
amigos y, en gran medida, nuestro éxito en el trabajo o en el estudio.
RECOMENDACIONES
• Tener la inteligencia intrapersonal bien definida para poder dar un buen uso de
las nuevas tecnologías.
• Ponerse en lugar de los demás como empatía
• Dar un correcto uso de las nuevas tecnologías y no abusar de las mismas
• Realizar ejercicios de meditación para poder relajarse
• Aprender a identificar las emociones de otras personas
• Dediques tiempo a analizarte
• Reflexionar sobre nuestros puntos fuertes y débiles y aprovecharlos.
ANEXOS: