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es un modulo propuesto por Howar Gardner el lo define como la
capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean
valiosos en una o mas culturas
la importancia del
la teoría de
Gardner
Es ampliar el
campo de lo que
es la inteligencia y
que la brillantes
académico no es
todo si no que
cada uno
desarrolla su
inteligencia como
deportistas y
científicos cada
uno tiene su
inteligencia.
Gardner define la
inteligencia como
una capacidad y
destreza que se
puede desarrollar
Todos tenemos las ocho tipos de
inteligencia en menor o mayor medida .
Pero todos son igual de importantes. El
problema es que el sistema no los trata
por igual y han entronizado la inteligencia
lógica, matemática y la inteligencia
lingüística hasta el punto de negar las
demás.
Para Gardner es evidente que sabiendo
lo que sabemos sobre estilos de
aprendizaje es absurdo que sigan
insistiendo en todos los alumnos aprendan
de la misma manera
es la que utilizamos para resolver problemas de lógica y
matemáticas. Es la inteligencia que tiene los científicos se
corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio
lógica y con lo nuestra cultura ha considerado siempre
como la única inteligencia.
Es la que tienen los escritores, los poetas, los buenos
redactores. Utilizan ambos hemisferios.
Consiste en formar un modelo mental del mundo en tres
dimensiones, es la inteligencia que poseen los marineros,
los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos
o los decoradores.
Es naturalmente la de los cantantes, músicos,
compositores, bailarines
Es la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar
actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de los
deportistas, los artesanos, cirujanos y bailarines.
Es la que nos permite entendernos a nosotros mismos, no
esta asociado a ninguna actividad concreta,
La que nos permite entender a los demás y la solemos
encontrar en los buenos vendedores, políticos, profrsores
o terapeutas.
La que utilizamos cuando observamos y estudiamos la
naturaleza es la que demuestran los biólogos o los
herbolarios

Inteligencia multiple

  • 1.
    id="__sse12550443" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com /swf/ssplayer2.swf?doc=inteligenciamu ltiple-120415171647- phpapp01&stripped_title=inteligencia- multiple- 12550443&userName=jahiralexanderoe rtegabarr"/><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><param name="wmode" value="transparent"/><embed name="__sse12550443" src="http://static.slidesharecdn.com/sw f/ssplayer2.swf?doc=inteligenciamultipl e-120415171647- phpapp01&stripped_title=inteligencia- multiple- 12550443&userName=jahiralexanderoe rtegabarr" type="application/x- shockwave-flash" allowscriptaccess="always"
  • 2.
    es un modulopropuesto por Howar Gardner el lo define como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o mas culturas
  • 3.
    la importancia del lateoría de Gardner Es ampliar el campo de lo que es la inteligencia y que la brillantes académico no es todo si no que cada uno desarrolla su inteligencia como deportistas y científicos cada uno tiene su inteligencia. Gardner define la inteligencia como una capacidad y destreza que se puede desarrollar
  • 4.
    Todos tenemos lasocho tipos de inteligencia en menor o mayor medida . Pero todos son igual de importantes. El problema es que el sistema no los trata por igual y han entronizado la inteligencia lógica, matemática y la inteligencia lingüística hasta el punto de negar las demás. Para Gardner es evidente que sabiendo lo que sabemos sobre estilos de aprendizaje es absurdo que sigan insistiendo en todos los alumnos aprendan de la misma manera
  • 5.
    es la queutilizamos para resolver problemas de lógica y matemáticas. Es la inteligencia que tiene los científicos se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógica y con lo nuestra cultura ha considerado siempre como la única inteligencia.
  • 6.
    Es la quetienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. Utilizan ambos hemisferios.
  • 7.
    Consiste en formarun modelo mental del mundo en tres dimensiones, es la inteligencia que poseen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos o los decoradores.
  • 8.
    Es naturalmente lade los cantantes, músicos, compositores, bailarines
  • 9.
    Es la capacidadde utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, cirujanos y bailarines.
  • 10.
    Es la quenos permite entendernos a nosotros mismos, no esta asociado a ninguna actividad concreta,
  • 11.
    La que nospermite entender a los demás y la solemos encontrar en los buenos vendedores, políticos, profrsores o terapeutas.
  • 12.
    La que utilizamoscuando observamos y estudiamos la naturaleza es la que demuestran los biólogos o los herbolarios