El documento discute dos perspectivas sobre la educación e inclusión social en Chiapas, México. Refiere a programas gubernamentales clasistas y excluyentes que no aceptan las demandas de poblaciones indígenas y afrodescendientes por autonomía cultural e igualdad de derechos. También menciona rebeliones y movimientos de recuperación de tierras provocados por opresión y explotación.

1. Programas
institucionales
Interculturalidad y
diferencia
Gobierno
Clasistas y excluyentes
Contra
Posiciones críticas al derecho
Refleja
Dos perspectivas
Discursos hegemónicos
Educación
Inclusión y exclusión
A
Educación bilingüe
Autonomía cultural
Opresión y explotación
Rebeliones o movimientos
Provocó
Población
Recuperación de tierras
AfrodescendientesIndígena
Discursos
En realidad
No aceptar las demandas
Crean
Igualdad de derechos
23/04/2014
PatricioMorales
Contextosocio
cultural enChiapas
Programas