El documento describe el periodismo asistido por computadora (PAC), que utiliza herramientas informáticas para mejorar el periodismo tradicional. El PAC permite un acceso más rápido y fácil a la información, agiliza procesos estadísticos y permite almacenar grandes cantidades de datos. Además, el PAC abre nuevas formas de generar ideas, como grupos de noticias, foros, listas de correo, blogs y agregadores RSS. Finalmente, el documento discute el uso de bases de datos en línea y herramientas de
Juego recursos de informacion ciencia y tecnologiaJose Zuñiga
1. Los documentos analizan y evalúan información investigada o recopilada, y transmiten información obtenida a usuarios interesados a través de alertas, publicaciones y respuestas. 2. Almacenan información recopilada en archivos y hojas de datos. 3. Recopilan información investigada sobre un tema en particular.
El documento habla sobre el Periodismo Asistido por Computadora (PAC). Explica que el PAC involucra el uso de computadoras para ayudar en la recolección de información para noticias. Un periodista solo necesita una computadora personal y acceso a Internet para usar esta técnica. El PAC ofrece beneficios como acceso más rápido a información y análisis de datos.
El documento habla sobre el Periodismo Asistido por Computadora (PAC), definido como cualquier proceso que utiliza la ayuda de las computadoras durante la recolección de insumos para noticias. Explica que el PAC ofrece numerosas herramientas e información que potencian el reporteo periodístico. También presenta conceptos como blogs, foros, chats y bases de datos, y sugiere ocho pasos para que los periodistas se familiaricen con el uso de Internet en su trabajo.
Reporte de lectura de Introducción al periodismo investigativo de Gianinna Se...JaehelJaquim
La investigación periodística asistida por computadora es una modalidad de indagación que se apoya en el uso de ordenador y de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para consultar los contenidos útiles y permanentes disponibles en la web y en bases de datos
En un momento en el que los fondos para las investigaciones son escasos, el Periodismo Asistido por Computadora teniendo de la mano con el desarrollo de herramientas computarizadas para que reporteros y ciudadanos interactúen con la noticia puede reducir costos y al mismo tiempo promover la rendición de cuentas, dicen los investigadores.
Reporte de lectura: Periodismo investigativo Andrea Gomez
El autor describe varias herramientas digitales útiles para el periodismo de investigación como grupos de noticias, foros, listas de correo, blogs, agregadores RSS, chats y redes sociales. Explica cómo estas herramientas pueden usarse para generar ideas, realizar reportes y obtener información de fuentes difíciles de acceder. También advierte sobre los riesgos de usar estas herramientas y la importancia de verificar la información obtenida.
El documento define Big Data y describe sus características clave como volumen, variedad, velocidad y veracidad. Explica que Big Data involucra cantidades masivas de datos estructurados y no estructurados de diversas fuentes como redes sociales, dispositivos móviles y sensores. Describe el proceso general de recopilación, almacenamiento, procesamiento y visualización de datos a gran escala y ofrece un ejemplo de cómo se ejecutan consultas en paralelo y de forma distribuida en un sistema de Big Data.
Herramientas%20de%20gesti%c3%b3n%20del%20conocimiento[1]Jorge Israel
El documento describe varias herramientas tecnológicas para la gestión del conocimiento. Menciona motores de búsqueda, portales corporativos, herramientas para el trabajo en grupo y la simulación que permiten almacenar, compartir y aplicar conocimiento de manera más efectiva dentro de las organizaciones. El objetivo final es facilitar los flujos de conocimiento entre individuos y optimizar la toma de decisiones.
Herramientas%20de%20gesti%c3%b3n%20del%20conocimiento[1]Jorge Israel
El documento describe varias herramientas tecnológicas para la gestión del conocimiento. Menciona motores de búsqueda, portales corporativos, herramientas para trabajo en grupo y simulación que permiten almacenar, compartir y aplicar conocimiento de manera más efectiva dentro de las organizaciones. El objetivo final es facilitar los flujos de conocimiento entre individuos para mejorar la toma de decisiones.
Juego recursos de informacion ciencia y tecnologiaJose Zuñiga
1. Los documentos analizan y evalúan información investigada o recopilada, y transmiten información obtenida a usuarios interesados a través de alertas, publicaciones y respuestas. 2. Almacenan información recopilada en archivos y hojas de datos. 3. Recopilan información investigada sobre un tema en particular.
El documento habla sobre el Periodismo Asistido por Computadora (PAC). Explica que el PAC involucra el uso de computadoras para ayudar en la recolección de información para noticias. Un periodista solo necesita una computadora personal y acceso a Internet para usar esta técnica. El PAC ofrece beneficios como acceso más rápido a información y análisis de datos.
El documento habla sobre el Periodismo Asistido por Computadora (PAC), definido como cualquier proceso que utiliza la ayuda de las computadoras durante la recolección de insumos para noticias. Explica que el PAC ofrece numerosas herramientas e información que potencian el reporteo periodístico. También presenta conceptos como blogs, foros, chats y bases de datos, y sugiere ocho pasos para que los periodistas se familiaricen con el uso de Internet en su trabajo.
Reporte de lectura de Introducción al periodismo investigativo de Gianinna Se...JaehelJaquim
La investigación periodística asistida por computadora es una modalidad de indagación que se apoya en el uso de ordenador y de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para consultar los contenidos útiles y permanentes disponibles en la web y en bases de datos
En un momento en el que los fondos para las investigaciones son escasos, el Periodismo Asistido por Computadora teniendo de la mano con el desarrollo de herramientas computarizadas para que reporteros y ciudadanos interactúen con la noticia puede reducir costos y al mismo tiempo promover la rendición de cuentas, dicen los investigadores.
Reporte de lectura: Periodismo investigativo Andrea Gomez
El autor describe varias herramientas digitales útiles para el periodismo de investigación como grupos de noticias, foros, listas de correo, blogs, agregadores RSS, chats y redes sociales. Explica cómo estas herramientas pueden usarse para generar ideas, realizar reportes y obtener información de fuentes difíciles de acceder. También advierte sobre los riesgos de usar estas herramientas y la importancia de verificar la información obtenida.
El documento define Big Data y describe sus características clave como volumen, variedad, velocidad y veracidad. Explica que Big Data involucra cantidades masivas de datos estructurados y no estructurados de diversas fuentes como redes sociales, dispositivos móviles y sensores. Describe el proceso general de recopilación, almacenamiento, procesamiento y visualización de datos a gran escala y ofrece un ejemplo de cómo se ejecutan consultas en paralelo y de forma distribuida en un sistema de Big Data.
Herramientas%20de%20gesti%c3%b3n%20del%20conocimiento[1]Jorge Israel
El documento describe varias herramientas tecnológicas para la gestión del conocimiento. Menciona motores de búsqueda, portales corporativos, herramientas para el trabajo en grupo y la simulación que permiten almacenar, compartir y aplicar conocimiento de manera más efectiva dentro de las organizaciones. El objetivo final es facilitar los flujos de conocimiento entre individuos y optimizar la toma de decisiones.
Herramientas%20de%20gesti%c3%b3n%20del%20conocimiento[1]Jorge Israel
El documento describe varias herramientas tecnológicas para la gestión del conocimiento. Menciona motores de búsqueda, portales corporativos, herramientas para trabajo en grupo y simulación que permiten almacenar, compartir y aplicar conocimiento de manera más efectiva dentro de las organizaciones. El objetivo final es facilitar los flujos de conocimiento entre individuos para mejorar la toma de decisiones.
PRIMERA UNIDAD DE LAS TICS EN LA EDUCACIONWendy Rdz
El documento trata sobre conceptos básicos de redes. Explica que una red es un sistema de ordenadores conectados entre sí mediante cables para compartir recursos. Describe las ventajas de las redes como compartir impresoras e intercambiar archivos de forma más rápida. También cubre los modelos de redes más comunes como cliente-servidor y par a par, así como las topologías básicas de red como estrella, bus y anillo.
Periodismo Asistido por Computadora (PAC)Noe Sanchez
El documento habla sobre el Periodismo Asistido por Computadora (PAC) y cómo ha revolucionado el trabajo periodístico. Explica las herramientas que ofrece el PAC como agregadores RSS, bases de datos en línea, análisis de redes sociales y sistemas de información geográfica para buscar y analizar información de una manera más eficiente. También menciona la importancia de verificar la información encontrada con métodos periodísticos tradicionales para asegurar su precisión y credibilidad.
Este documento discute los recursos informáticos necesarios en hogares y empresas. En las empresas, los recursos como conexión a Internet, servidores, computadoras, impresoras, programas de gestión y copias de seguridad son importantes para facilitar la comunicación entre usuarios y compartir archivos. El documento también describe las características de las nuevas tecnologías de la información como la globalización de la comunicación y la interactividad que permiten a los usuarios acceder a información en tiempo real.
La vigilancia tecnológica implica el seguimiento sistemático de fuentes de información para detectar avances tecnológicos, tendencias de mercado y otra información relevante. Esto permite a las empresas mantenerse al día sobre los competidores y oportunidades. El documento discute varias herramientas y técnicas para realizar la vigilancia tecnológica, como Google Alerts, Twitter y bases de datos de patentes. También cubre cómo gestionar y compartir la información recopilada dentro de una organización.
La vigilancia tecnológica implica el seguimiento sistemático de fuentes de información para detectar cambios tecnológicos, de mercado y competidores. Esto permite a las empresas anticiparse a las tendencias y tomar decisiones estratégicas. El documento describe varias herramientas y técnicas para realizar la vigilancia tecnológica, como Google Alerts, redes sociales, RSS y motores de búsqueda personalizados. También explica cómo gestionar y compartir la información obtenida dentro de la empresa.
El documento describe los diferentes métodos de investigación de mercados en línea, incluyendo encuestas en línea, grupos de noticias y blogs. Explica que las encuestas en línea ofrecen ventajas como despliegue rápido, costos reducidos y altos índices de respuesta, pero también desventajas como la falta de representatividad si la muestra no se restringe adecuadamente. También cubre el uso de paneles en línea para simplificar la gestión de muestras.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas para el tratamiento y transmisión de información a través de computadoras, internet y telecomunicaciones. Permiten almacenar, recuperar, enviar e información de un lugar a otro o procesarla para calcular resultados. Incluyen recursos como internet, buscadores, navegadores, chat y redes sociales.
Resumen del texto de Mark Brigs elaborado por estudiantes de la Universidad San Francisco de Quito en la clase de redacción hipertextual y Multimedia 2012, Docente José Rivera @tikinauta
El documento proporciona definiciones y explicaciones sobre sistemas de información automatizados y sus componentes. Define un sistema de información automatizado, compara sistemas manuales vs automatizados, describe las fases del ciclo de vida de un sistema de información y define términos clave como hipertexto, dominio, cookies y SPAM.
Búsqueda de infromación en internet (gestion del conocimiento)Elsa Guevara Lopez
El documento explica cómo funciona Internet y los servicios que ofrece, como el correo electrónico, World Wide Web, FTP y foros de discusión. Describe los motores de búsqueda como Google, Yahoo y Altavista, y cómo usarlos para encontrar información en Internet mediante palabras clave. También cubre cómo evaluar la fiabilidad de la información encontrada y diferentes estrategias para organizarla, como la categorización.
Búsqueda de infromación en internet (gestion del conocimiento)Elsa Guevara Lopez
El documento proporciona una introducción general sobre Internet, incluyendo definiciones, cómo funciona a través del protocolo TCP/IP, los principales servicios que ofrece como el correo electrónico y el World Wide Web, los tipos de información disponibles, cómo buscar información a través de navegadores y motores de búsqueda como Google y Yahoo, y consejos para evaluar la fiabilidad de la información encontrada en Internet. También discute algunos de los motores de búsqueda más populares y los criterios para evaluar la calidad de los recursos en línea
Este documento describe las herramientas digitales, que son programas intangibles que se usan en computadoras y dispositivos. Explica que estas herramientas pueden ayudar a interactuar con la tecnología moderna y comunicarse de manera más efectiva. Además, clasifica las herramientas digitales y describe algunos ejemplos como CMS, redes sociales, lectores RSS, marcadores sociales y editores multimedia. Finalmente, señala que las herramientas digitales facilitan las actividades relacionadas con las tareas y mejoran la calidad de vida
El documento describe las diferentes categorías de usuarios de Internet y sus comportamientos, incluyendo creadores, críticos, colectores, contactantes, espectadores e inactivos. También analiza las diferencias entre las redacciones digitales y impresas, así como las herramientas tecnológicas como APIs, mashups y widgets que pueden utilizarse. Finalmente, discute cómo atraer audiencias nativas digitales frente a inmigrantes a medida que los medios se mueven en línea.
Este documento trata sobre el diseño de diálogos en línea. Explica que los sistemas en línea permiten la interacción directa entre el usuario y el sistema a través de una interfaz. Luego, cubre temas como qué es una interfaz, cómo ayuda el sistema al usuario en la entrada de datos, qué información debe comunicar el sistema a los usuarios, y cómo diseñar un diálogo y un menú. Finalmente, describe diferentes tipos de diálogos y proporciona una bibliografía.
Este documento presenta una introducción al diseño de diálogos en línea. Explica que un diálogo es la interacción entre el usuario y el sistema a través de una interfaz. Luego, cubre temas como qué es una interfaz, cómo ayuda el sistema al usuario en la entrada de datos, qué información debe comunicar el sistema a los usuarios, cómo diseñar un diálogo y un menú, y los tipos de diálogos. El objetivo general es identificar los criterios clave para el diseño efectivo de diálogos en sistemas de información en línea
Este documento define las herramientas digitales y describe sus usos y clasificaciones. Las herramientas digitales son programas que almacenan y representan información y permiten realizar tareas de forma digital. Se clasifican según las necesidades del usuario, como sistemas de gestión de contenido, redes sociales, lectores RSS, marcadores sociales y más. Cumplen la función de facilitar actividades relacionadas con una tarea y ayudan a mejorar la calidad de vida y comunicación entre las personas.
El documento describe varias herramientas digitales útiles para docentes. Incluye herramientas como sistemas de gestión de contenido, redes sociales, publicación web 2.0, lectores RSS, marcadores sociales, edición multimedia, protocolo FTP, acortadores de URL, almacenamiento en la nube, transmisión en vivo y la suite Microsoft Office.
Las herramientas digitales son programas que se encuentran en dispositivos electrónicos y permiten realizar diversas actividades. Se clasifican según su uso en plataformas de comunicación, educación, investigación, gestión de documentos, redes sociales, lectores RSS, marcadores sociales, edición multimedia, publicación web, transferencia de archivos, acortadores de URL, almacenamiento en la nube y transmisión de contenido. Algunos ejemplos son Facebook, WordPress, Google Reader, YouTube, Dropbox y Ustream.
Ponencia en el AndaluSEO, un nuevo evento de referencia en el SEO en Andalucía.
Hablamos sobre cómo optimizar a los autores y miembros en el ecommerce y cómo incorporarlos en la estrategia SEO de la tienda para otorgar más calidad aún a los contenidos relevantes.
Hablamos de autores, EEAT, ecommerce, calidad y relevancia del contenido y la sinergia con los miembros expertos.
PRIMERA UNIDAD DE LAS TICS EN LA EDUCACIONWendy Rdz
El documento trata sobre conceptos básicos de redes. Explica que una red es un sistema de ordenadores conectados entre sí mediante cables para compartir recursos. Describe las ventajas de las redes como compartir impresoras e intercambiar archivos de forma más rápida. También cubre los modelos de redes más comunes como cliente-servidor y par a par, así como las topologías básicas de red como estrella, bus y anillo.
Periodismo Asistido por Computadora (PAC)Noe Sanchez
El documento habla sobre el Periodismo Asistido por Computadora (PAC) y cómo ha revolucionado el trabajo periodístico. Explica las herramientas que ofrece el PAC como agregadores RSS, bases de datos en línea, análisis de redes sociales y sistemas de información geográfica para buscar y analizar información de una manera más eficiente. También menciona la importancia de verificar la información encontrada con métodos periodísticos tradicionales para asegurar su precisión y credibilidad.
Este documento discute los recursos informáticos necesarios en hogares y empresas. En las empresas, los recursos como conexión a Internet, servidores, computadoras, impresoras, programas de gestión y copias de seguridad son importantes para facilitar la comunicación entre usuarios y compartir archivos. El documento también describe las características de las nuevas tecnologías de la información como la globalización de la comunicación y la interactividad que permiten a los usuarios acceder a información en tiempo real.
La vigilancia tecnológica implica el seguimiento sistemático de fuentes de información para detectar avances tecnológicos, tendencias de mercado y otra información relevante. Esto permite a las empresas mantenerse al día sobre los competidores y oportunidades. El documento discute varias herramientas y técnicas para realizar la vigilancia tecnológica, como Google Alerts, Twitter y bases de datos de patentes. También cubre cómo gestionar y compartir la información recopilada dentro de una organización.
La vigilancia tecnológica implica el seguimiento sistemático de fuentes de información para detectar cambios tecnológicos, de mercado y competidores. Esto permite a las empresas anticiparse a las tendencias y tomar decisiones estratégicas. El documento describe varias herramientas y técnicas para realizar la vigilancia tecnológica, como Google Alerts, redes sociales, RSS y motores de búsqueda personalizados. También explica cómo gestionar y compartir la información obtenida dentro de la empresa.
El documento describe los diferentes métodos de investigación de mercados en línea, incluyendo encuestas en línea, grupos de noticias y blogs. Explica que las encuestas en línea ofrecen ventajas como despliegue rápido, costos reducidos y altos índices de respuesta, pero también desventajas como la falta de representatividad si la muestra no se restringe adecuadamente. También cubre el uso de paneles en línea para simplificar la gestión de muestras.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas para el tratamiento y transmisión de información a través de computadoras, internet y telecomunicaciones. Permiten almacenar, recuperar, enviar e información de un lugar a otro o procesarla para calcular resultados. Incluyen recursos como internet, buscadores, navegadores, chat y redes sociales.
Resumen del texto de Mark Brigs elaborado por estudiantes de la Universidad San Francisco de Quito en la clase de redacción hipertextual y Multimedia 2012, Docente José Rivera @tikinauta
El documento proporciona definiciones y explicaciones sobre sistemas de información automatizados y sus componentes. Define un sistema de información automatizado, compara sistemas manuales vs automatizados, describe las fases del ciclo de vida de un sistema de información y define términos clave como hipertexto, dominio, cookies y SPAM.
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El documento explica cómo funciona Internet y los servicios que ofrece, como el correo electrónico, World Wide Web, FTP y foros de discusión. Describe los motores de búsqueda como Google, Yahoo y Altavista, y cómo usarlos para encontrar información en Internet mediante palabras clave. También cubre cómo evaluar la fiabilidad de la información encontrada y diferentes estrategias para organizarla, como la categorización.
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Este documento describe las herramientas digitales, que son programas intangibles que se usan en computadoras y dispositivos. Explica que estas herramientas pueden ayudar a interactuar con la tecnología moderna y comunicarse de manera más efectiva. Además, clasifica las herramientas digitales y describe algunos ejemplos como CMS, redes sociales, lectores RSS, marcadores sociales y editores multimedia. Finalmente, señala que las herramientas digitales facilitan las actividades relacionadas con las tareas y mejoran la calidad de vida
El documento describe las diferentes categorías de usuarios de Internet y sus comportamientos, incluyendo creadores, críticos, colectores, contactantes, espectadores e inactivos. También analiza las diferencias entre las redacciones digitales y impresas, así como las herramientas tecnológicas como APIs, mashups y widgets que pueden utilizarse. Finalmente, discute cómo atraer audiencias nativas digitales frente a inmigrantes a medida que los medios se mueven en línea.
Este documento trata sobre el diseño de diálogos en línea. Explica que los sistemas en línea permiten la interacción directa entre el usuario y el sistema a través de una interfaz. Luego, cubre temas como qué es una interfaz, cómo ayuda el sistema al usuario en la entrada de datos, qué información debe comunicar el sistema a los usuarios, y cómo diseñar un diálogo y un menú. Finalmente, describe diferentes tipos de diálogos y proporciona una bibliografía.
Este documento presenta una introducción al diseño de diálogos en línea. Explica que un diálogo es la interacción entre el usuario y el sistema a través de una interfaz. Luego, cubre temas como qué es una interfaz, cómo ayuda el sistema al usuario en la entrada de datos, qué información debe comunicar el sistema a los usuarios, cómo diseñar un diálogo y un menú, y los tipos de diálogos. El objetivo general es identificar los criterios clave para el diseño efectivo de diálogos en sistemas de información en línea
Este documento define las herramientas digitales y describe sus usos y clasificaciones. Las herramientas digitales son programas que almacenan y representan información y permiten realizar tareas de forma digital. Se clasifican según las necesidades del usuario, como sistemas de gestión de contenido, redes sociales, lectores RSS, marcadores sociales y más. Cumplen la función de facilitar actividades relacionadas con una tarea y ayudan a mejorar la calidad de vida y comunicación entre las personas.
El documento describe varias herramientas digitales útiles para docentes. Incluye herramientas como sistemas de gestión de contenido, redes sociales, publicación web 2.0, lectores RSS, marcadores sociales, edición multimedia, protocolo FTP, acortadores de URL, almacenamiento en la nube, transmisión en vivo y la suite Microsoft Office.
Las herramientas digitales son programas que se encuentran en dispositivos electrónicos y permiten realizar diversas actividades. Se clasifican según su uso en plataformas de comunicación, educación, investigación, gestión de documentos, redes sociales, lectores RSS, marcadores sociales, edición multimedia, publicación web, transferencia de archivos, acortadores de URL, almacenamiento en la nube y transmisión de contenido. Algunos ejemplos son Facebook, WordPress, Google Reader, YouTube, Dropbox y Ustream.
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Charla para la ponencia del Seonthebeach 2024 donde hablamos sobre cómo optimizar en profundidad los contenidos de un e-commerce, especialmente focalizado en cómo optimizar la Relvancia y la Calidas del contenido.
2. Periodismoasistidoporcomputadora
• Se desarrolla un abordaje más integral del periodismo; uno que no sustituye
técnicas del reporte tradicional pero que las potencia a partir de la utilización y
aprovechamiento de las herramientas informáticas.
• El Periodismo Asistido por Computadora (PAC) se define como “cualquier proceso
que utiliza la ayuda de las computadora durante la recolección de insumos para
noticias”.
PAC
3. ¿DequémaneraconcretaelPACalperiodismo?
• Los efectos más visibles son el fácil y rápido acceso a la información a través de
Internet, la agilización de procesos matemáticos o estadísticos que solían ser
tediosos y ajenos al periodista y la posibilidad de obtener y almacenar voluminosa
información en poco espacio.
• El PAC no solo permite realizar las tareas tradicionales más rápido, más fácil y con
más y mejor información, sino que abre las puertas de un nuevo mundo de
contenidos al periodista.
4. UsosdelPAC
• Generación de ideas: Las conversaciones frecuentes con fuentes clave son vitales
para detectar temas prometedores, pero mantener los oídos “en línea” multiplica
aún mas esa posibilidad.
• Grupos de noticias: Permiten que los usuarios envíen, lean y contesten mensajes de
texto que son distribuidos entre servidores. Los periodistas podemos encontrar
valiosos tesoros en los grupos de noticias.
5. • Si el periodista va a interactúar con los miembros de los grupos necesita tiempo
para esperar sus respuestas.
• La ética siempre cuenta: Identifíquese siempre como periodista.
• Todos los sabrán: Los mensajes que envía a los grupos los leerán todos los
miembros del grupo.
• Verificar, verificar, verificar.
• Ser escéptico: Más que cualquier fuente de Internet, los mensajes Useneta son
información sin filtrar.
Antes de sumergirse en grupos de noticias, los periodistas deben tener en cuenta
varios aspectos:
7. • Foros: Su aplicación en el periodismo es muy similar a la delos grupos de noticias.
Son comunidades en línea que pesan a través de la WWW.
• Listas de correo: Cada vez más, las instituciones públicas y las empresas privadas
entregan información frecuente sobre las noticias que generan y las agendas de sus
jerarcas mediante listas de correo a las que los periodistas se suscriben.
• Blogs: Son sitios web periódicamente actualizados que recopilan cronológicamente
textos o artículos de uno o varios autores.
• Agregadores RSS: Esta novedosa herramienta permite difundir contenidos de un
sitio web a quienes se suscriban a él sin necesidad de utilizar un navegador porque
se vale de un programa especial para leer contenido llamado RSS.
• Chats: Los chats o charlas son conversaciones escritas entre dos o más personas
que se realizan en tiempo real o de forma instantánea desde cualquier lugar del
mundo en el que se encuentren los participantes.
8. Referencia
• La segunda aplicación del PAC es la posibilidad de encontrar información de
contexto o de referencia a través de Internet, intranet o de dispositivos de
almacenamiento como CDs o DVDs. Diccionarios, traductores, enciclopedias,
almanaques, glosarios, estudios comparativos o directores de personas o empresas
son instrumentos útiles para el periodista.
• Esta categoría se envista aparte del reporte porque utiliza fuentes secundarias o
productos elaborados por terceros (como definiciones o datos estadísticos) que
pueden utilizarse o ser citados por el periodista en sus notas otorgando el
respectivo crédito. Las referencias obtenidas a través del PAC aportan color,
actualidad y precisión a los reportajes.
9. Reporteo
• La aplicación para el reporte es la más amplia de todas porque traduce las técnicas
tradicionales del periodismo a la vida virtual. La posibilidad de realizar entrevistas,
buscar antecedentes, hacer observación de primera mano y accesar datos originales
y primarios puede multiplicarse gracias al uso de las computadoras.
• Durante el proceso de reporte, los periodistas pueden valerse de hojas electrónicas
para analizar largas series de registros y realizar cálculos. También pueden utilizar
programas estadísticos para analizar complejos conjuntos de datos y programas
estadísticos para analizar complejos conjuntos de datos y programas de manejos de
bases de datos para crear sus propias colecciones de datos o cruzar variables entre
voluminosos registros.
10. Basesdedatosdeconsultaenlínea
• En lenguaje sencillo, una base de datos es una colección de datos organizados
mediante un programa informático a base de campos, registros y archivos.
• Pero la mejor forma de entender la dimensión real de una base de datos es revisar,
en el pasado reciente, cuántas veces hemos recibido llamadas telefónicas no
deseadas para ofrecer servicios o productos que no hemos solicitado.
11. Basesdedatoscompletas
• Los números de identificación de las personas o empresas son casi siempre son casi
siempre el campo más importante y según el cual se indexan las bases de datos. Es
la clave que permite comparar los registros y las variables de una base de datos
entre sí o con los de otras bases de datos que contengan la misma clave.
• La diferencia de manejar bases de datos completas es que el usuario, en este caso el
periodista, tendría almacenada toda la información en un disco o en un servidor y
no tendría que adivinar los datos, mediante consultas individuales de prueba-error
en otros servidores.
12. Análisisypresentación
• Una vez que el periodista ha recopilado la información que necesita, puede valerse
de instrumentos de análisis o procesamiento de datos que le ayudarán a visualizar
patrones y a establecer conclusiones precisas más fácilmente y a representar los
datos de forma y comprensible.
13. • Cox, Melisma. The Development of Computer-Assisted Reporting. http://
com.miami.edu/car/cox00.htm University of Miami, AEJMC Paper, 2000.
• Novak Joseph D. y Alberto Cañas. The Theory Underlying Concept Mapsand How
to Construct and Use Them. http://cmap.ihmc.us/Publications/ResearchPapers/
TheoryCmaps/
• TheoryUnderlyingConceptMaps.htm Kirk, Elizabeth. Evaluating Information Found
on the Internet. www.library.jhu.edu/researchhelp/general/evaluating/
Fuentes: