Una vez determinados los problemas esenciales, estaremos en condiciones de identificar las necesidades de cada individuo y grupo estudiado. Por necesidad se entiende “la condición en que algo es necesario, deseable, útil o buscado, algo que uno desea o debe tener”5 o “el impulso irresistible que hace que las causas obren infaliblemente en cierto sentido”;6 y como sinónimos se establecen: escasez, carencia, pobreza y estrechez, entre otros.7 Mejía8 establece que las necesidades educacionales hay que determinarlas sobre la base de: (anexo)