Esta herramienta fue creada para la materia de educación y tecnología donde nos favorece concentración, memoria visual, y capacidad de resolver problemas. a través de rompecabezas.
Presentacion sobre Lapiz e Impresora que imprimen en 3D, realizada por LORAINE LAGO, ADELINA MONTENEGRO, DEIMER JIMENEZ, LEINER ACOSTA Y JOSE VICENTE ESCOBAR. UNIGUAJIRA - EXT VILLANUEVA
Presentacion sobre Lapiz e Impresora que imprimen en 3D, realizada por LORAINE LAGO, ADELINA MONTENEGRO, DEIMER JIMENEZ, LEINER ACOSTA Y JOSE VICENTE ESCOBAR. UNIGUAJIRA - EXT VILLANUEVA
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. QUE ES Y PARA QUE SIRVE
Jigsaw planet es una herramienta web 2.0 que nos permite
crear puzzles de diversas formas en numero de piezas y de
formas. Dichos puzzles nos permite trabajar desde edades
muy tempranas y trabajar: la orientación espacial, la
capacidad lógica, la resolución de problemas y el desarrollo
de la memoria visual.
3. COMO INGRESAR
nos dirigimos a la dirección web:
http://WWW.JIGSAWPLANET ahí
encontraremos puzzles ya creados por otros
usuarios y almacenados en jigaw planet. Si
nos hacemos un usuario del servicio SING
UP podremos agrupar nuestros puzzles en
álbumes y tenerlos mas a la mano pero no
es necesario para usarlos o insertarlos en
sitios web
8. La presentación de la interfaz nos da la posibilidad
de registrarnos, tener acceso a todo un panel de
diagramas para armar y la manera de cómo
podemos interactuar con la herramienta.
DESCRIPCIÓN VISUAL
http://www.jigsawplanet.com/
9. COMO UTILIZAR LA APLICACIÓN PASO A PASO
Cómose hace
Accedemos a la web Jigsaw Planet; podemos comenzar a
utilizar la herramienta sin necesidad de registrarnos aunque
es recomendable hacerlo para tener bien organizados
nuestros puzles.
Paso 1
Para crear un puzle hacemos clic en "create"; veremos el
escritorio con las opciones para subir la imagen, determinar el
número de piezas que tendrá el puzle, la forma de cada pieza, la
rotación de dichas piezas y el etiquetado del puzle.
10. Paso 2
Una vez completadas todas las opciones
en "create" y obtendremos la página desde la
accedemos al puzle (play) o volvemos hacia atrás
modificarlo (back).
Terminado este proceso obtenemos la página
hacer el puzle interactivo, haz clic en la imagen
acceder al ejemplo.
11. Paso 3
En la página de visualización del puzle hay tres
herramientas en la parte inferior izquierda para
algunas opciones que pueden ayudar a la hora de
recomponer el puzle: Icono imagen, para ver la
original. Icono fantasma, para visualizar la
imagen en el fondo del puzle y facilitar su
realización. Icono herramientas, para cambiar el
de fondo, volviendo a desordenar las piezas y la
12. Referencias bibliograficas
Como hacer puzzles interactivo para la PDI-educ@con
Tic. Recuperado de www.educacontic.es> Blog.
Un puzzle en un par de minutos:Jigsaw planet-
youtube. www.youtube.com/watch?v=JNf0atP7vGY
(2012) Jigsaw planet.scribd .recuperado de
http://es.scribd.com /doc./86257826/