Jobanna tami lamus 68304041
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Este documento presenta información sobre las partes de una planta y diferentes tipos de frutos. Incluye secciones tituladas "Para leer", "Para hacer", "Para compartir" y "Para evaluar", con diapositivas y definiciones breves sobre plantas y frutos.
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Este documento describe las características de diferentes frutos y semillas. Explica que el fruto protege las semillas durante su desarrollo y también puede ayudar en su dispersión. Luego detalla las partes de 14 frutos diferentes, incluyendo su color, forma, número de semillas y si son carnosos o secos. Finalmente, plantea preguntas sobre la dispersión de semillas y la relación entre el tamaño del fruto y las semillas.
Orlandorinconlizarazo13390337
El documento presenta información sobre las partes fundamentales de las plantas (raíz, tallo y hojas) y describe sus funciones. También explica las partes de la flor (estambre y pistilo) y cómo se forman los frutos y semillas. Finalmente, lista los nombres de algunos estudiantes.
Laboratorio "Como son los frutos de las plantas con flores"
El documento describe las partes de las flores y sus funciones reproductivas. Explica que las flores tienen partes masculinas llamadas estambres que contienen el polen, y partes femeninas llamadas pistilos que se dividen en estigma, estilo y ovario. También describe otros componentes como los pétalos y sépalos. El documento analiza las características y semillas de varias frutas como mango, frijol, granadilla y guayaba. Explica que no hay relación entre el tamaño del fruto y la cantidad de semillas, e
semillas de marihuana usos
El documento trata sobre el cultivo y usos de la marihuana. Explica las etapas de crecimiento y floración de la planta, los cuidados requeridos como el uso de fertilizantes y la importancia de eliminar las plantas masculinas. También discute posibles usos medicinales del cannabis y opiniones a favor de su legalización con fines terapéuticos.
¿Laboratorio de como son los frutos de planrtas con flores?
Este documento presenta los resultados de un experimento sobre las características de diferentes frutos. El estudiante observó y diseccionó frutas como manzanas, tomates y aguacates para describir sus características externas e internas como forma, color, textura y semillas. Luego completó una tabla resumiendo si los frutos eran dehiscentes o indehiscentes, secos o carnosos, y el número de semillas. El estudiante también analizó cómo se dispersan las semillas de diferentes tipos de frutos y la relación entre el tamaño del fr
Cómo son los frutos de las plantas
Este documento describe un experimento para observar y clasificar los frutos y semillas de diferentes plantas. Se instruye a los estudiantes a observar las características externas e internas de los frutos, identificar las semillas, y completar una tabla con la dehiscencia, contenido de agua y número de semillas. Luego, se proporcionan detalles observados de varios frutos como la guayaba, el tomate y las habas. Finalmente, se plantean preguntas sobre la dispersión de semillas y la relación entre el tamaño del fruto
Laboratorio" como son los frutos de las plantas con flores "
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Como son los frutos de las plantas
Este documento presenta un estudio sobre las características de los frutos y semillas de varias plantas con flores. Describe el procedimiento para observar y analizar frutos como la manzana, el lulo, el frijol, la arveja, las habas, la naranja, la mandarina, la fresa, el aguacate, el tomate, el mango, el plátano y la guayaba. Los estudiantes deben identificar las características externas de cada fruto, dibujar las semillas y completar una tabla sobre la dehiscencia
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Fredy antonio valero ortega 88155152
El documento habla sobre la clasificación de los animales en vertebrados e invertebrados. Explica que los animales se alimentan de plantas u otros animales y se relacionan con el exterior a través de los movimientos y los sentidos. Luego describe que hay dos grupos principales de animales: los vertebrados, que tienen huesos, y los invertebrados, que no los tienen. El documento incluye actividades para identificar ejemplos de cada grupo.
Eulalia agudelo angarita 60365019
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Clara ines ballesteros 60420253
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Albio sepulveda chacon 96185896
El documento proporciona información sobre ecuaciones de primer grado. Explica conceptos como miembros, términos, soluciones, tipos de ecuaciones (numéricas y literales), y cómo resolver ecuaciones de primer grado siguiendo pasos como agrupar términos semejantes, trasponer términos, y despejar la incógnita. También incluye ejemplos sencillos y ejercicios propuestos para practicar la resolución de ecuaciones de primer grado.
Carlos albeyro quiceno cruz .. 91202792
Este documento describe las dificultades de lectoescritura que presentan los estudiantes de cuarto grado en una sede y las actividades que se realizan para mejorarlas. Los niños provienen de hogares de bajos recursos y reciben poco apoyo en las tareas. Se realizan dictados, rompecabezas, lecturas con videos y juegos de comprensión lectora diariamente para evaluarlos y darles retroalimentación. Aquellos que necesitan repetir el grado son los que carecen de apoyo parental en las actividades escolares.
Elizabeth bernal contreras 68246156
El documento resume las características de diferentes grupos de animales vertebrados. Las aves ponen huevos y tienen escamas como los reptiles, pero tienen plumas y alas. Los anfibios respiran agua cuando son jóvenes y aire cuando son adultos. Los reptiles fueron los primeros animales totalmente terrestres y ponen huevos para evitar desecarse. Los mamíferos y aves mantienen su temperatura constante y los mamíferos dan pecho a sus crías. Los peces son los vertebrados más antiguos y respiran agua a
Carmen rosa tarazona mendez 37822693
El documento presenta una breve introducción sobre el concepto de normas de cortesía. Define la cortesía como un comportamiento humano de buena costumbre y etiqueta cultural que puede variar entre culturas. Además, enfatiza la importancia de leer, practicar y evaluar las normas de cortesía descritas en el documento.
Rebeca Tarazona Diaz 60256869
El documento describe actividades experimentales realizadas por niños para aprender sobre mezclas homogéneas y heterogéneas. Los niños llevaron materiales como arena, limones y azúcar para realizar mezclas y aplicar métodos de separación como filtración y decantación. Luego grabaron videos explicando los tipos de mezclas y procesos, que compartieron con la profesora y compañeros a través de WhatsApp para su evaluación y realimentación.
Amanda rojas gonzales 40514405
El documento describe el sistema nervioso y sus componentes principales. El sistema nervioso controla y coordina las funciones del cuerpo mediante señales eléctricas llamadas impulsos nerviosos. Está compuesto por el sistema nervioso central (encéfalo y médula espinal) y el sistema nervioso periférico. La unidad básica del sistema nervioso es la neurona, la cual recibe, transmite e integra información a través de prolongaciones llamadas dendritas y axones.
Fructuosa trujillo mendez 28057076
La fábula narra la historia del León y el Ratón. El león atrapa al ratón que lo despertó mientras dormía, pero decide perdonarle la vida. Más tarde, el ratón salva al león al roer las cuerdas de una red en la que había quedado atrapado, demostrando que los pequeños también pueden ayudar a los grandes. La fábula enseña que la bondad y la gratitud pueden superar las diferencias de tamaño.
Ludin Maritza Caceres soto 63487091
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Jose ivan mendoza soler 88156932
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Maria Angelina Linares Rozo 21030573
MARIA ANGELINA LINARES ROZO - INSTITUCION EDUCATIVA CONCENTRACION DE DESARROLLO RURAL - SARAVENA, ARAUCA
Jose martin meauri galvis 88155047
El documento habla sobre la importancia de adquirir una técnica adecuada de mecanografía desde las primeras etapas escolares, incluyendo una postura correcta y pausas frecuentes. Recomienda practicar escribiendo el nombre completo, luego con los ojos vendados, y finalmente escribiendo la autobiografía para enviar al profesor y evaluar la postura, digitación y errores.
Cecilia sanchez duarte 40513891
La vivienda se construye para ser habitada y ofrece refugio a las personas protegiéndolas del clima, además de darles intimidad y un espacio para guardar sus cosas y realizar sus actividades diarias.
Chela rico montañes 60253036
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Betty bernarda rozo esquive 60255750
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Luis hernando castro tamayo 17528320
Este documento trata sobre el bullying o acoso escolar. Define el bullying como un maltrato verbal y físico continuo y deliberado que recibe un niño por parte de otros con el objetivo de someterlo, intimidarlo o excluirlo. Explica que existen diferentes tipos de bullying como el físico, verbal, psicológico y ciberbullying. Finalmente, menciona algunas consecuencias negativas del bullying como ansiedad y depresión a largo plazo en las víctimas.
Jose fernandez espinel 88155995
Los números decimales se utilizan para representar números más pequeños que la unidad y están formados por unidades, decimas, centésimas y milésimas. Los números decimales también pueden representar fracciones con denominadores como 10, 100 o 1000 al mover la coma la cantidad de posiciones igual al número de ceros en el denominador de la fracción. El documento incluye ejemplos y ejercicios sobre números decimales y la conversión de fracciones a números decimales.
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Rosario buitrago tegria 33515817
Este documento presenta información sobre los cinco sentidos humanos (gusto, vista, tacto, olfato y oído) a través de varias diapositivas. Cada diapositiva describe uno de los sentidos, incluyendo los órganos asociados. El documento también incluye actividades para identificar y colorear los órganos de los sentidos, así como una evaluación para probar la comprensión del tema.
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- 2. MI NOMBRE ES JOBANNA TAMI LAMUS SARAVENA ARAUCA. INICIO
- 3. INICIO DIAPOSITIVA 3 PARA LEER
- 4. INICIO DIAPOSITIVA 2 PARA LEER
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- 7. INICIO PARTES DE LA PLANTA: ENCUENTRA LAS PALABRAS 8 DIAPOSITIVA 2 PARA HACER
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- 9. INICIO PARA COMPARTIR Fruto: varia según la distribucion de la semilla dentro de ellos o cuantas tengan. Las naranjas, las manzanas y los tomates tienen gran cantidad de semillas, hay frutos que carecen de pulpa y se consideran como frutos secos. Como ejemplos de ellos las almendras, nuez, mani y entre otros
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