Este documento proporciona una guía sobre cómo usar Wikispaces. Explica qué es un wiki, los diferentes tipos de wikis en Wikispaces (públicos, protegidos y privados), cómo crear un wiki, agregar contenido como imágenes y páginas enlazadas, y administrar los permisos y miembros. El objetivo es servir como una introducción completa para que los usuarios aprendan a utilizar todas las funciones básicas de Wikispaces.
Contaduria pública por ciclos propedeuticosJORGE145
Este documento presenta el plan de estudios de dos programas técnicos de Contaduría Pública y Administración de Empresas por ciclos propedéuticos. Describe las asignaturas, créditos, horas totales, horas presenciales y horas de trabajo independiente para cada semestre de ambos programas. El objetivo es brindar una formación técnica integral en contabilidad, administración, legislación comercial y procesos administrativos.
Segunda parte curso administrar y personalizar wikiJORGE145
Este documento presenta la segunda sesión de un curso práctico sobre cómo administrar y personalizar un wiki. La sesión cubre cómo insertar imágenes, documentos y otros archivos multimedia en una página wiki. Explica el proceso paso a paso de seleccionar una imagen o archivo y pegar el código HTML para incrustarlo en la página wiki.
Primera parte curso administrar y personalizar wikiJORGE145
Este documento presenta el curso práctico de formación en TICs número 1 sobre cómo administrar y personalizar un wiki. El curso consta de dos sesiones que cubren temas como seguridad, miembros, permisos, cómo escribir páginas wiki, e insertar imágenes, documentos y archivos multimedia. El objetivo es desarrollar competencias para usar herramientas tecnológicas con fines educativos y de formación laboral.
Este documento presenta:
1) Un resumen del sistema educativo colombiano, incluyendo la educación formal, la educación para el trabajo y el desarrollo humano, y la educación informal.
2) Los requisitos básicos que deben cumplir los programas de educación para el trabajo y el desarrollo humano para su creación y funcionamiento.
3) La normatividad vigente relacionada con la educación para el trabajo y el desarrollo humano.
Este documento describe la importancia de fortalecer la educación técnica y tecnológica en Colombia a través de la formación de alianzas estratégicas entre el sector productivo, la academia y el Estado. Propone identificar sectores productivos clave y definir perfiles ocupacionales y competencias laborales relevantes para diseñar currículos basados en competencias. Finalmente, enfatiza la necesidad de contar con el liderazgo del Ministerio de Educación Nacional para impulsar estas alianzas.
Este documento presenta las competencias laborales generales que el sistema educativo colombiano debe desarrollar en los estudiantes. Explica que las competencias laborales, al igual que las competencias básicas y ciudadanas, son fundamentales para mejorar la calidad de la educación. Define las competencias laborales generales como aquellas aplicables a cualquier tipo de trabajo e incluye ejemplos de cómo incorporarlas al currículo escolar trabajando en colaboración con el sector productivo. El objetivo final es formar estudiantes competentes que puedan desempeñarse con éx
Este documento presenta el plan de clase bajo el modelo pedagógico humanista social con enfoque constructivista de una institución educativa. El plan describe el proceso de desarrollo de una clase, incluyendo la planeación, presentación del tema, formulación de situaciones problema, identificación de soluciones, verificación de aprendizaje y acciones de mejora. El objetivo es aplicar este modelo pedagógico para cumplir con los estándares de calidad del proyecto educativo institucional.
Este documento proporciona una guía sobre cómo usar Wikispaces. Explica qué es un wiki, los diferentes tipos de wikis en Wikispaces (públicos, protegidos y privados), cómo crear un wiki, agregar contenido como imágenes y páginas enlazadas, y administrar los permisos y miembros. El objetivo es servir como una introducción completa para que los usuarios aprendan a utilizar todas las funciones básicas de Wikispaces.
Contaduria pública por ciclos propedeuticosJORGE145
Este documento presenta el plan de estudios de dos programas técnicos de Contaduría Pública y Administración de Empresas por ciclos propedéuticos. Describe las asignaturas, créditos, horas totales, horas presenciales y horas de trabajo independiente para cada semestre de ambos programas. El objetivo es brindar una formación técnica integral en contabilidad, administración, legislación comercial y procesos administrativos.
Segunda parte curso administrar y personalizar wikiJORGE145
Este documento presenta la segunda sesión de un curso práctico sobre cómo administrar y personalizar un wiki. La sesión cubre cómo insertar imágenes, documentos y otros archivos multimedia en una página wiki. Explica el proceso paso a paso de seleccionar una imagen o archivo y pegar el código HTML para incrustarlo en la página wiki.
Primera parte curso administrar y personalizar wikiJORGE145
Este documento presenta el curso práctico de formación en TICs número 1 sobre cómo administrar y personalizar un wiki. El curso consta de dos sesiones que cubren temas como seguridad, miembros, permisos, cómo escribir páginas wiki, e insertar imágenes, documentos y archivos multimedia. El objetivo es desarrollar competencias para usar herramientas tecnológicas con fines educativos y de formación laboral.
Este documento presenta:
1) Un resumen del sistema educativo colombiano, incluyendo la educación formal, la educación para el trabajo y el desarrollo humano, y la educación informal.
2) Los requisitos básicos que deben cumplir los programas de educación para el trabajo y el desarrollo humano para su creación y funcionamiento.
3) La normatividad vigente relacionada con la educación para el trabajo y el desarrollo humano.
Este documento describe la importancia de fortalecer la educación técnica y tecnológica en Colombia a través de la formación de alianzas estratégicas entre el sector productivo, la academia y el Estado. Propone identificar sectores productivos clave y definir perfiles ocupacionales y competencias laborales relevantes para diseñar currículos basados en competencias. Finalmente, enfatiza la necesidad de contar con el liderazgo del Ministerio de Educación Nacional para impulsar estas alianzas.
Este documento presenta las competencias laborales generales que el sistema educativo colombiano debe desarrollar en los estudiantes. Explica que las competencias laborales, al igual que las competencias básicas y ciudadanas, son fundamentales para mejorar la calidad de la educación. Define las competencias laborales generales como aquellas aplicables a cualquier tipo de trabajo e incluye ejemplos de cómo incorporarlas al currículo escolar trabajando en colaboración con el sector productivo. El objetivo final es formar estudiantes competentes que puedan desempeñarse con éx
Este documento presenta el plan de clase bajo el modelo pedagógico humanista social con enfoque constructivista de una institución educativa. El plan describe el proceso de desarrollo de una clase, incluyendo la planeación, presentación del tema, formulación de situaciones problema, identificación de soluciones, verificación de aprendizaje y acciones de mejora. El objetivo es aplicar este modelo pedagógico para cumplir con los estándares de calidad del proyecto educativo institucional.
La guía didáctica presenta información sobre el libro fiscal para comerciantes que pertenecen al régimen simplificado, incluyendo su concepto, quiénes pertenecen a este régimen y los requisitos para hacerlo. Explica que el libro fiscal registra de manera diaria las operaciones realizadas por cada establecimiento de forma global o discriminada y debe estar marcado con el nombre del contribuyente y totalizar ingresos y egresos mensuales, pero no reemplaza los libros de contabilidad.
Este documento presenta una guía didáctica sobre buenas prácticas empresariales. La guía contiene tres secciones principales: inventarios y balances, el kárdex y libros auxiliares. Explica la importancia de llevar inventarios y balances para conocer la situación financiera de un negocio. También describe cómo usar el kárdex y libros auxiliares para registrar transacciones comerciales de manera ordenada. La guía provee modelos e instrucciones para aplicar estos conceptos contables básicos en la práctica empresarial.
El documento habla sobre el tema de la mentalidad emprendedora. Define conceptos como mentalidad empresarial, cultura emprendedora, aprender a emprender, emprender, espíritu empresarial, empresarismo y emprendedor. También describe las características, habilidades, actitudes y valores de un emprendedor exitoso, así como factores que motivan al emprendedor y la importancia de desarrollar la creatividad. Finalmente, discute temas como el liderazgo, las competencias necesarias para el futuro y el cambio en las organiz
Este documento trata sobre la motivación y aplicación al emprendimiento. Explica que Colombia tiene gran potencial económico a pesar de sus retos, e insta a los jóvenes a soñar con dirigir sus propias empresas en lugar de trabajar para el estado. Define el emprendimiento como crear valor a través de aprovechar oportunidades, y señala las características personales como la innovación y perseverancia que se requieren. Finalmente, promueve los recursos del SENA para apoyar a los emprendedores con incubadoras, planes de neg
Malla propedeutica de administracion de empresasJORGE145
Este documento presenta una tabla con las asignaturas de una carrera universitaria organizadas en cuatro áreas: Cátedra Institucional, Básica e Investigativa, Específica y Complementaria/Flexible. En el área de Cátedra Institucional se incluyen asignaturas como Pensamiento Cunista, Proyecto de Vida y Emprendimiento. El área Básica e Investigativa contiene materias como Informática, Lógica, Estadística y Matemáticas Financieras. El área Específica cubre
Este documento presenta el plan de estudios del programa de Contaduría Pública por Ciclos Propedéuticos de la Escuela de Ciencias Administrativas de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior. El plan de estudios incluye asignaturas básicas e investigativas, disciplinares, complementarias y electivas a nivel técnico profesional en contabilidad y finanzas con un total de 62 créditos para el primer ciclo propedéutico.
Plan asignatura 2011 emprend. 9º y planes neg. 11ºJORGE145
Este documento presenta el plan de estudios de emprendimiento de la Institución Educativa San José en Sincelejo, Sucre. El plan contiene 5 unidades académicas sobre ideas de negocio, microeconomía, contabilidad, mercado y producto, y anteproyecto para los grados 9° y 10°. La última unidad del grado 10° se enfoca en el desarrollo del plan de negocios con módulos sobre la idea ejecutiva, análisis de mercado y desarrollo del producto. El objetivo general es desarrollar una
Reporte de notas tercer ciclo 2011 1 iafic v02JORGE145
Este documento contiene 4 planillas de notas de diferentes asignaturas de la carrera de Contaduría Pública en la Corporación Universitaria Regional del Caribe en Sincelejo, Colombia. Las planillas incluyen los nombres de los estudiantes, sus calificaciones parciales y definitivas, y muestran las notas obtenidas en asignaturas como Investigación Contable, Contabilidad Tributaria I y Finanzas I durante el período académico de 2011-1.
Reporte de notas tercer ciclo 2011 1 iaficJORGE145
Este documento contiene 3 planillas de notas de estudiantes de contaduría pública de la Corporación Universitaria Regional del Caribe en Sincelejo, Colombia. Las planillas incluyen los nombres de los estudiantes, sus calificaciones parciales y definitivas para las asignaturas de Investigación Contable, Contabilidad Tributaria I y II.
Este documento contiene varias planillas de notas de estudiantes de diferentes asignaturas de la Corporación Universitaria Regional del Caribe IAFIC en Sincelejo, Colombia. Cada planilla incluye el nombre del programa, asignatura, periodo académico, docente y las calificaciones y promedios de los estudiantes.
Este documento contiene las planillas de notas de varios cursos de Auditoría Básica en la Universidad Regional del Caribe. Las planillas incluyen los nombres de los estudiantes, sus calificaciones parciales y definitivas. Los documentos muestran los resultados académicos de cinco jornadas diferentes dictadas por el profesor Jorge Sánchez Noguera en el semestre V del año 2011.
El documento presenta el programa general de la asignatura Auditoría II. Incluye seis unidades que cubren la auditoría de las cuentas del activo, pasivo, patrimonio y resultado, así como la unidad sobre el informe de auditoría. Cada unidad analiza los objetivos, control interno, normas de auditoría y procedimientos aplicables a la revisión de las diferentes cuentas contables.
Este documento presenta el programa general de la asignatura Auditoría II. Incluye seis unidades que cubren la auditoría de las cuentas del activo, pasivo, patrimonio y resultados. Cada unidad analiza los objetivos, controles internos, normas de auditoría y procedimientos para auditar diferentes cuentas como disponible, inventarios, obligaciones financieras, capital social y más. La última unidad trata sobre los tipos de informes de auditoría y su planificación y redacción.
Este documento presenta el programa general de la asignatura de Auditoría. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a aplicar los conceptos fundamentales de planeación y ejecución del proceso de auditoría e interpretar informes finales. El programa consta de 4 unidades que cubren generalidades de auditoría, planeación y diseño del programa, papeles de trabajo del auditor, y fraudes.
This document contains a summary of student grades in the subject of Finance I for the third semester of the Accounting and Finance program at the Regional University Corporation of the Caribbean in Sincelejo, Colombia. It lists the student names and ID numbers, their grades on tests worth 40% and 60% of their total grade, and their final and qualifying grades for the course. The grades were taught by professor Jorge Sanchez Noguera during the 2010-2 academic period. The document is divided into sections for classes held on different days of the week.
Este documento presenta las notas de 32 estudiantes de la asignatura Finanzas I del programa de Contabilidad y Finanzas de la Corporación Universitaria Regional del Caribe sede Sincelejo para el período 2010-2. Incluye el nombre de los estudiantes, las calificaciones parciales y definitivas, e indica si el estudiante aprobó la asignatura.
Este documento trata sobre fraudes. Explica que un fraude es un engaño o abuso de confianza que perjudica a otra persona. Luego clasifica los fraudes en internos y externos, según su origen, y por su finalidad en fraudes para malversar activos o presentar información financiera fraudulenta. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir fraudes como implementar controles internos efectivos y crear una cultura empresarial que minimice el riesgo de fraude.
1. El documento habla sobre los papeles de trabajo del auditor, los cuales recopilan la información y evidencias obtenidas durante la auditoría.
2. Explica que existen diferentes clases de papeles de trabajo como los relacionados con la planificación, saldos y transacciones, y obtención de evidencia.
3. El objetivo de la tercera unidad es estudiar los papeles de trabajo, sus clases, características y cómo obtener evidencia durante una auditoría.
El documento describe el mapa conceptual como una herramienta para facilitar el aprendizaje significativo. Explica que el mapa conceptual representa gráficamente los conceptos y sus relaciones jerárquicas, ayudando a los estudiantes a integrar nueva información con sus conocimientos previos. También detalla cómo el mapa conceptual puede usarse en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación para presentar información, favorecer la elaboración de ideas y evaluar la comprensión.
Anexo plan de auditorias internas iafic 2010JORGE145
Este documento presenta el Plan de Auditorías Internas de Almacén Alfa Ltda. de Sincelejo. Establece los lineamientos para la planificación y ejecución de las auditorías internas financieras con el objetivo de contribuir al mejoramiento continuo de la compañía. Describe el alcance, definiciones, normatividad, desarrollo del plan que incluye competencias de los auditores, flujograma de las actividades de auditoría e informes.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La guía didáctica presenta información sobre el libro fiscal para comerciantes que pertenecen al régimen simplificado, incluyendo su concepto, quiénes pertenecen a este régimen y los requisitos para hacerlo. Explica que el libro fiscal registra de manera diaria las operaciones realizadas por cada establecimiento de forma global o discriminada y debe estar marcado con el nombre del contribuyente y totalizar ingresos y egresos mensuales, pero no reemplaza los libros de contabilidad.
Este documento presenta una guía didáctica sobre buenas prácticas empresariales. La guía contiene tres secciones principales: inventarios y balances, el kárdex y libros auxiliares. Explica la importancia de llevar inventarios y balances para conocer la situación financiera de un negocio. También describe cómo usar el kárdex y libros auxiliares para registrar transacciones comerciales de manera ordenada. La guía provee modelos e instrucciones para aplicar estos conceptos contables básicos en la práctica empresarial.
El documento habla sobre el tema de la mentalidad emprendedora. Define conceptos como mentalidad empresarial, cultura emprendedora, aprender a emprender, emprender, espíritu empresarial, empresarismo y emprendedor. También describe las características, habilidades, actitudes y valores de un emprendedor exitoso, así como factores que motivan al emprendedor y la importancia de desarrollar la creatividad. Finalmente, discute temas como el liderazgo, las competencias necesarias para el futuro y el cambio en las organiz
Este documento trata sobre la motivación y aplicación al emprendimiento. Explica que Colombia tiene gran potencial económico a pesar de sus retos, e insta a los jóvenes a soñar con dirigir sus propias empresas en lugar de trabajar para el estado. Define el emprendimiento como crear valor a través de aprovechar oportunidades, y señala las características personales como la innovación y perseverancia que se requieren. Finalmente, promueve los recursos del SENA para apoyar a los emprendedores con incubadoras, planes de neg
Malla propedeutica de administracion de empresasJORGE145
Este documento presenta una tabla con las asignaturas de una carrera universitaria organizadas en cuatro áreas: Cátedra Institucional, Básica e Investigativa, Específica y Complementaria/Flexible. En el área de Cátedra Institucional se incluyen asignaturas como Pensamiento Cunista, Proyecto de Vida y Emprendimiento. El área Básica e Investigativa contiene materias como Informática, Lógica, Estadística y Matemáticas Financieras. El área Específica cubre
Este documento presenta el plan de estudios del programa de Contaduría Pública por Ciclos Propedéuticos de la Escuela de Ciencias Administrativas de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior. El plan de estudios incluye asignaturas básicas e investigativas, disciplinares, complementarias y electivas a nivel técnico profesional en contabilidad y finanzas con un total de 62 créditos para el primer ciclo propedéutico.
Plan asignatura 2011 emprend. 9º y planes neg. 11ºJORGE145
Este documento presenta el plan de estudios de emprendimiento de la Institución Educativa San José en Sincelejo, Sucre. El plan contiene 5 unidades académicas sobre ideas de negocio, microeconomía, contabilidad, mercado y producto, y anteproyecto para los grados 9° y 10°. La última unidad del grado 10° se enfoca en el desarrollo del plan de negocios con módulos sobre la idea ejecutiva, análisis de mercado y desarrollo del producto. El objetivo general es desarrollar una
Reporte de notas tercer ciclo 2011 1 iafic v02JORGE145
Este documento contiene 4 planillas de notas de diferentes asignaturas de la carrera de Contaduría Pública en la Corporación Universitaria Regional del Caribe en Sincelejo, Colombia. Las planillas incluyen los nombres de los estudiantes, sus calificaciones parciales y definitivas, y muestran las notas obtenidas en asignaturas como Investigación Contable, Contabilidad Tributaria I y Finanzas I durante el período académico de 2011-1.
Reporte de notas tercer ciclo 2011 1 iaficJORGE145
Este documento contiene 3 planillas de notas de estudiantes de contaduría pública de la Corporación Universitaria Regional del Caribe en Sincelejo, Colombia. Las planillas incluyen los nombres de los estudiantes, sus calificaciones parciales y definitivas para las asignaturas de Investigación Contable, Contabilidad Tributaria I y II.
Este documento contiene varias planillas de notas de estudiantes de diferentes asignaturas de la Corporación Universitaria Regional del Caribe IAFIC en Sincelejo, Colombia. Cada planilla incluye el nombre del programa, asignatura, periodo académico, docente y las calificaciones y promedios de los estudiantes.
Este documento contiene las planillas de notas de varios cursos de Auditoría Básica en la Universidad Regional del Caribe. Las planillas incluyen los nombres de los estudiantes, sus calificaciones parciales y definitivas. Los documentos muestran los resultados académicos de cinco jornadas diferentes dictadas por el profesor Jorge Sánchez Noguera en el semestre V del año 2011.
El documento presenta el programa general de la asignatura Auditoría II. Incluye seis unidades que cubren la auditoría de las cuentas del activo, pasivo, patrimonio y resultado, así como la unidad sobre el informe de auditoría. Cada unidad analiza los objetivos, control interno, normas de auditoría y procedimientos aplicables a la revisión de las diferentes cuentas contables.
Este documento presenta el programa general de la asignatura Auditoría II. Incluye seis unidades que cubren la auditoría de las cuentas del activo, pasivo, patrimonio y resultados. Cada unidad analiza los objetivos, controles internos, normas de auditoría y procedimientos para auditar diferentes cuentas como disponible, inventarios, obligaciones financieras, capital social y más. La última unidad trata sobre los tipos de informes de auditoría y su planificación y redacción.
Este documento presenta el programa general de la asignatura de Auditoría. El objetivo general es que los estudiantes aprendan a aplicar los conceptos fundamentales de planeación y ejecución del proceso de auditoría e interpretar informes finales. El programa consta de 4 unidades que cubren generalidades de auditoría, planeación y diseño del programa, papeles de trabajo del auditor, y fraudes.
This document contains a summary of student grades in the subject of Finance I for the third semester of the Accounting and Finance program at the Regional University Corporation of the Caribbean in Sincelejo, Colombia. It lists the student names and ID numbers, their grades on tests worth 40% and 60% of their total grade, and their final and qualifying grades for the course. The grades were taught by professor Jorge Sanchez Noguera during the 2010-2 academic period. The document is divided into sections for classes held on different days of the week.
Este documento presenta las notas de 32 estudiantes de la asignatura Finanzas I del programa de Contabilidad y Finanzas de la Corporación Universitaria Regional del Caribe sede Sincelejo para el período 2010-2. Incluye el nombre de los estudiantes, las calificaciones parciales y definitivas, e indica si el estudiante aprobó la asignatura.
Este documento trata sobre fraudes. Explica que un fraude es un engaño o abuso de confianza que perjudica a otra persona. Luego clasifica los fraudes en internos y externos, según su origen, y por su finalidad en fraudes para malversar activos o presentar información financiera fraudulenta. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir fraudes como implementar controles internos efectivos y crear una cultura empresarial que minimice el riesgo de fraude.
1. El documento habla sobre los papeles de trabajo del auditor, los cuales recopilan la información y evidencias obtenidas durante la auditoría.
2. Explica que existen diferentes clases de papeles de trabajo como los relacionados con la planificación, saldos y transacciones, y obtención de evidencia.
3. El objetivo de la tercera unidad es estudiar los papeles de trabajo, sus clases, características y cómo obtener evidencia durante una auditoría.
El documento describe el mapa conceptual como una herramienta para facilitar el aprendizaje significativo. Explica que el mapa conceptual representa gráficamente los conceptos y sus relaciones jerárquicas, ayudando a los estudiantes a integrar nueva información con sus conocimientos previos. También detalla cómo el mapa conceptual puede usarse en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación para presentar información, favorecer la elaboración de ideas y evaluar la comprensión.
Anexo plan de auditorias internas iafic 2010JORGE145
Este documento presenta el Plan de Auditorías Internas de Almacén Alfa Ltda. de Sincelejo. Establece los lineamientos para la planificación y ejecución de las auditorías internas financieras con el objetivo de contribuir al mejoramiento continuo de la compañía. Describe el alcance, definiciones, normatividad, desarrollo del plan que incluye competencias de los auditores, flujograma de las actividades de auditoría e informes.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"