Este documento proporciona instrucciones detalladas para los pasos de las sevillanas en 4 partes. Describe cada movimiento de los pies, giros, cruces y vueltas requeridos para cada sección de la danza tradicional española.
Este documento describe la historia y reglas de varios juegos tradicionales, incluyendo la rayuela y el tres en raya. Explica que la rayuela es un juego antiguo jugado en muchas culturas que implica saltar en casilleros dibujados en el suelo. También describe diferentes versiones del tres en raya jugadas en varias partes del mundo, como Shisima en Kenia y Tahir en Afganistán, destacando que comparten el objetivo común de alinear tres fichas propias.
Este documento describe el juego tradicional de la rayuela. Explica que consiste en un diagrama dibujado en el suelo con casilleros numerados en el que los jugadores deben pasar una piedra o tejo de casillero en casillero saltando en un pie. Incluye las reglas básicas como que se pierde si se pisa una línea o el tejo sale del diagrama. También presenta variantes como aumentar la dificultad llevando el tejo en diferentes partes del cuerpo.
Este documento proporciona instrucciones detalladas para los pasos de las sevillanas en 4 partes. Describe cada movimiento de los pies, giros, cruces y vueltas requeridos para cada sección de la danza tradicional española.
Este documento describe la historia y reglas de varios juegos tradicionales, incluyendo la rayuela y el tres en raya. Explica que la rayuela es un juego antiguo jugado en muchas culturas que implica saltar en casilleros dibujados en el suelo. También describe diferentes versiones del tres en raya jugadas en varias partes del mundo, como Shisima en Kenia y Tahir en Afganistán, destacando que comparten el objetivo común de alinear tres fichas propias.
Este documento describe el juego tradicional de la rayuela. Explica que consiste en un diagrama dibujado en el suelo con casilleros numerados en el que los jugadores deben pasar una piedra o tejo de casillero en casillero saltando en un pie. Incluye las reglas básicas como que se pierde si se pisa una línea o el tejo sale del diagrama. También presenta variantes como aumentar la dificultad llevando el tejo en diferentes partes del cuerpo.
El documento describe diferentes aspectos de la cultura folclórica chilena, incluyendo juegos, canciones y manifestaciones lúdicas tradicionales infantiles como rondas, trabalenguas, adivinanzas y juegos como el volantín, el luche, las bolitas y la rayuela. Explica que estas expresiones culturales se transmiten de forma oral y anónima de generación en generación.
Este documento presenta una variedad de juegos tradicionales españoles y latinoamericanos, incluyendo juegos de mesa como la baraja española, el orón y el cinquillo, juegos de motricidad como la rayuela y carreras con aro, y deportes como la pelota valenciana.
La rayuela es un juego tradicional originado en los cuarteles militares españoles y adoptado por el pueblo. Consiste en lanzar tejos hacia una raya trazada en el suelo y hacerlos caer sobre la raya para obtener puntos. Existen varias formas de jugar dependiendo del país, pero generalmente involucra dividir un espacio en casillas numeradas y mover una piedra de una casilla a otra sin que caiga fuera de ellas.
Este documento describe varios juegos tradicionales, incluyendo juegos con tabas, aros, canicas y escondite. También menciona juegos menos populares como adivinar pares o nones, perseguir a "la mosca de bronce", y juegos de dar sustos o mover los dedos rápidamente para adivinar cantidades.
Este documento describe varios oficios tradicionales del pueblo de Villanueva del Arzobispo como alpargateros, carboneros, hojalateros y otros. Explica que los alpargateros fabricaban alpargatas manualmente usando cáñamo o esparto, que eran un calzado común y barato. También describe juegos tradicionales de la infancia como jugar con bolas, el trompo y otros juegos callejeros ahora en desuso.
Este documento presenta una serie de juegos típicos de Chile, incluyendo la rayuela, el trompo, corre corre la waraka, bolitas, palo ensebado, el emboque, el volantín, corre el anillo y run-run. Cada juego se describe brevemente, incluyendo su origen y las reglas básicas. El documento celebra las tradiciones y costumbres únicas de Chile que se manifiestan a través de estos juegos folclóricos.
El documento describe varios juegos tradicionales que se jugaban en el pasado como "Las chapas", "Los santos", "Al pañuelo por detrás", "Comba", "Caja de cerilla" y "El pañuelo". Los juegos involucraban actividades como lanzar objetos, correr, saltar cuerda, y competir por equipos usando objetos como chapas, piedras, cuerdas y pañuelos.
Este documento describe varios juegos tradicionales chilenos que se practicaban durante las celebraciones de la independencia, incluyendo el trompo, el volantín, y el emboque. También presenta un juego llamado "corre el anillo" que se juega con un anillo y recitando un poema mientras se pasa el anillo entre los jugadores.
El documento presenta una discusión sobre el origen y significado de los dados a través de la historia. Primero, explora las posibles razones por las cuales Dios habría creado el universo redondo en lugar de cuadrado para que pudiera "jugar a los dados". Luego, resume que los dados probablemente se originaron en Oriente y llegaron a Occidente a través de Grecia, y que se han encontrado evidencias de su uso en diferentes culturas antiguas. Finalmente, cita frases de diferentes pensadores sobre la relación entre Dios y el azar represent
Los juegos tradicionales son actividades lúdicas que han sido transmitidas de generación en generación a través del tiempo. Estos juegos contribuyen a la interacción social, el cumplimiento de reglas y la recreación, y son realizados por niños y niñas de diferentes edades en diversos espacios como patios, escuelas y parques. Algunos ejemplos de juegos tradicionales descritos incluyen adivinanzas, carreras con aros hechos de llantas, y carritos improvisados con materiales como lat
La rayuela es uno de los juegos más antiguos conocidos que se remonta a la antigua Grecia y Roma. Existen muchas variaciones del juego en todo el mundo que involucran saltar sobre casillas numeradas empujando una piedra de una casilla a otra. Tradicionalmente, la rayuela se usa en las escuelas para enseñar a los niños sobre números, secuencias numéricas, coordinación motriz y toma de turnos.
El documento presenta una introducción al juego de Go, incluyendo su origen en la antigua China, sus nombres y sobrenombres en diferentes idiomas, curiosidades sobre su historia y leyendas, reglas básicas como el tablero, las piedras y objetivo del juego, y conceptos clave como libertades, capturas, ojos y ko.
Este documento describe varios juguetes y juegos tradicionales mexicanos como el balero, las canicas, la matatena y el trompo. Explica brevemente el origen, materiales, reglas y variantes de cada uno. También menciona otros juegos populares como el barrilete y los volados.
Este documento describe varios juegos y tradiciones de Monterrubio de la Serena en Badajoz, España. Entre los juegos descritos se encuentran la zorrumba o chapas, las bolas o canicas, la píldora, el cinturón escondido y el jincote. Las tradiciones incluyen las ramas, el carnaval con sus chirigotas y fogones, la cruz de mayo con cruces instaladas por los vecinos, la romería de San Isidro con una comida típica de tortas de
Los juegos y juguetes tradicionales de los abuelos incluían el fútbol, el burro, el pañuelo, el aro, balones de trapo, canicas, repiones, chapas, la bilarda, zancos, escondite, saltar a la comba, el yoyó, las tabas, el diábolo, el elástico, la rayuela, el hula-hop, la cuna o los nudos, la mosca y muñecas de trapo. Muchos de estos juegos se jugaban en equipos y consistían
Este documento resume los juegos tradicionales de diferentes comunidades autónomas de España. En Cataluña se mencionan juegos como el Zic Zac Zuc, la Sogatira y la Baldufa. En Asturias se describen juegos como La Rana, el Tiro Soga y la Carrera de Sacos. También se resumen brevemente los juegos tradicionales de Galicia, Castilla y León, Madrid, y el País Vasco como el Sokatira y la Pelota Vasca.
Este documento presenta información sobre varios juegos tradicionales de Aragón como las canicas, las cartetas y las peonzas. También describe brevemente la ONCE y su exposición en Zaragoza sobre juegos populares de la región. Finalmente, incluye fotos de la comarca de Maestrazgo en Teruel.
Similar a Juegos y juguetes de la Antigua Roma (20)
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
3. TESSERAE o CUBI
• Son nuestros dados, fabricados en hueso,
marfil, madera o mármol con un número
del uno al seis en cada cara. Se utilizaban dos o
tres dados.
• Paratener suerte en la jugadapedían ayuda a
una divinidad o pronunciabanel nombre de la
mujer que amaban.
• Uno de los resultados favoritosera sacar el 6
en todas las caras, es la llamada "iactus
veneris" o tirada de Venus.
• La peor jugadaes la contraria,sacar sólo el
número 1 en cada dado.
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4. LATRUNCULI
• Se juega sobre un tablero
cuadrado y con guijarros.
• Su apariencia es similar al
ajedrez o a las damas.
• No se conoce muy bien la
forma de jugar y distintos
autores han propuesto
diversas reglas con varios
puntos en común.
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5. TABULA LUSORIA
• Las Tres en Raya de toda la
vida.
• Se juega con piedrecitas,
monedas, teselas o lo que
tuvieran a mano.
• El primer jugador pone su
ficha en el centro y gana el
que haga una línea con sus
tres fichas.
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7. HARPASTUM • No se conoce demasiado bien
este juego. Es de origen griego.
• Dos equipos en dos áreas de
juego.
• Al parecer, el objetivo era que
cada equipo mantuviera la
pelota dentro de su campo el
mayor tiempo posible.
• Todo estaba permitido para
conseguir el objetivo, incluso la
violencia.
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8. PILA TRIGONICA
• Se colocan tres jugadores en
triángulo. Se pasan la pelota de
uno a otro sin que caiga ni pare,
primero en un sentido y luego
en el otro, cada vez con una
mano y sin moverse del sitio.
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10. • Gallinita ciega:
• Es un juego que no ha cambiado nada.
• Había una variante: andabate. Se les
tapaba los ojos a dos personas y tenían
que reconocerse sin hablar.
Pares o nones: Alguien se
esconde piedrecitas en el
puño y los demás deben
adivinar si lleva un número
par o impar en la mano
Cara o cruz (caput
aut navis):
Exactamente igual
que ahora. Las
monedas llevaban la
cara del dios Jano
en un lado y el
espolón de una nave
en el otro, de ahí el
nombre.
Ruleta: Los militares
romanos
usaban ruedas
de carros (o sus
propios escudos). Les
pintaban números u
objetos y apostaban
los escasos ingresos
que recibían como
legionarios.
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11. La mosca de bronce
• Se le vendan los ojos a
un niño que dice: “yo
cazaré a la mosca de
bronce”. Los otros
responden: “Tú la
cazarás pero no la
atraparás”. Y echan a
corren. El "cazador"
tiene que atrapar a
otro jugador.
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12. • Ephedrismos: Hay que golpear
con un palo o algún otro objeto,
algo clavado en el suelo. El
perdedor tiene que llevar sobre
sus hombros al ganador y tratar
de llegar a una meta mientras el
compañero le tapa los ojos.
• La marmita: Dentro de un
cuadrado se coloca una prenda o
sombrero que se intenta sacar
de un puntapié. Un niño
intentara defender cogiendo a
alguno de sus compañeros. El
cogido pasa a ser el defensor.
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14. Elena Gutiérrez Lerma
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