LA AGENDA DIGITAL
2.0
I.-
ANTECEDENTES
• 2001: “Masificación de Internet: e-
Perú
• 2003: creación de la Comisión
Nacional para el Desarrollo de la
Sociedad de la Información
(CODESI)
• 2005: “La agenda Digital Peruana”
• 2008: CODESI 2
• 2011: “Plan de desarrollo de la
sociedad de la información en el
Perú – la agenda digital peruana
2.0”
II.- DEFINICIÓN LA AGENDA DIGITAL
PERUANA
• La Agenda Digital Peruana constituye un
documento guía para la implementación de la
sociedad de la información en el Perú. Fue
elaborado por la Comisión Multisectorial para el
Desarrollo de la Sociedad de la Información
(CODESI). El plan se desarrolló en base a un
diagnóstico de los principales sectores sociales y
económicos del país, se determinaron factores
críticos de éxito, planteamiento de objetivos,
estrategias, indicadores, metas y responsables.
III.-AGENDADIGITALPERUANA
OBJETIVOSESTRATÉGICOS
Objetivo 1: Infraestructura para el desarrollo de SI Disponer de
infraestructura de telecomunicaciones adecuada para el
desarrollo de la sociedad de la información.
Objetivo 2: Desarrollo de las capacidades humanas Promover el
desarrollo de capacidades que permitan el acceso a la Sociedad
de la Información.
Objetivo 3: Desarrollo y aplicación de las TIC en programas sociales Desarrollar el
sector social del Perú garantizando el acceso a servicios sociales
de calidad, promoviendo nuevas formas de trabajo digno,
incentivando la investigación científica e innovación tecnológica,
así como asegurando la inclusión social y el ejercicio pleno de la
ciudadanía.
Objetivo 4: Desarrollo y aplicación en los sectores de producción
y servicios Realizar acciones de apoyo a los sectores de
producción y de servicios en el desarrollo y aplicaciones de las
TIC.
Objetivo 5: Gobierno Electrónico Acercar la administración del
Estado y sus procesos a la ciudadanía y a las empresas en
general, proveyendo servicios de calidad, accesibles, seguros y
oportunos, a través del uso intensivo de las TIC.
IV.- EN EDUCACIÓN PÚBLICA
Según el Ministerio de Educación tienen los
siguientes Alcances
•Integración de las TICs en la currícula de todos los niveles educativos.
•Alfabetización digital. Capacitación y generación de destrezas en el uso de
TICs.
•Desarrollo de programas especiales de integración de las persona con
énfasisde los grupos marginados, minorías étnicas, discapacitados, entre otros.
•Desarrollo de propuestas para la sensibilización social sobre las
potencialidades de la aplicación de las TICs.
•Promover la participación del sector privado en el proceso de generación de
experticias y habilidades.
•Desarrollo de una fuerza de trabajo de expertos en temas relacionados con las
TICs.
•Fomento de una cultura de valores en un marco pluricultural.
•Las demás que sean definidas por la mesa de trabajo.
PROYECTO
EDUCATIVO
REGIONAL
DE TACNA
• El proyecto actual que es el plan Basadre a la fecha no se ha logrado obtener los
objetivos trazados, pues todo quedo solo en eso un proyecto debido a que las
autoridades solo lo suscribieron en un documento pero no lo llevaron a cabo,
pues a la fecha es muy poco lo que se hizo a favor de la educación de la región
de Tacna este plan tenía como objetivos:
• Principalmente generar acuerdos normativos y garantizar la intangibilidad de
estos, la descentralización del presupuesto para el sistema educativo de Tacna
posicionándolo como el más relevante del país, el cual no se cumple, puesto que
el presupuesto para la educación es en la actualidad muy bajo y nunca se
descentralizo y hasta la fecha no es el más relevante del país, debido a la
incapacidad de nuestras autoridades regionales y municipales.
• Asimismo, procurar una infraestructura de sistemas y de comunicaciones
seguras, que garantice la intimidad de las personas, el secreto de las
comunicaciones, la seguridad de las transacciones por medios electrónicos, la
protección de los derechos de propiedad intelectual.
• A partir de su aprobación se implementarán los planes de acción –con
intervención de las instancias públicas y privadas correspondientes-, donde se
articulen los planteamientos estratégicos desarrollados en la Agenda Digital
Peruana 2.0 que permitan identificar, insertar y comprometer un conjunto de
proyectos y acciones concretas con las que cada institución se compromete a
desarrollar.
• La revolución informática se ha acondicionado no sólo en el mundo productivo y
financiero sino en parte de nuestro paisaje cotidiano por medio de la masificación
del acceso a Internet y sus aplicaciones derivadas, a pesar que la tasa de
equipos informáticos por población es todavía baja. La globalización, por lo
demás, tiene sus rigores y sus promesas, y es en esa doble dimensión que hay
que considerar la paulatina incorporación de nuestro país a las formas más
abarcadoras de la economía global. La integración comercial es un reto.
V.- EN
ADQUISICIONES
DEL ESTADO
(infraestructura)
Según el
Ministerio de
Transportes y
Comunicaciones
sus Alcances
son:
Inventario de infraestructura necesaria para las tecnologías de la
información .
Las demás que sean definidas por la mesa de trabajo
Inventario de iniciativas en curso, públicas y privadas, referidas a la
infraestructura necesaria para el desarrollo de la sociedad de la
información
Propuestas para el desarrollo de infraestructura y acceso universal para
la Sociedad de la Información y el Conocimiento
Tarifas para el Acceso Universal (rurales).
Las demás que sean definidas por la mesa de trabajo
Promover una Administración Pública
de calidad orientada a la población.
Desarrollar e implementar mecanismos
para asegurar el acceso oportuno a la
información y una participación
ciudadana como medio para aportar a
la gobernabilidad y transparencia de la
gestión del Estado
La Agenda Digital Peruana 2.0 lo que
busca es conectar a todas las
instituciones públicas que brindan
servicios a la población, a través de una
red dorsal de fibra óptica. Con el fin de
que las instituciones públicas brinden
servicios de calidad a la población.
El Poder Judicial provee a los Juzgados
de Paz Letrado de logística para el
cumplimiento de su función.
VI.- EN
ADMINISTRACIÓN
PÚBLICA

La agenda digital 2.0

  • 1.
  • 2.
    I.- ANTECEDENTES • 2001: “Masificaciónde Internet: e- Perú • 2003: creación de la Comisión Nacional para el Desarrollo de la Sociedad de la Información (CODESI) • 2005: “La agenda Digital Peruana” • 2008: CODESI 2 • 2011: “Plan de desarrollo de la sociedad de la información en el Perú – la agenda digital peruana 2.0”
  • 3.
    II.- DEFINICIÓN LAAGENDA DIGITAL PERUANA • La Agenda Digital Peruana constituye un documento guía para la implementación de la sociedad de la información en el Perú. Fue elaborado por la Comisión Multisectorial para el Desarrollo de la Sociedad de la Información (CODESI). El plan se desarrolló en base a un diagnóstico de los principales sectores sociales y económicos del país, se determinaron factores críticos de éxito, planteamiento de objetivos, estrategias, indicadores, metas y responsables.
  • 4.
    III.-AGENDADIGITALPERUANA OBJETIVOSESTRATÉGICOS Objetivo 1: Infraestructurapara el desarrollo de SI Disponer de infraestructura de telecomunicaciones adecuada para el desarrollo de la sociedad de la información. Objetivo 2: Desarrollo de las capacidades humanas Promover el desarrollo de capacidades que permitan el acceso a la Sociedad de la Información. Objetivo 3: Desarrollo y aplicación de las TIC en programas sociales Desarrollar el sector social del Perú garantizando el acceso a servicios sociales de calidad, promoviendo nuevas formas de trabajo digno, incentivando la investigación científica e innovación tecnológica, así como asegurando la inclusión social y el ejercicio pleno de la ciudadanía. Objetivo 4: Desarrollo y aplicación en los sectores de producción y servicios Realizar acciones de apoyo a los sectores de producción y de servicios en el desarrollo y aplicaciones de las TIC. Objetivo 5: Gobierno Electrónico Acercar la administración del Estado y sus procesos a la ciudadanía y a las empresas en general, proveyendo servicios de calidad, accesibles, seguros y oportunos, a través del uso intensivo de las TIC.
  • 5.
    IV.- EN EDUCACIÓNPÚBLICA Según el Ministerio de Educación tienen los siguientes Alcances •Integración de las TICs en la currícula de todos los niveles educativos. •Alfabetización digital. Capacitación y generación de destrezas en el uso de TICs. •Desarrollo de programas especiales de integración de las persona con énfasisde los grupos marginados, minorías étnicas, discapacitados, entre otros. •Desarrollo de propuestas para la sensibilización social sobre las potencialidades de la aplicación de las TICs. •Promover la participación del sector privado en el proceso de generación de experticias y habilidades. •Desarrollo de una fuerza de trabajo de expertos en temas relacionados con las TICs. •Fomento de una cultura de valores en un marco pluricultural. •Las demás que sean definidas por la mesa de trabajo.
  • 6.
    PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL DE TACNA • Elproyecto actual que es el plan Basadre a la fecha no se ha logrado obtener los objetivos trazados, pues todo quedo solo en eso un proyecto debido a que las autoridades solo lo suscribieron en un documento pero no lo llevaron a cabo, pues a la fecha es muy poco lo que se hizo a favor de la educación de la región de Tacna este plan tenía como objetivos: • Principalmente generar acuerdos normativos y garantizar la intangibilidad de estos, la descentralización del presupuesto para el sistema educativo de Tacna posicionándolo como el más relevante del país, el cual no se cumple, puesto que el presupuesto para la educación es en la actualidad muy bajo y nunca se descentralizo y hasta la fecha no es el más relevante del país, debido a la incapacidad de nuestras autoridades regionales y municipales. • Asimismo, procurar una infraestructura de sistemas y de comunicaciones seguras, que garantice la intimidad de las personas, el secreto de las comunicaciones, la seguridad de las transacciones por medios electrónicos, la protección de los derechos de propiedad intelectual. • A partir de su aprobación se implementarán los planes de acción –con intervención de las instancias públicas y privadas correspondientes-, donde se articulen los planteamientos estratégicos desarrollados en la Agenda Digital Peruana 2.0 que permitan identificar, insertar y comprometer un conjunto de proyectos y acciones concretas con las que cada institución se compromete a desarrollar. • La revolución informática se ha acondicionado no sólo en el mundo productivo y financiero sino en parte de nuestro paisaje cotidiano por medio de la masificación del acceso a Internet y sus aplicaciones derivadas, a pesar que la tasa de equipos informáticos por población es todavía baja. La globalización, por lo demás, tiene sus rigores y sus promesas, y es en esa doble dimensión que hay que considerar la paulatina incorporación de nuestro país a las formas más abarcadoras de la economía global. La integración comercial es un reto.
  • 7.
    V.- EN ADQUISICIONES DEL ESTADO (infraestructura) Segúnel Ministerio de Transportes y Comunicaciones sus Alcances son: Inventario de infraestructura necesaria para las tecnologías de la información . Las demás que sean definidas por la mesa de trabajo Inventario de iniciativas en curso, públicas y privadas, referidas a la infraestructura necesaria para el desarrollo de la sociedad de la información Propuestas para el desarrollo de infraestructura y acceso universal para la Sociedad de la Información y el Conocimiento Tarifas para el Acceso Universal (rurales). Las demás que sean definidas por la mesa de trabajo
  • 8.
    Promover una AdministraciónPública de calidad orientada a la población. Desarrollar e implementar mecanismos para asegurar el acceso oportuno a la información y una participación ciudadana como medio para aportar a la gobernabilidad y transparencia de la gestión del Estado La Agenda Digital Peruana 2.0 lo que busca es conectar a todas las instituciones públicas que brindan servicios a la población, a través de una red dorsal de fibra óptica. Con el fin de que las instituciones públicas brinden servicios de calidad a la población. El Poder Judicial provee a los Juzgados de Paz Letrado de logística para el cumplimiento de su función. VI.- EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA