el trabajo en grupo

1. La calculadora científica
Integrantes:
Mariana Andrade
Salome Córdoba
Miguel ángel García
Dulce García
Hanna Sofia Ruiz
Samuel Betancourt
Grado:
9-5
Tecnología:
Guillermo Mondragón
Institución educativa liceo departamental
Sede principal
Blog y análisis de artefacto
18 de marzo del 2024.
CONTENIDO: PÁGINAS:
 Nombre del objeto que les ha correspondido:...LA
CALCULADORA CIENTIFICA. 4

2.  Realicen el análisis de la forma: estructura y función del artefacto
y especifique.
 A).A las partes o elementos que lo conforman.
 B). Materiales de que está hecho.
 C). Forma o formas que tiene.
 D). Función que cumple.
 E). Principios de la ciencia que tiene aplicados.
4 Y 5
 Familia de inventos…Escriba al menos tres inventos que tengan
un propósito similar al invento o objeto de análisis. 5, 6 Y 7
 Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que
sea un ancestro o antepasado del que vienen trabajando, analicen
las desventajas. 8 Y 9
 Tomen el invento seleccionado, y evalúen según los criterios.
 A). Da buenos resultados.
 B). Fácil de usar.
 C). Seguro.
 D). Durable.
 E). Atractivo.
 F). Cómodo.
 G). De costo razonable.
9
 imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen
trabajando- elaboren un esquema o dibujo.
 A). ¿QUE LE CAMBIAN O MEJORAN?.
 B). ¿POR QUÉ?.
 C). ¿QUE NOMBRE LE DARÍAN AL DISEÑO FRUTO DE SU
MEJORA?
10
 Texto argumentativo: LA BASURA ELECTRÓNICA. 11
 Links de los blogs de todos los integrantes del grupo. 11
 Evidencias del trabajo en equipo. 12 Y 13
 Conclusión del grupo. 14 Y 15

3.  LA CALCULADORA CIENTÍFICA: Una calculadora científica es un dispositivo
electrónico diseñado específicamente para realizar cálculos científicos, matemáticos
y técnicos de manera rápida y precisa. A diferencia de las calculadoras simples, las
calculadoras científicas están equipadas con funciones y operaciones adicionales que
son útiles para estudiantes, ingenieros, científicos y profesionales en campos
relacionados.
 PARTES O ELEMENTOS QUE LO CONFORMAN:
 LA PANTALLA: La pantalla normalmente es LED o LCD Las pantallas LCD y LED
son pantallas similares entre sí, aunque con diferencias considerables. Y es que las
pantallas tipo LED son una evolución de las LCD, por ende, debes saber que todas
las pantallas de portátiles que se comercializan hoy son retroiluminadas del tipo LCD,
con la diferencia de que algunas pueden tener tecnología LED y otras no, pudiendo
mostrar un número de dígitos (habitualmente 8 o 12).
 TECLADO: La membrana del teclado y los sensores están programados para conocer
qué tecla tocar, y en cual orden. Además, están programadas para saber qué hacer
cuando presionas un comando como sumar o restar.
 FUENTE DE ENERGÍA: Las calculadoras necesitan de una fuente de energía que
puede ser una pila como un panel solar o como también pueden a ver pilas para
almacenar valores (pila numérica) y comandos (pila de comandos) según su prioridad
durante los cálculos. La pila numérica tiene 10 niveles, y la pila de comandos tiene
24 niveles un error de pila se produce cuando se intenta realizar un cálculo tan
complejo que se supera la capacidad de la pila.
 CARCASA: La carcasa que suele ser de plástico, como se ve en los modelos
convencionales de la marca CASIO.

4.  PROCESADOR: La familia Saturn de microprocesadores de 4 bits (bus de datos)
fue desarrollada por Hewlett-Packard en la década de 1980, primero para la
computadora de mano HP-71B y luego para varias calculadoras HP (comenzando con
la HP-18C). Reemplaza a la familia de procesadores Nut utilizada en calculadoras
anteriores.
 FUNCIÓN QUE CUMPLE: Una calculadora es un aparato electrónico que te permite
realizar cálculos. Este dispositivo está diseñado para que puedas resolver diferentes
operaciones matemáticas. Entre las calculadoras que puedes encontrar están la básica,
financiera, científica y programable, que puedes elegir según tus necesidades. Las
calculadoras científicas están diseñadas para realizar cálculos matemáticos avanzados
y son adecuadas para su uso en campos científicos, técnicos y académicos. Mientras
que las calculadoras normales son más adecuadas para cálculos básicos y cotidianos.
La elección entre una calculadora científica y una normal depende de las necesidades
específicas del usuario y el tipo de cálculos que necesite realizar. Cuál es la diferencia
entre una:
 Calculadora normal: Ideal para tareas básicas como cálculos aritméticos simples y
cálculos de porcentajes.
 Calculadora científica: Ideal para tareas más complejas como trigonometría,
estadística, programación y visualización de gráficos.
 INVENTOS QUE CUMPLEN UNA FUNCIÓN SIMILAR A LA
CALCULADORA CIENTIFICA:
 ÁBACO: Un ábaco es un artefacto que sirve para efectuar operaciones aritméticas
sencillas (sumas, restas y multiplicaciones). Consiste en un cuadro de madera con
barras paralelas por las que corren bolas movibles, útil también para enseñar estos
cálculos simples.
 ABACO NEPERIANO: El Ábaco neperiano es un estuche con puertas y 30 cajones
donde se guardan las fichas de dos ábacos ideados por el matemático escocés John
Napier. El ábaco neperiano más popular durante la Edad Moderna, conocido como
“huesos de Napier”, está formado por 60 varillas numeradas. El segundo ábaco,
llamado prontuario, se compone de casi 300 fichas planas numeradas y perforadas
que servían para realizar multiplicaciones de forma rápida.

5.  TABLAS MATEMÁTICAS: Las tablas matemáticas son listas numéricas que
muestran los resultados de un cálculo determinado con diferentes argumentos de
entrada. Tablas de funciones trigonométricas ya se usaron en la antigua Grecia e India
para aplicaciones como la astronomía y la navegación.
 REGLAS DE CÁLCULO: Las reglas de cálculo son las antecesoras de las actuales
calculadoras. Con ellas, utilizando sus distintas escalas numéricas, unas fijas y otras
móviles, se realizan de forma rápida operaciones matemáticas, como
multiplicaciones, porcentajes, raíces, logaritmos, funciones trigonométricas, etc.

6.  MÁQUINAS DE SUMAR: La Pascalina es una de las primeras calculadoras
mecánicas, que funcionaba a base de ruedas y engranajes. Fue inventada por Blaise
Pascal en 1645, tras tres años de trabajo sobre la misma.
ANCESTROS: DESVENTAJAS:
ABACO
 Lentitud: Comparado con las calculadoras y los ordenadores, el
ábaco es más lento para realizar cálculos. Esto puede resultar
frustrante, especialmente cuando se necesitan resultados rápidos.
 Limitación de operaciones: El ábaco es más adecuado para
sumas, restas, multiplicaciones y divisiones básicas. No es tan
eficiente para cálculos más complejos, como raíces cuadradas o
funciones trigonométricas.
 Obsolescencia tecnológica: Con los avances tecnológicos, el
ábaco se ha vuelto menos relevante en muchos entornos educativos
y profesionales. Muchas personas prefieren utilizar calculadoras o
software matemático en su lugar.

7. LA
PASCALINA
 No se pueden realizar directamente las sumas y restas.
 Costo y accesibilidad: En la época la pascalina era muy cara, esto
significaba que no estaba al alcance de la mayoría de las personas y
su uso estaba restringido a un grupo selecto.
 Mantenimiento y fiabilidad: La pascalina necesitaba un
mantenimiento regular para garantizar su funcionamiento
adecuado. Las piezas móviles podrían desgastarse con el tiempo, lo
que requería reparaciones y ajustes frecuentes para mantener su
precisión. Además, estaba sujeta a fallas mecánicas y errores, lo
que podía afectar la precisión de los cálculos.
 Limitaciones en la resolución de problemas complejos: La
Pascalina permitía realizar cálculos más rápidamente que hacerlo
manualmente, pero aun así tenía limitaciones en la resolución de
problemas complejos, lo que dificulta resolver problemas
matemáticos más avanzados y extensos.
CRITERIOS SI NO EVALUACIÓN ¿POR QUÉ?
Da buenos
resultados
× Si, ya que nos proporciona resultados de muy buena
calidad.
Fácil de usar × Es un apartado con un manual de manejo muy fácil de
aprender.
seguro × × En algunas ocasiones puede serlo.
durable × Si se le da un uso bueno y cuidadoso sí.
cómodo × Es fácil de usar, por tanto, es cómodo y no genera tanto
complique.
atractivo × Su carcasa puede variar, pero si solo es para estudiar y no
para lucir es una carcasa laboral que para nada atractiva.
 Imagen donde se cambió el diseño de la calculadora científica.

8.  ¿Qué le cambiarían o mejorarían?
 No nos gustaría cambiarle nada a la calculadora científica, pero sí nos gustaría
implementar más opciones para calcular ecuaciones.
 ¿Por qué?
 porque muchas veces queremos ponerle algo a alguna ecuación y no podemos
porque no nos aparece esa opción. No solamente una opción de cálculo, sino varios,
porque hay muchas formas de expresión de la geometría que no están en la
calculadora.
 ¿Qué nombre le darían al producto fruto de su mejora?
 Matemática.
 TEXTO ARGUMENTATIVO:
 LA BASURA ELECTRÓNICA:
En la actualidad la basura electrónica se ha convertido en un problema ambiental importante
debido a la rápida obsolescencia de dispositivos electrónicos, es crucial abordar este tema de
manera responsable, una de las opciones es el reciclaje de estos desechos para reducir la
contaminación y aprovechar los materiales reciclables, además la reutilización de estos
componentes electronicos en buen estado o en un estado aprovechable pueden ser formas
efectivas de darles una segunda vida útil. Es esencial concienciar a la población sobre la

9. importancia de desechar adecuadamente la basura electrónica para proteger nuestro entorno.
Al adecuar y hacer que las personas tomen conciencia sobre la reutilización de estos objetos
electrónicos, estaremos también contribuyendo a la preservación del medio ambiente y de
cientos de especies. La basura electrónica no solo representa un problema ambiental, sino
también una oportunidad perdida en términos de recuperación de recursos. Los dispositivos
electrónicos contienen una variedad de metales preciosos y materiales reciclables, como oro,
plata, cobre y aluminio. Reciclar estos materiales de desecho electrónico no solo ayuda a
conservar los recursos naturales, sino que también puede reducir la necesidad de extracción
de materias primas adicionales, lo que a su vez puede tener un impacto positivo en el medio
ambiente al reducir la contaminación y la degradación del paisaje.Por lo tanto, una gestión
adecuada de los residuos electrónicos no solo implica mitigar los impactos negativos en el
medio ambiente y la salud humana, sino también aprovechar las oportunidades económicas
y ambientales que ofrece el reciclaje de estos materiales. Al reciclar y recuperar los recursos
de los desechos electrónicos de manera efectiva, no solo estamos reduciendo la basura en los
vertederos, sino también contribuyendo a la conservación de recursos valiosos y la
promoción de un modelo económico más circular y sostenible.
 LINK DE LOS BLOGS:
 Mariana Andrade:
 https://calculacioncientifica2024.blogspot.com/p/periodo-1.html
 Hanna ruiz:
 https://desarrollohanna3.blogspot.com/p/calculadora-cientifica.html
 Salome córdoba:
 https://tegnologiasalo1.blogspot.com/p/resumen-de-videos.html
 Miguel Garcia:
 https://tecnologiaconmigueell.blogspot.com/p/1-periodo-2024.html
 Dulce Garcia:(No pudo enviarlo).
 Samuel betancourt: (No pudo enviarlo).
Evidencias de trabajo en equipo:

11.  CONCLUSION GRUPAL:
LA CALCULADORA CIENTIFICA:
 La calculadora científica es una herramienta fundamental en el campo de las
ciencias, las matemáticas y la ingeniería. Ofrece una amplia gama de funciones y
capacidades que van más allá de las operaciones básicas de suma, resta,
multiplicación y división. Desde cálculos trigonométricos hasta estadísticas
avanzadas y análisis numérico, la calculadora científica es un compañero
indispensable para estudiantes, profesionales y entusiastas de las ciencias.
 Su diseño compacto y portátil la convierte en un instrumento conveniente para
llevar a cualquier lugar, ya sea en el aula, en el laboratorio o en el campo. Además,
las calculadoras científicas modernas a menudo vienen equipadas con características
adicionales como pantallas de alta resolución, capacidades de gráficos,
almacenamiento de datos y programación, lo que las hace aún más versátiles y
poderosas.
 En resumen, la calculadora científica sigue siendo una herramienta esencial en el
mundo académico y profesional debido a su capacidad para realizar cálculos
complejos de manera rápida y precisa. Su papel en la facilitación del aprendizaje y
la resolución de problemas en una variedad de disciplinas es innegable, y su
evolución continua asegura que seguirá siendo una herramienta indispensable en el
futuro.
LA BASURA ELECTRÓNICA:
 El problema con la basura electrónica es que a menudo contiene materiales peligrosos
como plomo, mercurio, cadmio y otros metales pesados, así como también sustancias
químicas tóxicas como los retardantes de llama bromados. Cuando estos dispositivos
son arrojados a vertederos o incinerados de manera inapropiada, estos materiales
pueden filtrarse al suelo y al agua, contaminando el medio ambiente y representando
riesgos para la salud humana.

12.  Para abordar este problema, es importante implementar prácticas de gestión de
residuos electrónicos adecuadas, como el reciclaje y la reutilización de dispositivos.
Esto implica separar los componentes electrónicos para su reciclaje, así como también
promover la reparación y la reutilización de dispositivos en lugar de desecharlos.
Muchas empresas y gobiernos están trabajando en programas de reciclaje de desechos
electrónicos para reducir su impacto ambiental y fomentar una gestión más sostenible
de los productos electrónicos.