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   La música (del griego: μουσική [τέχνη] - mousikē [téchnē], "el arte de las
    musas") es, según la definición tradicional del término, el arte de
    organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de
    sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía,
    la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos
    psico-anímicos. El concepto de música ha ido evolucionando desde su
    origen en la antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía,
    la música y la danza como arte unitario. Desde hace varias décadas se
    ha vuelto más compleja la definición de qué es y qué no es la música,
    ya que destacados compositores, en el marco de diversas experiencias
    artísticas fronterizas, han realizado obras que, si bien podrían
    considerarse musicales, expanden los límites de la definición de este
    arte.
   La música, como toda manifestación artística, es un producto cultural.
    El fin de este arte es suscitar una experiencia estética en el oyente, y
    expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas. La música
    es un estímulo que afecta el campo perceptivo del individuo; así, el
    flujo sonoro puede cumplir con variadas funciones (entretenimiento,
    comunicación, ambientación, etc.).
   La organización coherente de los sonidos y los silencios (según una forma de
    percepción) nos da los parámetros fundamentales de la música, que son la melodía, la
    armonía y el ritmo. La manera en la que se definen y aplican estos principios, varían de
    una cultura a otra (también hay variaciones temporales).
   La melodía es un conjunto de sonidos —concebidos dentro de un ámbito sonoro
    particular— que suenan sucesivamente uno después de otro (concepción horizontal), y
    que se percibe con identidad y sentido propio. También los silencios forman parte de la
    estructura de la melodía, poniendo pausas al "discurso melódico". El resultado es como
    una frase bien construida semántica y gramaticalmente. Es discutible —en este
    sentido— si una secuencia dodecafónica podría ser considerada una melodía o no.
    Cuando hay dos o más melodías simultáneas se denomina contrapunto.
   La armonía, bajo una concepción vertical de la sonoridad, y cuya unidad básica es el
    acorde, regula la concordancia entre sonidos que suenan simultáneamente y su
    enlace con sonidos vecinos.
   La métrica, se refiere a la pauta de repetición a intervalos regulares, y en ciertas
    ocasiones irregulares, de sonidos fuertes o débiles y silencios en una composición.
   El ritmo, es el resultado final de los elementos anteriores, a veces con variaciones muy
    notorias, pero en una muy general apreciación se trata de la capacidad de generar
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  • 1.
  • 2. La música (del griego: μουσική [τέχνη] - mousikē [téchnē], "el arte de las musas") es, según la definición tradicional del término, el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-anímicos. El concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía, la música y la danza como arte unitario. Desde hace varias décadas se ha vuelto más compleja la definición de qué es y qué no es la música, ya que destacados compositores, en el marco de diversas experiencias artísticas fronterizas, han realizado obras que, si bien podrían considerarse musicales, expanden los límites de la definición de este arte.  La música, como toda manifestación artística, es un producto cultural. El fin de este arte es suscitar una experiencia estética en el oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas. La música es un estímulo que afecta el campo perceptivo del individuo; así, el flujo sonoro puede cumplir con variadas funciones (entretenimiento, comunicación, ambientación, etc.).
  • 3. La organización coherente de los sonidos y los silencios (según una forma de percepción) nos da los parámetros fundamentales de la música, que son la melodía, la armonía y el ritmo. La manera en la que se definen y aplican estos principios, varían de una cultura a otra (también hay variaciones temporales).  La melodía es un conjunto de sonidos —concebidos dentro de un ámbito sonoro particular— que suenan sucesivamente uno después de otro (concepción horizontal), y que se percibe con identidad y sentido propio. También los silencios forman parte de la estructura de la melodía, poniendo pausas al "discurso melódico". El resultado es como una frase bien construida semántica y gramaticalmente. Es discutible —en este sentido— si una secuencia dodecafónica podría ser considerada una melodía o no. Cuando hay dos o más melodías simultáneas se denomina contrapunto.  La armonía, bajo una concepción vertical de la sonoridad, y cuya unidad básica es el acorde, regula la concordancia entre sonidos que suenan simultáneamente y su enlace con sonidos vecinos.  La métrica, se refiere a la pauta de repetición a intervalos regulares, y en ciertas ocasiones irregulares, de sonidos fuertes o débiles y silencios en una composición.  El ritmo, es el resultado final de los elementos anteriores, a veces con variaciones muy notorias, pero en una muy general apreciación se trata de la capacidad de generar contraste en la música, esto es provocado por las diferentes dinámicas, timbres, texturas y sonidos.  Otros parámetros de la música son: la forma musical, la textura musical y la instrumentación.