La música es el arte de organizar sonidos y silencios de manera coherente utilizando principios como la melodía, la armonía y el ritmo. Desempeña un papel importante en todas las sociedades y existe en diversos estilos característicos de diferentes épocas y regiones. Tiene importancia en el desarrollo de la personalidad y potencia las facultades cerebrales.

1. MÚSICA

2. MÚSICA
Es
El arte de organizar sensible y lógicamente una
combinación coherente de sonidos y silencios
utilizando los principios fundamentales de
la melodía, la armonía y el ritmo.
mediante
la
intervención
de
complejos procesos psico-anímicos

3. 
Es un movimiento organizado de sonidos a través
de un continuo de tiempo. La música desempeña
un papel importante en todas las sociedades y
existe en una gran cantidad de estilos,
característicos de diferentes regiones geográficas
o épocas históricas.

4.  La
música es una manifestación artística
producto de la cultura pues su fin es de
sucintar una experiencia estética al oyente y
expresar
sentimientos,
circunstancias,
pensamientos o ideas.

5.  La
música tiene una importancia vital en el
desarrollo de la personalidad. Es mas una
buena
y adecuada educación musical
potencia las facultades innatas del ser
humano especialmente las cerebrales.

8. La música es para todo tipo de gente no importa género, edad,
posición social, etc. Ya que es un medio de expresión, un arte que es
para disfrutarse.
Así como la música está dividida en géneros el estado de ánimo de la
gente también lo está, ya que a veces nos sentimos tristes, alegres,
con ganas de bailar, saltar, algo con lo que nos sintamos a gusto. Así
que, una forma de expresar ese estado de ánimo es por medio del
arte llamado Música.

9. Rock
Clásica
Instrumental
Cumbia
Pop
Gótica
Opera
Merengue
Grunge
Heavy Metal
Balada
Banda
Punk
Electrónica
Salsa
Entre otros..

10.  La
organización coherente de los sonidos y
los silencios (según una forma de percepción)
nos da los parámetros fundamentales de la
música, que son la melodía, la armonía y el
ritmo. La manera en la que se definen y
aplican estos principios, varían de una
cultura a otra (también hay variaciones
temporales).

12.  Es
una sucesión coherente de sonidos y
silencios que se desenvuelve en una
secuencia lineal y que tiene una identidad
y significado propio dentro de un entorno
sonoro particular. La melodía parte de
una base conceptualmente horizontal,
con eventos sucesivos en el tiempo y no
vertical, incluye cambios de alturas y
duraciones, y en general incluye patrones
interactivos de cambio y calidad.

13. 
Es el arreglo significativo y coherente de una serie de
notas, este arreglo (en la música tonal) se realiza
según la tonalidad en la cual se diseña la melodía. La
melodía también puede tener un significado
emocional, es difícil señalar cómo se produce ese
sentimiento, combinaciones de ritmos, alturas de los
sonidos, cadencias, velocidad y otros elementos
técnicos que pueden ser analizados en las melodías
mismas pero no expresados en la definición.

Es un conjunto de sonidos concebidos dentro de un
ámbito sonoro particular que suenan sucesivamente
uno después de otro (concepción horizontal), y que se
percibe con identidad y sentido propio. También los
silencios forman parte de la estructura de la melodía
poniendo pausas al “discurso melódico”.

Es la sucesión ordenada de sonidos para conformar
frases musicales de acuerdo con las leyes de la
tonalidad.

15. Son diversas maneras en las que un compositor
agrupa los sonidos y los silencios, atendiendo
principalmente a su duración ( largos y cortos) y a
los acentos.
 El elemento más básico del ritmo es el pulso, el
pulso organiza el tiempo en partes iguales con la
misma duración y con la misma acentuación,
(uno, dos, tres…)


16. 
Al igual que los ritmos en la naturaleza, como el
movimiento de los planetas, la sucesión de las
estaciones o el pulso del corazón, el ritmo
musical suele organizarse en patrones de
recurrencia regular. Dichos patrones controlan el
movimiento de la música y ayudan al oído
humano a comprender su estructura.

18.  El
término armonía se utiliza de dos
maneras diferentes,
para hacer
referencia a las notas escogidas para
formar un acorde, y en sentido más
amplio para describir las sucesiones
de los acordes a lo largo de una
composición.
 La armonía se produce cuando tres o
mas notas diferentes suenan a la vez,
formando un acorde. Un acorde es un
conjunto de tres o más sonidos que
suenan al mismo tiempo.

19.  Es
la superposición de sonidos que se
producen simultáneamente, el arte de
conformar acorde.

21. 
Se refiere a la pauta de repetición a
intervalos regulares, y en ciertas ocasiones
irregulares, de sonidos fuertes o débiles y
silencios en una composición.