Material de clase

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACION
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Metodología para el Aprendizaje de Ciencias Sociales y
Ciencias Naturales.
DOCENTE: Lic. Kléver Cárdenas V. M.Sc.

2. LA NATURALEZA
https://www.youtube.com/watch?v=UNp6m_ZUtKw

3. La Naturaleza – ¿Qué es?
Como naturaleza denominamos
a todo aquello que se ha
formado de manera espontánea
en el planeta Tierra. En este
sentido, forman parte de
la naturaleza todos los
organismos vivos que habitan el
planeta (animales y plantas),
todas las sustancias materiales
y minerales (agua, tierra, hierro,
etc.)

4. ENTORNO NATURAL
¿A que llamamos entorno natural?
El medio natural comprende todos
los seres vivientes y no vivientes
que existen de forma natural en la
Tierra. En el sentido más purista, es
un ambiente o entorno que no es el
resultado de la actividad o la
intervención humana. El ambiente
natural puede ser contrapuesto al
“ambiente construido” o "ambiente
artificial".

5. INDIVIDUO
Individuo: Ser único e indivisible con
vida propia. Es decir un organismos
(unicelular o pluricelular) capaz de
sobrevivir por si mismo en un
ambiente determinado.
Todo ser vivo, independiente de su
complejidad biológica es un
individuo, capaz de realizar todas las
funciones vitales: nutrición, relación,
reproducción. Los individuos de
especies diferentes tienen
particularidades que los diferencian
de los de otras especies

6. POBLACIÓN
Es el conjunto de los individuos de la
misma especie que comparten un
espacio geográfico en un tiempo
determinado.
Una especie es un conjunto de seres
con características biológicas
similares, que pueden cruzarse
originando descendencia fértil.
Ejemplo.
Todas las hormigas de un área
determinada forman una población

7. COMUNIDAD
Una comunidad es el conjunto de
todas las poblaciones biológicas de
diferentes especies que habitan e
interactúan en una misma zona
Una comunidad es el conjunto de
todos los organismos vivientes que
desarrollan sus ciclos vitales en una
determinada área o territorio. Es
decir, en un mismo ambiente
ecológico, delimitado por
características principalmente
físicas; por ejemplo, un lago, un
bosque, una sabana, etc

8. https://www.youtube.com/watch?v=Dfx90g7h9pY

9. Segunda clase

10. Relaciones en la naturaleza
Simbiosis
• La simbiosis: Se da un grado muy
estrecho de asociación entre las dos
especies. Tanto así, que llevan una vida
conjunta y a menudo resultan
indiscernibles una de otra. Obviamente,
esta cooperación presenta beneficios
significativos para ambas especies,
conocidas en adelante como simbiontes.
• El ejemplo tradicional de la simbiosis lo
constituyen los líquenes, asociaciones
íntimas de un hongo y un alga, en las
que se comparte espacio vital y se
intercambia humedad y estructura (del
hongo) por carbohidratos de la
fotosíntesis (del alga).
• https://www.youtube.com/watch?v=cSg
OReTdHSc

11. El comensalismo es una forma de
interacción biológica en la que uno
de los intervinientes obtiene un
beneficio, mientras que el otro no
se perjudica ni se beneficia.

12. El mutualismo es un tipo de relación
entre especies o relación
interespecífica, en el cual los dos
individuos involucrados obtienen un
beneficio mutuo. Se benefician ambos
de su asociación. Este tipo de vínculo no
ocasiona daños a ninguno.
Este tipo de asociaciones entre especies
puede comprenderse como una
especie de trueque o canje biológico,
en el que cada especie da y gana algo.

13. PARASITISMO
Es la relación, permanente o no, que
se entabla entre dos especies
diferentes y de la que una obtiene
beneficio a costa de perjudicar a la
otra. La especie parásita obtiene
alimento a partir de los líquidos
internos o de partes del cuerpo de la
especie parasitada, que
generalmente se debilita y en
muchos casos termina muriendo
después de un plazo más o menos
largo de ser parasitada.
https://www3.gobiernodecanarias.org/
medusa/ecoblog/crodalf/los-seres-
vivos-y-sus-relaciones/

14. POR SU UBICACIÓN.
• Según la ubicación del parásito en el
cuerpo del huésped: Los
ectoparásitos. Son los parásitos que
se encuentran fuera del organismo del
huésped y se aprovechan de lo que
encuentran en la capa más externa de
la dermis e incluso alcanzan a
consumir un poco de su sangre. Por
ejemplo, las pulgas y las garrapatas.
• Los endoparásitos. Son los parásitos
que se encuentran en el interior del
huésped. Dependiendo de la especie
del parásito, algunos pueden causar
un daño leve y otros, muy grave. Por
ejemplo, las lombrices que viven en
los intestinos.

15. RELACIONES ENTRE NATURALEZA Y SOCIEDAD

16. La relación entre naturaleza y sociedad ha cambiado con el paso del
tiempo. En cada periodo histórico, los grupos humanos han aprovechado
los bienes y servicios naturales disponibles, según sus conocimientos, sus
intereses y su tecnología.
Es decir, en cada momento histórico las sociedades se apropian de la
naturaleza y toman posesión de aquellos elementos que necesitan para
satisfacer sus necesidades, transformándola en una naturaleza cada vez
más humanizada o artificial. Así, el producto de esta relación entre la
sociedad y la naturaleza es lo que se define como espacio
geográfico: el resultado del trabajo colectivo a lo largo del tiempo y
también el escenario material para el desarrollo de la vida social.

17. Paisaje natural
El concepto de espacio geográfico se suele
trabajar con el concepto de paisaje, que se
define como la "expresión visible del
espacio geográfico". Trabajar con la noción
de paisaje es de suma utilidad tomando
como marco el concepto de espacio
geográfico, al que consideramos
una herramienta clave para comprender y
explicar cómo a lo largo del tiempo las
sociedades construyen su espacio.
Solemos caracterizar al paisaje como
todo aquello que vemos, todo lo que
está al alcance de nuestra vista. Es
hasta donde llega nuestro horizonte,
por ello el trabajar con imágenes nos
permite abordar la noción de paisaje.
La observación de distintos paisajes
depende de dos elementos
principales: por una parte, del punto
de vista o de referencia del observador,
es decir, desde dónde vemos lo que
vemos, con qué experiencias previas y
con qué conocimientos y por otra, de
los significados que se intentan
captar, o sea, de qué es aquello que se
quiere ver y qué tipo de inferencias se
pretende realizar.

18. LUGAR
• El Lugar es el espacio inmediato
reconocido a partir de un
nombre que lo identifica, puede
localizarse por medio de
coordenadas geográficas; se
asocia con la localidad, el
pueblo o el barrio donde se vive.
El Lugar genera un sentido de
pertenencia e identidad.
• En el Lugar también podemos
reconocer los componentes
naturales del paisaje y los
componentes culturales, es decir,
construidos por la sociedad.

19. REGIÓN
• Ahora veremos que es la Región, se trata de
un espacio relativamente
homogéneo caracterizado por la interrelación
de uno o varios componentes, que le dan
identidad, y con diferentes funciones en
relación con otras regiones. El concepto de
región está ligado a la noción fundamental de
diferentes áreas, es decir, a la aceptación de
la idea de que la superficie de la tierra está
constituida por áreas diferentes entre
sí. Puede haber tantas regiones como
objetos de estudio hayamos definido. No
debemos confundir Región con Paisaje.
• Así podemos distinguir regiones naturales,
biogeográficas, económicas, culturales,
lingüísticas, entre otras. A continuación
veremos con más detalles algunas.

20. TERRITORIO
El territorio es el espacio delimitado
por los grupos humanos en términos
políticos y administrativos; refiere a las
formas de organización de los pueblos
y sus gobiernos, e incluye el suelo, el
subsuelo, el espacio aéreo, el mar
territorial y el mar patrimonial. Se
reconoce por sus límites políticos y
puede ser el municipio, la provincia o
el país, entre otros. Lleva implícito las
nociones de apropiación, ejercicio del
dominio y control de una porción de la
superficie terrestre, pero también
contiene las ideas de pertenencia y de
proyectos que una sociedad desarrolla
en un espacio dado.

21. En conclusión, la relación sociedad - naturaleza le
otorga un significado puramente social al conjunto
de elementos y procesos del medio natural (el
clima, el relieve, la hidrografía, los suelos, la
vegetación natural, etc.), entendidos éstos como
una oferta de recursos para satisfacer
necesidades de la sociedad. Desde esta
perspectiva, el concepto de recurso natural se
convierte en un articulador clave de la relación
sociedad-naturaleza, a través de las nociones de
usos y funciones de la naturaleza y de manejo de
los recursos.

22. EL ECUADOR
• Nombre Oficial: República de Ecuador
• Extensión: 256.370 KM2
• Capital: Quito
• Forma de Gobierno: Republicano
• Presidente: Guillermo Lasso
• Idioma Oficial: ”El castellano es el idioma oficial
del Ecuador; el castellano, el kichwa y el shuar
son idiomas oficiales de relación intercultural.
• Primer Grito de Independencia: 10 de Agosto de
1809
• Batalla de Independencia: Batalla del Pichincha,
24 de mayo de 1822
• Inicio de la época Republicana: 13 de mayo de
1830 (separación del Ecuador de la Gran
Colombia)
• Unidad Monetaria: Dólar estadounidense.

23. GEOGRAFÌA
Ecuador está ubicado sobre la línea
ecuatorial, en América del Sur, por lo cual
su territorio se encuentra en ambos
hemisferios.
Limita al norte con Colombia y al sur y al
este con Perú. Al oeste limita con el
Océano Pacífico.
Está dividido en cuatro regiones, en las que
se distribuyen 24 provincias. En la costa del
Pacífico se encuentran las provincias de
Esmeraldas, Manabí, Los Ríos, Guayas, El
Oro y Santa Elena. En la sierra, en la zona
norte de Los Andes, están Carchi,
Imbabura, Pichincha, Santo Domingo de los
Tsáchilas, Cotopaxi, Tungurahua y
Chimborazo; en el sector sur se encuentran
Bolívar, Cañar, Azuay y Loja. En la
Amazonía, en cambio, están Sucumbíos,
Napo, Pastaza, Orellana, Morona Santiago
y Zamora Chinchipe. Y en la región insular,
las Islas Galápagos, compuestas por trece
islas principales.

24. REGIONES
El Ecuador esta constituido por 4
regiones naturales que son: Costa,
Sierra, Oriente y Galápagos.

25. Flora y fauna
Debido a su posición geográfica,
Ecuador posee una variedad
enorme de flora y fauna, siendo
uno de los países considerados
más biodiversos del mundo.

26. La Tierra
Paralelos.- Son líneas imaginarias
equidistantes al paralelo 0, línea
equinoccial o Ecuador
El máximo paralelo es la línea
equinoccial que divide a la Tierra
en dos mitades iguales llamados
hemisferio Norte y hemisferio Sur
También se lo llama paralelo 0°00´
00”

27. Otros paralelos importantes son el
Trópico de Cáncer al norte y el Trópico
de Capricornio al Sur
Además el Círculo Polar Ártico al norte y
el Círculo Polar Antártico al Sur.
Las zonas que se ubican entre estos
paralelos se llaman zonas climáticas
Y tenemos la Zona Tórrida en el centro.
Al Norte continúa la zona templada del
norte y la zona fría, glacial Ártica o
boreal
Al Sur tenemos la zona templada del sur
y la zona fría, glacial del sur o austral.
Los paralelos determinan la Latitud

28. Meridiano de Greenwich.-
son las semicircunferencias
máximas imaginarias de un globo
planetario que pasan por los
Polos Norte y Sur. Por extensión, son
también las semicircunferencias
máximas que pasan por los polos de
cualquier esfera o esferoide de
referencia. Son líneas imaginarias
cuya utilidad principal es poder
determinar la posición (Longitud) de
cualquier lugar de la Tierra respecto
a un meridiano de referencia o
meridiano 0,

29. Los paralelos determinan la
Latitud
Los meridianos determinan la
longitud

30. Los meridianos también dan origen a
los husos horarios
Los husos horarios son cada uno de
los 24 sectores esféricos en que se
divide la superficie de la Tierra.
Resultan de repartir los 360º de la
esfera terrestre entre las 24
horas que invierte en dar
una vuelta completa sobre su propio
eje.
Para conocer la hora en algún lugar
del mundo se toma como referencia
el meridiano 0 (Greenwich). A partir
de él se añade una hora por cada
huso horario que se recorra hacia
el este y se resta una hora por cada
huso que se recorra hacia el oeste.

31. ORIGEN DEL HOMBRE
• La teoría de la inmigración sostiene
que grupos de hombres llegaron
desde el subcontinente asiático al
americano a través del mar de Bering,
congelado durante la última
glaciación, ocurrida hace unos diez mil
años, consolidando una franja de hielo
de unos 90 kilómetros que unió los
continentes y a través de la cual
pasaron poblaciones itinerantes que
en su deambular fueron ocupando el
territorio americano de norte a sur.
Hasta ahí, perfecto. Eso quiere decir
que cualquier vestigio del hombre en
el continente americano desde el
norte hasta el extremo sur debería
tener edades inferiores a los diez mil
años.

32. El problema radica en que cada
vez es más frecuente que en las
excavaciones arqueológicas
realizadas en diversos puntos del
continente se hallen vestigios que
superan en mucho los diez mil
años de la última glaciación. En
efecto, varias de las excavaciones
realizadas en las costas del
pacífico peruano, en las cercanías
de la capital Limeña, han logrado
establecer datos de existencia de
sociedades, hombres y complejos
de habitación con más de 22.000
años de existencia. Entonces
¿estuvo el hombre en el
continente americano antes de la
glaciación de los diez mil años?.

33. EPOCA ABORIGEN
Para los conquistadores, los pueblos
conquistados no tienen historia. Por
ello, en la versión tradicional, la época
anterior a la invasión europea se
denomina “Prehistoria”, como si la
historia hubiera comenzado con la
conquista. Pero la verdad es que los
pueblos aborígenes no fueron meros
receptores sino actores de un proceso
iniciado milenios antes. Por eso, el
extenso lapso que va desde el
poblamiento inicial de Andinoamérica
Ecuatorial hasta el fin del Imperio
Incaico debe ser considerado como una
época histórica específica, la Época
Aborigen
https://www.youtube.com/watch?v=Mk
adaSZJ8uw

34. LOS PRIMEROS POBLADORES
Hay un amplio acuerdo sobre el
origen del hombre en América. Se
sabe que vino del Asia por el
estrecho de Bering, entre cuarenta y
cincuenta mil años antes de Cristo.
En el espacio que se ha llamado
“Área Septentrional Andina”, que
debe denominarse con mayor
propiedad Andinoamérica Ecuatorial,
y que corresponde al territorio del
actual Ecuador, hay evidencias de
poblamiento de hace doce mil años.

35. Los vestigios más antiguos de
asentamientos humanos se
encuentran en los valles altoandinos.
En el sitio de El Inga, en la zona del
Ilaló, cerca de Quito, se han
encontrado numerosos artefactos
líticos. Se han dado descubrimientos
similares en Chobschi, Cubilán y
otros lugares.
Los asentamientos de la Costa son
más recientes, pero en ellos puede
verse un control variado de los
recursos, puesto que a la cacería y
recolección se añade la pesca.
El sitio mejor estudiado es Las Vegas,
en la Península de Santa Elena.

36. SOCIEDADES AGRÌCOLAS INCIPIENTES

37. Factores bióticos
• Los factores bióticos son todos
las plantas, animales, hongos,
protozoarios y bacterias que de
una forma u otra interactúan en
un espacio físico determinado.

38. • Entre los factores bióticos podemos encontrar:
• Seres productores: representados por las plantas que producen sus propios
alimentos a partir de la luz del Sol, el agua y el dióxido de carbono.
• Seres consumidores: representados por los animales que tienen que
alimentarse a partir de plantas (herbívoros) o de otros animales (carnívoros).
Animales como el ser humano y el cerdo consumen plantas y animales
(omnivoros), mientras que las lombrices y las moscas se alimentan de desechos
orgánicos (detritivoros).
• Seres descomponedores: representados por los organismos que transforman
los compuestos orgánicos en inorgánicos, como los hongos y las bacterias, y de
ellos obtienen sus nutrientes.

39. Factores abióticos
Los factores inertes o abióticos
son las condiciones de luz,
temperatura, minerales, suelo y
agua, entre otros, que se
encuentran en un espacio físico
que determinan la existencia de
seres vivos.

40. Ambos factores bióticos y
abióticos componen el
ecosistema. En ecología, el
ecosistema es el conjunto de
comunidades de seres vivos que
interactúan entre sí y los
elementos del medio ambiente
que los rodea

41. Imaginemos por un momento que
un ecosistema es una obra de
teatro. Los factores bióticos son
los participantes: actores,
directores, público asistente y
técnicos. Por otro lado, los
factores abióticos será el
ambiente del teatro, el escenario,
las butacas y la iluminación.

43. ECOSISTEMA
El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que
interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como
la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su
ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de
nutrientes
Un ecosistema es un sistema biológico constituido por una comunidad de
organismos vivos y el medio físico donde se relacionan.​ Se trata de una
unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el
mismo hábitat.

44. es un sistema biológico constituido por una comunidad de organismos
vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Se trata de una
unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el
mismo hábitat.​ Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran
la interdependencia de los organismos dentro del sistema.3​ También se puede
definir así: «Un ecosistema consiste de la comunidad biológica de un lugar y de los
factores físicos y químicos que constituyen el ambiente abiótico»
Existe una gran diversidad de ecosistemas en el planeta. Todos están formados por
factores bióticos (seres vivos) y factores abióticos (elementos no vivos, como el
suelo o el aire). Existen además, distintos tipos de ecosistemas: hay marinos,
terrestres, microbianos y artificiales, entre otros ejemplos.
Los ecosistemas nos proveen de diversos servicios de provisión, como agua y
pesca, por ejemplo; de equilibrio ecológico, como la regulación del clima o el
control de la erosión; y culturales, como aquellos asociados al turismo.
Existen ecosistemas terrestres y acuáticos (o hídricos).

45. Una biocenosis (también llamada comunidad biótica, comunidad
biológica, comunidad ecológica o simplemente comunidad) es conjunto
de poblaciones biológicas que coexisten en espacio y tiempo.1​ Estas especies
se presentan en un espacio definido llamado biotopo, que ofrece las
condiciones ambientales necesarias para su supervivencia.
Biotopo (del griego βíος bios, "vida" y τόπος topos, "lugar"), en ecología, es
un área de condiciones ambientales uniformes que provee espacio vital a un
conjunto de flora y fauna. El biotopo es casi sinónimo del
término hábitat con la diferencia de que hábitat se refiere a las especies o
poblaciones mientras que biotopo se refiere a las comunidades
biológicas. ​Término que en sentido literal significa ambiente de vida y se
aplica al espacio físico, natural y limitado, en el cual vive una biocenosis.
La biocenosis y el biotopo forman un ecosistema.

46. Nicho ecológico
Se denomina así a la estrategia de supervivencia utilizada por una especie, que
incluye la forma de alimentarse, de competir con otras, de cazar, de evitar ser
comida. En otras palabras, es la función, “profesión” u “oficio” que cumple una
especie animal o vegetal dentro del ecosistema.
En ecología, un nicho es una propiedad que describe a una especie o población en
un ecosistema.​​ El nicho es un concepto abstracto pero central en la ecología.
Un nicho ecológico es el lugar de una especie en una biogeocenosis, determinada
por su potencial biótico y la totalidad de los factores ambientales a los que se
adapta. Este no es solo el espacio físico ocupado por el cuerpo, sino también su
papel funcional en la comunidad (posición en la cadena alimentaria) y su lugar en
relación con factores externos.

47. Componentes del nicho ecológico
• Se distinguen 3 componentes en la estructura del nicho ecológico:
• Nicho espacial (hábitat): la “ubicación” del organismo.
• Nicho trófico: rasgos característicos de la nutrición y el papel de la
especie en la comunidad “oficio”.
• Un nicho ecológico multidimensional (hiperespacial) es el rango de
todas las condiciones bajo las cuales un individuo o población vive y
se reproduce.

48. Características de un nicho ecológico
Anchura
Superponiendo el nicho con los vecinos
El ancho del nicho ecológico es un parámetro relativo, que se estima comparando con el ancho del nicho
ecológico de otras especies. Euribiontes generalmente tienen nichos ecológicos más amplios que los
estenobiontes. Sin embargo, el mismo nicho ecológico puede tener diferentes anchuras en diferentes
direcciones: por ejemplo, en distribución espacial, relaciones alimentarias, etc.
La superposición del nicho ecológico surge si diferentes especies usan los mismos recursos al compartir.
La superposición puede ser total o parcial, de acuerdo con uno o varios parámetros del nicho ecológico.
Si los nichos ecológicos de los organismos de dos especies son muy diferentes entre sí, entonces estas
especies que tienen el mismo hábitat no compiten entre sí.
Si los nichos ecológicos se superponen parcialmente entonces su coexistencia conjunta será posible
debido a la presencia de dispositivos específicos en cada tipo.
Si el nicho ecológico de una especie incluye el nicho ecológico de otra, entonces ocurre una competencia
intensa, el competidor dominante desplazará a su rival a la periferia de la zona de acondicionamiento
físico.