En pequeño grupo o de FORMA individual:
1. Diseñar una presentación de power point de la unidad de aprendizaje elegida de un área curricular PARA ser utilizada en el aula con los alumnos. La herramienta de power point nos permite integrar diferentes recursos, por tanto tendrán que utilizarse: imágenes (bien las del tema u otras relacionadas), sonido, texto, tablas, autoformas, las posibilidades de color en fondo y texto, viñetas, fondos, wordAart, hipervínculos a otras PARTES de la presentación, a otros DOCUMENTOS, a direcciones web, a un software educativo o a un vídeo. NÚMERO de diapositivas mínimo 20, máximo no existe.
1ª Diapositiva: Area/s, título del tema, nivel educativo, componentes del grupo,
2ª Diapositiva. Metodología que se utilizará para TRABAJAR en el aula con ESTE recurso. Y temporalización (cuántas sesiones preves utilizar)
Por tanto se tendrá especialmente en CUENTA en el diseño del material el nivel educativo al que va dirigido y las interacciones que se quieren provocar en el aula.
Diapositiva Final. Bibliografía: donde se especificarán todas las fuentes utilizadas para desarrollar el TRABAJO, tanto libros, sonidos (si se utiliza una determinada página de internet hay que especificar la dirección de esa página), revistas, como páginas web. Una práctica donde se recogerán las diapositivas generadas con el programa power point.
El power point se subirá en este espacio-tarea y también se colocará en el blog en el lugar adecuado, dando las pautas de CÓMOutilizar este material.
Recuerda aplicar los conocimientos adquiridos en el tema del audiovisual visto con el profesor Fombona.
Así mismo te será de utilidad leer el artículo sobre el uso del power point.
3. Eran nómadas, es decir, se veían
obligados a trasladarse en el momento
en que la caza, la pesca o los frutos
escaseaban en una determinada zona.
4. • Vivían en
cuevas y
cabañas.
• Utilizaban el
fuego para cocinar
sus alimentos y
para calentarse los
días de frío.
5. •Usaban pielespieles
de animalesde animales
para vestirse
• Pulían y tallaban
piedras, maderas y
huesos para
confeccionar sus
herramientas.
6. • Se organizaban en clanes, que eran
pequeños grupos familiares.
• La población era escasa porque la vida
de las personas era muy corta.
Muchos niños morían al nacer y los
adultos vivían pocos años.
7. El paleolítico
Economía Sociedad Política
caza, pesca y recolección
de frutos silvestres
su economía era de subsistencia
(tenían lo justo para sobrevivir)
se agrupaban
en grupos pequeños
llamados clanes
eran nómadas
(se trasladan
detrás de la caza)
8. • Aparece la agricultura y la ganadería,el
hombre aprende a producir su propio
alimento,aprenden a criarcriar y a domesticar
animales y a cultivar la tierra.
9. • La agricultura convierte al hombre en
SEDENTARIO
(no se desplaza continuamente)
10. •Se construyen los primeros poblados.
La población aumenta.
Se organizaran en tribus, que eran grupos
más numerosos que los clanes y
donde cada miembro se especializaba en
un trabajo.
11. • Aparece la alfarería y
la elaboración de
tejidos.
• Aprenden a usar
velas para navegar
aprovechando
la fuerza del viento.
16. • Usaron los siguientes metales:
Primero el Cobre
Después el Bronce
(mezcla de cobre y zinc)
Finalmente el Hierro
17. • Los poblados crecieron y se
convirtieron en pequeñas ciudades,
que estaban rodeadas de murallas
para facilitar su defensa.
• Los habitantes de
estas ciudades se
organizaron bajo la
autoridad de un
jefe.
18.
19. Edad de los
metales
Economía Sociedad Política
Utilizaron los metales.
Primeroel cobre,
luego lo mezclaron
con estaño y obtuvieron
bronce y por último el hierro.
pequeñas ciudades
se organizaron bajo
la autoridad de un jefe.
