SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
LA    PREHISTORIA         .

Es el periodo de millones de años en el que los primeros seres humanos
habitaron la Tierra.

Nuestros antepasados eran monos que andaban erguidos ( ardipithecus y
australopithecus), sin apoyo de las manos, cuyos descendientes
evolucionaron (iban naciendo con cambios que les hacían diferentes), hasta
triplicar el tamaño de su cerebro.

Conocemos algo de lo que sucedió por sus huesos, sus herramientas, y los
restos de sus campamentos.

La Prehistoria acaba cuando los humanos inventan la escritura, hace unos
5.300 años. Desde entonces lo que sabemos sobre lo que pasó es más
exacto.
EL    PALEOLÍTICO         ( La piedra antigua, tallada)

En África, hace unos dos millones de años los homo habilis, descendientes
de los monos erguidos, comen insectos, mariscan, pescan, cazan y
recolectan miel, frutos, semillas, raíces y hojas.
Fabrican herramientas golpeando una piedra contra otra.

Son antepasados de los homo erectus, que hace un millón de años salen de
África siguiendo la caza. Sus descendientes europeos, los neandertales,
hace 300.000 años hablaban torpemente y controlaban el fuego.

Nacidos también en África, hace unos 150.000 años, seres humanos como
nosotros (homo sapiens) viven en grupos más organizados, pintan en las
paredes de las cuevas, adornan sus cuerpos y honran a sus muertos.
Fabrican herramientas de piedra tallada y de hueso. Hace unos 30.000 años
ya se han extendido por todo el planeta y han provocado la extinción de los
neandertales.
EL    MESOLÍTICO         (La piedra de en medio)

Hace unos 13.000 años, al final de la última glaciación o edad de hielo, se
han extinguido algunos animales. Los humanos controlan la caza eligiendo
la edad y el tipo de los animales. Sus armas son los propulsores y los arcos
y fechas. Ya se acompañan de lobos domesticados.

Siguiendo la caza, viven como nómadas en cuevas y campamentos de
temporada, en cabañas de madera, piel y ramas.

Recolectan cereales silvestres. Sus herramientas siguen siendo de piedra
tallada y de hueso. También fabrican cestos, hoces y morteros para moler
hojas, raíces o granos.

Estos cambios, y los siguientes que iban a ocurrir hasta el final de la
Prehistoria, sucedieron primero en Oriente Próximo, la región de Asia más
cerca de Europa y de África, y desde allí se extendieron lentamente por todo
el planeta.
EL NEOLÍTICO (La piedra nueva, pulimentada).        LA AGRICULTURA

Hace 11.000 años, en Jericó (Palestina), cerca de manantiales, los humanos
escogen las mejores semillas de trigo, cebada, lentejas y guisantes, y luego
las siembran. Comienza la agricultura. Siegan con hoces de sílex tallado
incrustado en madera o en hueso.

Se hacen sedentarios, viven en un pueblo amurallado de 200 casas con
paredes circulares de adobe (barro, agua y paja) y techos cónicos de
maderas, ramas y paja. Bajo su suelo entierran los huesos de sus muertos,
antes descarnados por los buitres.

Cazan gacelas, jabalíes y zorros. Conservan la carne con sal.

Tuestan las semillas. Recubren los cestos con betún. Fabrican con piedra
pulida hachas, azadas y molinos de mano con los que hacen harina que
luego mezclan con agua y calientan. La comida más segura y la protección
de las murallas aumentan la población hasta 2.000 personas.
El NEOLÍTICO.       LA GANADERÍA

Hace 9.500 años en Jarmo (Irak) las personas ya domestican cabras.

Viven en casas rectangulares de dos habitaciones para unas diez personas,
con paredes de adobe y techos planos de troncos, ramas y paja cubiertos
de barro. En las casas hay molinos y despensas para el grano de trigo,
cebada, guisante o lenteja. En el suelo tienen esteras de fibras vegetales.
Pegados a las casa hay hornos para el pan y corrales para el ganado.

Siguen cazando gacelas, jabalíes y muflones.

Fabrican vasos, brazaletes, cuchillos y hachas de piedra pulida.
Fabrican anillos, agujas y cucharillas de hueso.
Fabrican figuras de barro de una diosa madre.
EL NEOLÍTICO.        LA CERÁMICA     .

Hace 8.500 años, en Çatal Hüyük (Turquía) los humanos ya fabrican
cacharros de barro cocidos en hornos, para almacenar y cocinar alimentos.

Viven en casas unidas unas a otras, sin calles, en las que entran por un
hueco en el techo que les sirve también para la salida del humo de sus
hogares. Sus paredes son de madera, y adobe enlucido y decorado. Sus
techos son de madera, caña, y adobe enlucido. Entre las casas tienen
santuarios con figuras de cabezas de toro y figurillas de la diosa madre.

Fabrican telares verticales con los que tejen la lana.

Bajo las casas entierran los huesos descarnados de sus muertos, envueltos
en telas, acompañados con puñales de piedra, brazaletes, conchas, cestos,
cucharas y cerámicas.
LA ESCRITURA       .

Hace 5.300 años, Uruk (en Irak) es la capital que controla el comercio de
metales, piedras duras o con cobre, maderas, cereales, cerámicas, tejidos
de lana y de lino, cerveza y pan con otras ciudades vecinas.

Los escribas graban con un punzón sobre barro fresco las cantidades,
materias y productos del trueque comercial, que se hace así más seguro y
más próspero. Comienza de esta forma la escritura.

Los edificios más importantes están decorados con mosaicos de arcilla
cocida y coloreada.

Se empieza a usar el arado y la rueda.

Han pasado 5.700 años desde los primeros cultivos.
EL COMIENZO DE LA HISTORIA                 .

Hace unos 4.000 años, se fabrican herramientas y armas de metal, de
cobre, y luego de bronce (una aleación más dura mezclando cobre y
estaño).
El camello ha sido domesticado.
Los bueyes tiran de carros de ruedas macizas.
Los sumerios usan una escritura con letras (alfabeto )
Los egipcios escriben en jeroglíficos, construyen pirámides, cultivan en las
orillas del Nilo, luchan en carros ligeros tirados por caballos, y fabrican joyas
con el oro traído del centro de África
Los pueblos de la península Ibérica domestican el conejo y en América
domestican el cobaya.

Hace unos 3.000 años, los hititas fabrican con hierro.
Los griegos y los persas luchan entre sí montando a caballo.
El comercio se hace con monedas.
Los fenicios compran y venden por las costas del Mediterráneo
LA PENÍNSULA IBÉRICA           .

Las tierras cercanas al Mediterráneo y al Golfo de Cádiz verán llegar, antes
que las demás, los avances que se producen en Oriente Próximo.

Una de las culturas más antiguas se da en Los Millares (Almería).

Hacen unos 4.000 años sus habitantes, dominaban la recolección, la caza, y
la fabricación de herramientas en piedra tallada y pulimentada, y de cestos,
cuerdas y esteras hechas con esparto.

Vivían en poblados, cerca de sus cultivos y de su ganado.

Manejaban telares y husos con los que fabricaban tejidos de lana y de lino.

En hornos enterrados, llenos de ramas y cubiertos de tierra, fabricaban
cacharros de cerámica decorados con marcas hechas con punzones.
Fabricaban con cobre punzones, cinceles, puntas de flecha, sierras…

Primero excavaban zanjas de menos de un metro de profundidad

Con martillos de granito y mango de madera, machacaban las piedras que
contenían cobre, que acarreaban con cestos, poleas y cuerdas.
Separaban el cobre de la piedra arrastrando con agua.

En hornos en el suelo, aireados con toberas y fuelles de piel, colocaban el
cobre sobre crisoles o platos de cerámica. Cuando se fundían, lo sacaban y
lo vertían sobre moldes hasta que se enfriaban con la forma deseada.

Depositaban a sus muertos principales en cámaras hechas con enormes
piedras, junto a cerámicas con alimentos, collares, piezas de marfil o huevos
de avestruz traídos de África, o ámbar del Norte de Europa

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Prehistoria
Prehistoria Prehistoria
Prehistoria isaymamen
 
Muebles e interiores de la Prehistoria
Muebles e interiores de la PrehistoriaMuebles e interiores de la Prehistoria
Muebles e interiores de la Prehistoriavanepenaranda
 
La prehistoria - Nagore
La prehistoria - NagoreLa prehistoria - Nagore
La prehistoria - Nagorefhilip
 
De los cazadores recolectores a las primeras aldeas en américa
De los cazadores recolectores a las primeras aldeas en américaDe los cazadores recolectores a las primeras aldeas en américa
De los cazadores recolectores a las primeras aldeas en américaGeorgie Leirana
 
Paleolitico
PaleoliticoPaleolitico
PaleoliticoDeka D
 
Ossa Raul Estiven Procesodehominizacion
Ossa Raul Estiven ProcesodehominizacionOssa Raul Estiven Procesodehominizacion
Ossa Raul Estiven ProcesodehominizacionJuan Diego Uribe
 
Unidad13 La Prehistoria en la Península Ibérica Tabla 5ºy6º
Unidad13 La Prehistoria en la Península Ibérica Tabla 5ºy6ºUnidad13 La Prehistoria en la Península Ibérica Tabla 5ºy6º
Unidad13 La Prehistoria en la Península Ibérica Tabla 5ºy6ºLina Apastegui Nadal
 
Utensilios de la prehistoria
Utensilios de la prehistoriaUtensilios de la prehistoria
Utensilios de la prehistoriaSonia Sánchez
 
Tema 7. La Edad de Piedra
Tema  7. La Edad de PiedraTema  7. La Edad de Piedra
Tema 7. La Edad de Piedrasocialestolosa
 
La prehistoria. presentaciã³n.
La prehistoria. presentaciã³n.La prehistoria. presentaciã³n.
La prehistoria. presentaciã³n.FAUSTO MARIN MEGIA
 
Unidad13 La Prehistoria en la Península Ibérica Esquema 5ºy6º
Unidad13  La Prehistoria en la Península Ibérica Esquema 5ºy6ºUnidad13  La Prehistoria en la Península Ibérica Esquema 5ºy6º
Unidad13 La Prehistoria en la Península Ibérica Esquema 5ºy6ºLina Apastegui Nadal
 
Etapas de la prehistoria
Etapas de la prehistoriaEtapas de la prehistoria
Etapas de la prehistoriasoniayesther
 
inventos de la prehistoria *U*
inventos de la prehistoria *U*inventos de la prehistoria *U*
inventos de la prehistoria *U*ipia1998
 
La vivienda en la Prehistoria y tareas principales
La vivienda en la Prehistoria y tareas principalesLa vivienda en la Prehistoria y tareas principales
La vivienda en la Prehistoria y tareas principalesabriles
 
Trabajo de conocimiento de la prehistoria, el neolítico
Trabajo de conocimiento de la prehistoria, el neolíticoTrabajo de conocimiento de la prehistoria, el neolítico
Trabajo de conocimiento de la prehistoria, el neolíticomprmaria
 

La actualidad más candente (19)

La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 
Prehistoria
Prehistoria Prehistoria
Prehistoria
 
Muebles e interiores de la Prehistoria
Muebles e interiores de la PrehistoriaMuebles e interiores de la Prehistoria
Muebles e interiores de la Prehistoria
 
La prehistoria - Nagore
La prehistoria - NagoreLa prehistoria - Nagore
La prehistoria - Nagore
 
De los cazadores recolectores a las primeras aldeas en américa
De los cazadores recolectores a las primeras aldeas en américaDe los cazadores recolectores a las primeras aldeas en américa
De los cazadores recolectores a las primeras aldeas en américa
 
Paleolitico
PaleoliticoPaleolitico
Paleolitico
 
Neolític edatmetalls
Neolític edatmetallsNeolític edatmetalls
Neolític edatmetalls
 
Ossa Raul Estiven Procesodehominizacion
Ossa Raul Estiven ProcesodehominizacionOssa Raul Estiven Procesodehominizacion
Ossa Raul Estiven Procesodehominizacion
 
Unidad13 La Prehistoria en la Península Ibérica Tabla 5ºy6º
Unidad13 La Prehistoria en la Península Ibérica Tabla 5ºy6ºUnidad13 La Prehistoria en la Península Ibérica Tabla 5ºy6º
Unidad13 La Prehistoria en la Península Ibérica Tabla 5ºy6º
 
Utensilios de la prehistoria
Utensilios de la prehistoriaUtensilios de la prehistoria
Utensilios de la prehistoria
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 
Tema 7. La Edad de Piedra
Tema  7. La Edad de PiedraTema  7. La Edad de Piedra
Tema 7. La Edad de Piedra
 
La prehistoria. presentaciã³n.
La prehistoria. presentaciã³n.La prehistoria. presentaciã³n.
La prehistoria. presentaciã³n.
 
Unidad13 La Prehistoria en la Península Ibérica Esquema 5ºy6º
Unidad13  La Prehistoria en la Península Ibérica Esquema 5ºy6ºUnidad13  La Prehistoria en la Península Ibérica Esquema 5ºy6º
Unidad13 La Prehistoria en la Península Ibérica Esquema 5ºy6º
 
Etapas de la prehistoria
Etapas de la prehistoriaEtapas de la prehistoria
Etapas de la prehistoria
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
inventos de la prehistoria *U*
inventos de la prehistoria *U*inventos de la prehistoria *U*
inventos de la prehistoria *U*
 
La vivienda en la Prehistoria y tareas principales
La vivienda en la Prehistoria y tareas principalesLa vivienda en la Prehistoria y tareas principales
La vivienda en la Prehistoria y tareas principales
 
Trabajo de conocimiento de la prehistoria, el neolítico
Trabajo de conocimiento de la prehistoria, el neolíticoTrabajo de conocimiento de la prehistoria, el neolítico
Trabajo de conocimiento de la prehistoria, el neolítico
 

Similar a La prehistoria

Similar a La prehistoria (20)

La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 
Power point de la prehistoria
Power point de la prehistoriaPower point de la prehistoria
Power point de la prehistoria
 
Power point de la prehistoria
Power point de la prehistoriaPower point de la prehistoria
Power point de la prehistoria
 
Power point de la prehistoria
Power point de la prehistoriaPower point de la prehistoria
Power point de la prehistoria
 
Paleolítico
PaleolíticoPaleolítico
Paleolítico
 
Prehistoria
PrehistoriaPrehistoria
Prehistoria
 
La Prehistoria en la Península Ibérica.
La Prehistoria en la Península Ibérica.La Prehistoria en la Península Ibérica.
La Prehistoria en la Península Ibérica.
 
Las sociedades primitivas NOVENO
Las sociedades primitivas NOVENOLas sociedades primitivas NOVENO
Las sociedades primitivas NOVENO
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 
PREHISTORIA O ETAPA ÁGRAFA Paleolítico y Neolítico.docx
PREHISTORIA O ETAPA ÁGRAFA Paleolítico y Neolítico.docxPREHISTORIA O ETAPA ÁGRAFA Paleolítico y Neolítico.docx
PREHISTORIA O ETAPA ÁGRAFA Paleolítico y Neolítico.docx
 
Tabajo de la prehistoria melissa
Tabajo de la prehistoria melissaTabajo de la prehistoria melissa
Tabajo de la prehistoria melissa
 
Irene helena la prehistoria
Irene helena la prehistoriaIrene helena la prehistoria
Irene helena la prehistoria
 
Prehistoria
PrehistoriaPrehistoria
Prehistoria
 
La historia
La    historiaLa    historia
La historia
 
Lara
LaraLara
Lara
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 
2 Vida Sedentaria Basada En La Agricultura Y La
2 Vida Sedentaria Basada En La Agricultura Y La2 Vida Sedentaria Basada En La Agricultura Y La
2 Vida Sedentaria Basada En La Agricultura Y La
 
Edad de piedra
Edad de piedraEdad de piedra
Edad de piedra
 
De la prehistoria
De la prehistoriaDe la prehistoria
De la prehistoria
 

Más de frangober

Capa de ozono 1
Capa de ozono 1Capa de ozono 1
Capa de ozono 1frangober
 
El ci elo, las estrellas y la noche
El ci elo, las estrellas y la nocheEl ci elo, las estrellas y la noche
El ci elo, las estrellas y la nochefrangober
 
L a atmósfera. 1
L a atmósfera. 1L a atmósfera. 1
L a atmósfera. 1frangober
 
El color del cielo
El color del cieloEl color del cielo
El color del cielofrangober
 
El cielo de irina
El cielo de irinaEl cielo de irina
El cielo de irinafrangober
 
L a atmósfera. 1
L a atmósfera. 1L a atmósfera. 1
L a atmósfera. 1frangober
 
El cielo de Irina
El cielo de IrinaEl cielo de Irina
El cielo de Irinafrangober
 
La Tierra y el cielo
La Tierra y el cieloLa Tierra y el cielo
La Tierra y el cielofrangober
 
La tierra y el cielo
La tierra y el cieloLa tierra y el cielo
La tierra y el cielofrangober
 
Sociedad XVIII
Sociedad XVIIISociedad XVIII
Sociedad XVIIIfrangober
 
Jhoío humeque
Jhoío humequeJhoío humeque
Jhoío humequefrangober
 
Joío fumeque
Joío fumequeJoío fumeque
Joío fumequefrangober
 
Describiendo paisajes
Describiendo paisajesDescribiendo paisajes
Describiendo paisajesfrangober
 
La sangre circula
La sangre circulaLa sangre circula
La sangre circulafrangober
 
L 6º. 8 mosquito
L 6º. 8 mosquitoL 6º. 8 mosquito
L 6º. 8 mosquitofrangober
 
Hipertensión
HipertensiónHipertensión
Hipertensiónfrangober
 

Más de frangober (20)

Capa de ozono 1
Capa de ozono 1Capa de ozono 1
Capa de ozono 1
 
El ci elo, las estrellas y la noche
El ci elo, las estrellas y la nocheEl ci elo, las estrellas y la noche
El ci elo, las estrellas y la noche
 
L a atmósfera. 1
L a atmósfera. 1L a atmósfera. 1
L a atmósfera. 1
 
El color del cielo
El color del cieloEl color del cielo
El color del cielo
 
El cielo de irina
El cielo de irinaEl cielo de irina
El cielo de irina
 
L a atmósfera. 1
L a atmósfera. 1L a atmósfera. 1
L a atmósfera. 1
 
El cielo de Irina
El cielo de IrinaEl cielo de Irina
El cielo de Irina
 
La Tierra y el cielo
La Tierra y el cieloLa Tierra y el cielo
La Tierra y el cielo
 
La tierra y el cielo
La tierra y el cieloLa tierra y el cielo
La tierra y el cielo
 
Sociedad XVIII
Sociedad XVIIISociedad XVIII
Sociedad XVIII
 
Dicta 2
Dicta 2Dicta 2
Dicta 2
 
A Zahara
A ZaharaA Zahara
A Zahara
 
El Barça b
El Barça bEl Barça b
El Barça b
 
Jhoío humeque
Jhoío humequeJhoío humeque
Jhoío humeque
 
Joío fumeque
Joío fumequeJoío fumeque
Joío fumeque
 
Describiendo paisajes
Describiendo paisajesDescribiendo paisajes
Describiendo paisajes
 
La sangre circula
La sangre circulaLa sangre circula
La sangre circula
 
L 6º. 8 mosquito
L 6º. 8 mosquitoL 6º. 8 mosquito
L 6º. 8 mosquito
 
Hipertensión
HipertensiónHipertensión
Hipertensión
 
Amapola
AmapolaAmapola
Amapola
 

Último

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 

Último (20)

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 

La prehistoria

  • 1. LA PREHISTORIA . Es el periodo de millones de años en el que los primeros seres humanos habitaron la Tierra. Nuestros antepasados eran monos que andaban erguidos ( ardipithecus y australopithecus), sin apoyo de las manos, cuyos descendientes evolucionaron (iban naciendo con cambios que les hacían diferentes), hasta triplicar el tamaño de su cerebro. Conocemos algo de lo que sucedió por sus huesos, sus herramientas, y los restos de sus campamentos. La Prehistoria acaba cuando los humanos inventan la escritura, hace unos 5.300 años. Desde entonces lo que sabemos sobre lo que pasó es más exacto.
  • 2. EL PALEOLÍTICO ( La piedra antigua, tallada) En África, hace unos dos millones de años los homo habilis, descendientes de los monos erguidos, comen insectos, mariscan, pescan, cazan y recolectan miel, frutos, semillas, raíces y hojas. Fabrican herramientas golpeando una piedra contra otra. Son antepasados de los homo erectus, que hace un millón de años salen de África siguiendo la caza. Sus descendientes europeos, los neandertales, hace 300.000 años hablaban torpemente y controlaban el fuego. Nacidos también en África, hace unos 150.000 años, seres humanos como nosotros (homo sapiens) viven en grupos más organizados, pintan en las paredes de las cuevas, adornan sus cuerpos y honran a sus muertos. Fabrican herramientas de piedra tallada y de hueso. Hace unos 30.000 años ya se han extendido por todo el planeta y han provocado la extinción de los neandertales.
  • 3. EL MESOLÍTICO (La piedra de en medio) Hace unos 13.000 años, al final de la última glaciación o edad de hielo, se han extinguido algunos animales. Los humanos controlan la caza eligiendo la edad y el tipo de los animales. Sus armas son los propulsores y los arcos y fechas. Ya se acompañan de lobos domesticados. Siguiendo la caza, viven como nómadas en cuevas y campamentos de temporada, en cabañas de madera, piel y ramas. Recolectan cereales silvestres. Sus herramientas siguen siendo de piedra tallada y de hueso. También fabrican cestos, hoces y morteros para moler hojas, raíces o granos. Estos cambios, y los siguientes que iban a ocurrir hasta el final de la Prehistoria, sucedieron primero en Oriente Próximo, la región de Asia más cerca de Europa y de África, y desde allí se extendieron lentamente por todo el planeta.
  • 4. EL NEOLÍTICO (La piedra nueva, pulimentada). LA AGRICULTURA Hace 11.000 años, en Jericó (Palestina), cerca de manantiales, los humanos escogen las mejores semillas de trigo, cebada, lentejas y guisantes, y luego las siembran. Comienza la agricultura. Siegan con hoces de sílex tallado incrustado en madera o en hueso. Se hacen sedentarios, viven en un pueblo amurallado de 200 casas con paredes circulares de adobe (barro, agua y paja) y techos cónicos de maderas, ramas y paja. Bajo su suelo entierran los huesos de sus muertos, antes descarnados por los buitres. Cazan gacelas, jabalíes y zorros. Conservan la carne con sal. Tuestan las semillas. Recubren los cestos con betún. Fabrican con piedra pulida hachas, azadas y molinos de mano con los que hacen harina que luego mezclan con agua y calientan. La comida más segura y la protección de las murallas aumentan la población hasta 2.000 personas.
  • 5. El NEOLÍTICO. LA GANADERÍA Hace 9.500 años en Jarmo (Irak) las personas ya domestican cabras. Viven en casas rectangulares de dos habitaciones para unas diez personas, con paredes de adobe y techos planos de troncos, ramas y paja cubiertos de barro. En las casas hay molinos y despensas para el grano de trigo, cebada, guisante o lenteja. En el suelo tienen esteras de fibras vegetales. Pegados a las casa hay hornos para el pan y corrales para el ganado. Siguen cazando gacelas, jabalíes y muflones. Fabrican vasos, brazaletes, cuchillos y hachas de piedra pulida. Fabrican anillos, agujas y cucharillas de hueso. Fabrican figuras de barro de una diosa madre.
  • 6. EL NEOLÍTICO. LA CERÁMICA . Hace 8.500 años, en Çatal Hüyük (Turquía) los humanos ya fabrican cacharros de barro cocidos en hornos, para almacenar y cocinar alimentos. Viven en casas unidas unas a otras, sin calles, en las que entran por un hueco en el techo que les sirve también para la salida del humo de sus hogares. Sus paredes son de madera, y adobe enlucido y decorado. Sus techos son de madera, caña, y adobe enlucido. Entre las casas tienen santuarios con figuras de cabezas de toro y figurillas de la diosa madre. Fabrican telares verticales con los que tejen la lana. Bajo las casas entierran los huesos descarnados de sus muertos, envueltos en telas, acompañados con puñales de piedra, brazaletes, conchas, cestos, cucharas y cerámicas.
  • 7. LA ESCRITURA . Hace 5.300 años, Uruk (en Irak) es la capital que controla el comercio de metales, piedras duras o con cobre, maderas, cereales, cerámicas, tejidos de lana y de lino, cerveza y pan con otras ciudades vecinas. Los escribas graban con un punzón sobre barro fresco las cantidades, materias y productos del trueque comercial, que se hace así más seguro y más próspero. Comienza de esta forma la escritura. Los edificios más importantes están decorados con mosaicos de arcilla cocida y coloreada. Se empieza a usar el arado y la rueda. Han pasado 5.700 años desde los primeros cultivos.
  • 8. EL COMIENZO DE LA HISTORIA . Hace unos 4.000 años, se fabrican herramientas y armas de metal, de cobre, y luego de bronce (una aleación más dura mezclando cobre y estaño). El camello ha sido domesticado. Los bueyes tiran de carros de ruedas macizas. Los sumerios usan una escritura con letras (alfabeto ) Los egipcios escriben en jeroglíficos, construyen pirámides, cultivan en las orillas del Nilo, luchan en carros ligeros tirados por caballos, y fabrican joyas con el oro traído del centro de África Los pueblos de la península Ibérica domestican el conejo y en América domestican el cobaya. Hace unos 3.000 años, los hititas fabrican con hierro. Los griegos y los persas luchan entre sí montando a caballo. El comercio se hace con monedas. Los fenicios compran y venden por las costas del Mediterráneo
  • 9. LA PENÍNSULA IBÉRICA . Las tierras cercanas al Mediterráneo y al Golfo de Cádiz verán llegar, antes que las demás, los avances que se producen en Oriente Próximo. Una de las culturas más antiguas se da en Los Millares (Almería). Hacen unos 4.000 años sus habitantes, dominaban la recolección, la caza, y la fabricación de herramientas en piedra tallada y pulimentada, y de cestos, cuerdas y esteras hechas con esparto. Vivían en poblados, cerca de sus cultivos y de su ganado. Manejaban telares y husos con los que fabricaban tejidos de lana y de lino. En hornos enterrados, llenos de ramas y cubiertos de tierra, fabricaban cacharros de cerámica decorados con marcas hechas con punzones.
  • 10. Fabricaban con cobre punzones, cinceles, puntas de flecha, sierras… Primero excavaban zanjas de menos de un metro de profundidad Con martillos de granito y mango de madera, machacaban las piedras que contenían cobre, que acarreaban con cestos, poleas y cuerdas. Separaban el cobre de la piedra arrastrando con agua. En hornos en el suelo, aireados con toberas y fuelles de piel, colocaban el cobre sobre crisoles o platos de cerámica. Cuando se fundían, lo sacaban y lo vertían sobre moldes hasta que se enfriaban con la forma deseada. Depositaban a sus muertos principales en cámaras hechas con enormes piedras, junto a cerámicas con alimentos, collares, piezas de marfil o huevos de avestruz traídos de África, o ámbar del Norte de Europa