La silaba
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Este documento describe las características de las sílabas tónicas y átonas. Las sílabas tónicas tienen mayor fuerza de voz en una palabra y a veces llevan tilde, mientras que las sílabas átonas se pronuncian con menor fuerza de voz y nunca llevan tilde. El documento también incluye ejemplos de palabras separadas en sílabas tónicas y átonas.
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La silaba
La sílaba se refiere a los diferentes golpes de voz con los que se pronuncian las palabras y está formada por una o más letras. Existen sílabas tónicas, que tienen la mayor fuerza de voz en una palabra y a veces llevan tilde, y sílabas átonas, que se pronuncian con menor fuerza de voz y nunca llevan tilde. Se proporcionan ejemplos de palabras separadas en sílabas tónicas y átonas para practicar la identificación de estas unidades.
La silaba
El documento habla sobre la sílaba y su clasificación. Explica que una sílaba está formada por una o más letras y que se clasifican en tónicas y átonas. Las sílabas tónicas tienen mayor fuerza de voz en una palabra y a veces llevan tilde, mientras que las sílabas átonas se pronuncian con menor fuerza de voz y nunca llevan tilde. Luego pide practicar separando en sílabas varias palabras y encerrando la sílaba tónica.
L1
Este documento resume los diferentes tipos de palabras variables (verbos, adjetivos, adverbios, conjunciones) y palabras invariables (preposiciones) en español. Explica las conjugaciones de verbos y cómo cambian de acuerdo al tiempo (presente, pasado, futuro), y provee ejemplos de cada tipo de palabra y cómo se clasifican (lugar, modo, tiempo, etc.).
Angy monserrate m09
El documento habla sobre dos estrategias para comprender palabras desconocidas en un texto: el contexto y la antonimia. Explica que mediante el contexto se pueden adivinar palabras que faltan en un párrafo. Luego, presenta ejemplos de palabras antónimas para comprender significados opuestos. Finalmente, introduce la sinonimia como relación entre palabras con significados similares.
Los determinantes
Este documento describe los diferentes tipos de determinantes que pueden preceder a los sustantivos, incluyendo artículos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos. Explica que el artículo es uno de los determinantes más comunes y que su función principal es anunciar la presencia de un sustantivo e indicar su género y número. También menciona las formas contractas del artículo como "al" y "del" y resume las formas del artículo en masculino y femenino tanto en singular como en plural.
Adv impropias
El documento describe las diferencias entre las llamadas adverbiales propias e impropias. Las adverbiales propias (temporales, cuantificadoras, locativas, modales) pueden sustituirse por adverbios, mientras que las impropias (causales, finales, condicionales, concesivas, comparativas, consecutivas) no. Ambos grupos cumplen la función de complemento circunstancial, excepto las comparativas y consecutivas. A continuación, se detallan las características de las oraciones subordinadas causales y final
Unidad 4 oraciones subordinadas 2
Este documento habla sobre las oraciones subordinadas. Explica que hay cuatro tipos principales de oraciones subordinadas: sustantivas, adjetivas, adverbiales propias y adverbiales impropias. Dentro de cada tipo, describe los diferentes nexos y funciones que pueden tener las oraciones subordinadas.
Ud. 11 Onom.. Uso de ll, y Predicado
Este documento contiene información sobre onomatopeyas, el uso de la ll y la y en ortografía española, y la definición de predicado y sus tipos. También explica las normas y reglas de juego, destacando que deben ser claras y precisas.
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Usos del tilde
El documento explica las reglas para el uso de la tilde en palabras españolas. Detalla la clasificación de palabras según su acento (agudas, graves, esdrújulas), las reglas para tildar palabras según su terminación, y los usos de la tilde diacrítica para distinguir palabras con diferentes significados. También cubre excepciones comunes como el acento en pronombres, determinantes, palabras interrogativas y la distinción entre "por qué" y "porque".
ISABEL MARTÍN. TEMAS 1 AL 4
Este documento proporciona una introducción a varios temas de gramática, ortografía y escritura en español. Explica conceptos clave como el grupo nominal, los demostrativos, los posesivos y los numerales en gramática. En ortografía, cubre las mayúsculas, los acentos, los diptongos y los hiatos. También define los principales sufijos, prefijos y conectores. En escritura, ofrece consejos sobre cómo empezar textos y describe géneros como la biografía, el cuento y el teatro.
Proposiciones subordinadas
Este documento describe las diferentes clases de oraciones subordinadas. Explica que las oraciones subordinadas se clasifican en sustantivas, adjetivas y adverbiales dependiendo de si cumplen la función de sustantivo, adjetivo o adverbio dentro de la oración principal. Luego proporciona ejemplos de cada tipo y describe las funciones que pueden desempeñar las sustantivas. También incluye actividades para identificar y analizar las diferentes clases de oraciones subordinadas.
Ortografía
Este documento presenta las reglas ortográficas básicas del español sobre el uso de las letras m, b, d, g, j, ll, r, rr, v, y, z, h, x, ch y la puntuación de mayúsculas. Explica cuando se usan mayúsculas, como escribir palabras que terminan en consonantes como d o r, y cuando usar letras como b, v, g en lugar de otras.
Ortografía
Este documento presenta reglas ortográficas en español sobre el uso de las letras m, mayúsculas, r, rr, d, z, h, b, v, g, j, ll, y y x. Explica cuando se usan mayúsculas, como escribir sonidos como la r o la doble r, cuando palabras terminan en d, y cuando usar letras como z, h, b, v, g, j, ll, y y x.
Ortografía
Este documento presenta las reglas ortográficas básicas del español sobre el uso de las letras m, b, c, d, g, h, j, ll, r, rr, v, x, y y z. Explica cuando se usa cada letra y proporciona ejemplos para ilustrar cada regla. También menciona algunas excepciones a ciertas reglas. El objetivo es ayudar a los estudiantes a mejorar su ortografía.
Lectura 14
La nota aconseja a la tía Doris que no deje suelto a su perro en la calle porque casi muerde a Doña Carmen, quien llegó asustada a su casa. Recomienda mantener al perro encerrado para que no se pierda y no muerda a otras personas.
Uso de la g
Este documento presenta un ejercicio de ortografía con 6 secciones que piden completar palabras según corresponda con la letra g u j, escribir palabras que faltan, subrayar palabras con uso de la letra g, y un dictado.
El adjetivo textos 2
El documento habla sobre una institución educativa privada para el nivel primario. Se dirige a la Lic. De La Cruz Valenzuela, Yenny sobre los estudiantes del segundo grado y la importancia de que triunfen desde el inicio de su educación.
El adjetivo textos
Este documento proporciona 3 ejemplos de textos cortos y pide al lector que subraye los adjetivos en cada uno. El primer texto describe una casa cerca de un lago entre montañas y campos verdes. El segundo habla de la gente que va allí para disfrutar del aire puro y vida tranquila. El tercer texto dice que ir a este hermoso lugar es muy bueno para la salud. También presenta descripciones de duendes, brujas y hadas usando diferentes adjetivos.
Practica de los huesos
El documento lista los nombres de varios huesos del cuerpo humano y pide a los estudiantes identificar donde se encuentran cada uno y colocarlos en una lista. Se mencionan huesos como el frontal, el occipital, las costillas, el húmero, los metacarpianos, los temporales y las falanges. El documento parece ser parte de una lección o tarea sobre los huesos del cuerpo para estudiantes de segundo grado.
Guia 10 p.s
El documento proporciona información sobre la región costa del Perú. Pide que el estudiante complete preguntas sobre la ubicación y el relieve de la región costa, y también sobre su clima, productos agrícolas y fauna representativa. Finalmente, pide al estudiante que observe un mapa del Perú y pinte la región costa junto con su flora y fauna.
Guia 9 p.s
Este documento presenta preguntas sobre las cuatro regiones naturales del Perú: la Costa, la Sierra, la Selva y el Mar Peruano. Se pide identificar cada región en un mapa, nombrarlas, describir sus características principales como extensión, vegetación y relieve, y determinar en qué región vive el estudiante.
Uso de la z
Este documento presenta dos ejercicios de ortografía en español. El primer ejercicio pide escribir palabras terminadas en anza, eza o ez. El segundo ejercicio pide escribir sustantivos afines a palabras dados terminados en eza. También presenta un pequeño texto para subrayar palabras con la letra z y completar nombres de sustantivos con z.
El adjetivo en oraciones 1
El documento proporciona instrucciones para completar dos ejercicios. El primer ejercicio pide subrayar los adjetivos y encerrar los sustantivos en 20 oraciones diferentes. El segundo ejercicio pide unir sustantivos con sus adjetivos correspondientes en 8 pares de palabras.
Ciencia huesos
El documento presenta una lista de preguntas sobre los principales huesos del cuerpo humano. Las preguntas incluyen identificar el hueso más largo, los huesos de la cara, el número de vértebras y costillas, y emparejar nombres de huesos con sus partes correspondientes en el cuerpo.
Lectura 13
Los animales del bosque decidieron elegir un rey basándose en quién tuviera el pelaje más bonito. Un erizo con púas cubrió su lomo con rosas para participar, y fue elegido rey. Al día siguiente, las rosas se marchitaron y los animales descubrieron que el erizo engañó sobre su apariencia, por lo que eligieron a otro animal como rey.
El adjetivo en oraciones
El documento habla sobre una institución educativa privada para el nivel primario. Se dirige a la Lic. Yenny De La Cruz Valenzuela del área de Ciencias Integrales para el grado segundo.
El adjetivo 3
La carta está dirigida a la Lic. De La Cruz Valenzuela del área de Ciencias Integrales de una institución educativa privada. La carta es con respecto a estudiantes de segundo grado de primaria y fue escrita el 16 de julio de 2019.
El adjetivo 2
El documento habla sobre una institución educativa privada para el nivel primario. Se dirige a la Lic. Yenny De La Cruz Valenzuela del área de Ciencias Integrales para el grado segundo.
Lectura 12
Los esquimales son un pueblo de unas 100,000 personas que vive en las regiones árticas de América, Siberia y Groenlandia. Son cazadores nómadas de focas y pescadores que aprovechan todos los recursos de los animales que cazan para alimentarse, abrigarse y construir viviendas. También se dedican a la artesanía, especialmente esculturas de marfil y hueso, cuya venta es una importante fuente de ingresos.
El adjetivo
El documento proporciona una actividad de escritura para estudiantes de segundo grado en la que deben escribir dos adjetivos para cada uno de los siguientes sustantivos: institución educativa privada, área, fecha, nivel y grado.
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Rima 2
La carta está dirigida a la Lic. De La Cruz Valenzuela del área de Ciencias Integrales para el nivel de primaria en el grado segundo de una institución educativa privada. La fecha de la carta es el 09 de julio de 2019.
Practica de rima
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La rima
La carta es de una maestra dirigida a los padres de familia de los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de Guadalupe. La maestra desea motivar a los estudiantes a esforzarse desde el inicio del año escolar para triunfar en sus estudios.
La rima
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La silaba
- 1. LA SÍLABA Lic. De La Cruz Valenzuela, Yenny
- 2. La sílaba los diferentes golpes de voz con los que se pronuncian cada una de las palabras. por una o más letras clasifica La fuerza de voz son Está formado se por
- 3. Tónica Átona Es aquella que tiene la mayor fuerza de voz en una palabra. A veces lleva tilde. Son aquellas sílabas que se pronuncian con una menor fuerza de voz en una palabra. -Nunca llevan tilde.
- 4. ca be lloCabello= Sílaba tónica Sílabas átonas
- 5. Practicamos • Separa en sílabas las siguientes palabras y encierra la sílaba tónica. •ladrillo •túnel •emergencia •pared
- 6. • guardia • pantalón • escape • ventana • salón • bote • biberón
- 8. • avión • calambre • cárcel • pídeselo