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Hace unos días, el profesor
(en adelante, el profe) tuvo
que ausentarse, por eso que
llaman “asuntos personales”,
y antes de irse nos avisó de
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Y se fue.
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y apareció una palabra:
Y nosotros nos quedamos
mirando como si acabara de
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Inés se fue hacia la pizarra,
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  • 2. Hace unos días, el profesor (en adelante, el profe) tuvo que ausentarse, por eso que llaman “asuntos personales”, y antes de irse nos avisó de que vendría una SUSTITUTA (en adelante, la susti).
  • 3. El profe nos dijo que podría ser que faltara una semana o poco más y que, al volver, nos examinaría de todo lo que la susti nos hubiera enseñado: podría haber sido una oportunidad festivalera, pero nos pareció que la cosa se estropeaba.
  • 4. Al día siguiente llegó el profe y nos dijo que íbamos a conocer a la susti, y se puso a colocar una especie de caballete de madera sobre su mesa: “será que es bajita y necesita auparse”, pensé yo.
  • 6. A continuación sacó una camiseta de una bolsa: todos estábamos pasmados, claro, mirando toda aquella “presentación”.
  • 8. Y colocó la camiseta en el caballete: como si fuera un maniquí de esos de escaparate, sí.
  • 10. Yo me quedé con la mente en blanco y la boca abierta, y noté que en la clase se removía todo el mundo, cuchicheando, con risitas: normal, ¿no?
  • 11. El profe dijo: ¡Y le puso una careta!
  • 12.
  • 13. Momento de silencio. Y explosión de carcajadas.
  • 14. Otro momento de silencio. El profe volvió a coger su bolsa y sacó un conector USB... ¡y se lo enganchó a la susti en una manga y lo conectó al ordenata de su mesa!
  • 16. Bueno: yo creo que todos pensamos que el pobre hombre se nos había puesto muy malito, muy malito.
  • 17. A pesar de todo, se le veía muy contento y satisfecho, pero nosotros no sabíamos qué decir; nos reíamos mucho, eso sí, y a él no parecía importarle lo más mínimo.
  • 18. Esperando lo que nos fuera a contar, nos dispusimos a escuchar. Y nos dijo:
  • 19.
  • 20.
  • 21. Y se fue. Nos quedamos sin saber qué pensar, mirando a la susti y mirándonos como bobos.
  • 22. La delegada, Inés, quiso poner orden y nos dijo:
  • 23.
  • 24. Palabra que teníamos un no sé qué... Inés se acercó a la susti, se quedó mirándola con detenimiento y al final se decidió a tocarle el hombro derecho.
  • 25.
  • 26. De pronto, al tocarle el hombro, se iluminó la pizarra y apareció una palabra: Y nosotros nos quedamos mirando como si acabara de inventarse la luz.
  • 27. Llevábamos así unos minutos hasta que alguien dijo:
  • 28. Inés se fue hacia la pizarra, tocó CAMISETA... y apareció
  • 29.
  • 30.
  • 31. Inés volvió a la pizarra y tocó IDIOMA: qué más daba si acabaríamos tocándolo todo.
  • 32.
  • 33. Es evidente que Inés volvió a la pizarra y esta vez tocó en SONIDOS, claro.
  • 34.
  • 35.
  • 36. Y tocó GRANADA y apareció un nuevo letrero, claro:
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 44. Con lo de antes se abriría un libro (de Lengua) en plan interactivo, pero eso ya es para trabajar, y ahora estamos de broma. ACABAR
  • 45. LA SUSTITUTA DEL PROFESOR es un HOMENAJE a los PROFESORES y las PROFESORAS que siempre se empeñan en hacerles entender las cosas a sus alumnos y alumnas, y lo explican todo, todo, todo... aunque sus alumnos y sus alumnas no les hagan demasiado caso.